<p class="ql-block"> 為夯實(shí)工作室成員教育科研能力，精準(zhǔn)把握省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題的選題邏輯與設(shè)計(jì)要領(lǐng)，2026年1月10日，陽(yáng)信縣初中數(shù)學(xué)名師工作室全體成員同步參與基礎(chǔ)教育省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題選題與設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)，與省內(nèi)外教育同仁云端相聚，共赴一場(chǎng)科研賦能的學(xué)習(xí)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)特邀江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦副主任宗錦蓮研究員主講。培訓(xùn)中，宗研究員圍繞“課題選題”與“申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)”兩大核心模塊，結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際案例展開(kāi)深度剖析。在選題環(huán)節(jié)，她強(qiáng)調(diào)課題要立足教學(xué)痛點(diǎn)、聚焦課改重點(diǎn)，既要貼合國(guó)家教育戰(zhàn)略導(dǎo)向，也要扎根縣域初中數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)學(xué)情，從“大單元教學(xué)落地”“跨學(xué)科實(shí)踐融合”“學(xué)困生思維提升”等一線教學(xué)問(wèn)題中挖掘研究?jī)r(jià)值；在申報(bào)書(shū)填寫(xiě)指導(dǎo)時(shí)，她逐頁(yè)拆解選題依據(jù)、研究框架、創(chuàng)新點(diǎn)提煉等關(guān)鍵內(nèi)容，用通俗化的語(yǔ)言、具體化的范例，為老師們厘清了科研思路，破解了課題申報(bào)中的常見(jiàn)難題。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)程中，工作室的老師們始終保持著高漲的學(xué)習(xí)熱情。大家或凝神聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，或在線交流、分享感悟，將培訓(xùn)中的核心要點(diǎn)與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，積極思考縣域初中數(shù)學(xué)教學(xué)科研的突破方向。不少老師表示，此次培訓(xùn)既解決了課題研究“從何入手”的困惑，也明晰了“如何做實(shí)”的路徑，為今后將教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為科研成果筑牢了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。此次培訓(xùn)為陽(yáng)信縣初中數(shù)學(xué)名師工作室的科研發(fā)展注入了新動(dòng)能。下一步，工作室將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，組織成員開(kāi)展課題研討沙龍，推動(dòng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)老師們立足縣域?qū)W情，深耕課堂、精研課題，以高質(zhì)量的教育科研引領(lǐng)縣域初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p>