水墨童心 國畫啟智茶舞綠韻 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">國畫，傳統(tǒng)與創(chuàng)新的完美結(jié)合，是中華文化的瑰寶，它不僅培養(yǎng)孩子的藝術(shù)審美還能讓他們在繪畫的過程中感受中華文化的深厚底蘊(yùn)，感受藏在筆墨里的東方浪漫。</b></p> <p class="ql-block"> 從教授如何使用國畫工具筆墨紙硯開始；從示范講解五根手指通過捏、勾、挑、按、抵的毛筆執(zhí)筆姿勢開始；從指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)指、腕扭轉(zhuǎn)，筆鋒倚斜、方向倒正，在潔白的宣紙上留下順鋒、側(cè)鋒、逆風(fēng)的筆觸開始；從如何蘸墨控水，畫出濃、淡、干、濕、焦的豐富的墨色層次開始；從再次追問老師是“用曙紅和胭脂調(diào)色畫荷花花瓣？”、“荷葉的綠色是用藤黃和哪個(gè)顏色調(diào)出來的？”開始……一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了。孩子們從對國畫一無所知的門外漢，變成了一個(gè)個(gè)能夠控水調(diào)墨、運(yùn)筆著色，大膽勾勒、自信揮毫的小小國畫家。</p> <p class="ql-block"> 朱老師講解、示范地很認(rèn)真：用筆用墨來點(diǎn)、畫、勾、皴、擦；畫花畫葉的大小、主次、聚散、遮擋；虛實(shí)、穿插、錯(cuò)落、避讓，畫面構(gòu)圖要有節(jié)奏感。孩子們暫時(shí)還記不了這么全，做不到這么好，但是美的范式、美的畫面應(yīng)有的樣子已經(jīng)在孩子們的腦海中有了雛形，有了審美感知，有了審美表現(xiàn)的方向和高度。</p> <p class="ql-block"> 考慮到學(xué)生大部分是初學(xué)，朱老師在教學(xué)講解示范時(shí)放慢速度，循序漸進(jìn)，同時(shí)結(jié)合多媒體視頻教學(xué)手段，讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得直觀易學(xué)。單朵梅花的正、側(cè)、俯、仰不同觀察角度看到的不同樣態(tài)；一組梅花怒放、展瓣、含苞、待放等不同生長時(shí)期的花型，朱老師都一一講解示范。畫面形象由單個(gè)到組合，從簡單到復(fù)雜。朱老師真可謂是耐心、愛心兼?zhèn)洌嬎?、人品俱佳?lt;/p> <p class="ql-block"> 老師講得好，孩子們聽得多認(rèn)真啊，筆墨淋漓、落筆成形、揮灑自如、氣韻生動(dòng)的中國畫深深地吸引著課堂上的每一個(gè)孩子。</p> <p class="ql-block"> 中國畫作為中國文化的瑰寶，以其獨(dú)特的魅力徹底征服了這群與它相識不久的娃娃們。希望這些以及更多的中國娃熱愛中國畫，學(xué)習(xí)和傳承我們極具文化底蘊(yùn)、氣質(zhì)高雅的中國畫。</p> <p class="ql-block"> 聽得認(rèn)真畫得更認(rèn)真，瞧孩子們專注的眼神、深思描摹的樣子！我思故我在，我畫我有得。外師造化中得心源，安靜謙和、溫潤儒雅，小小年紀(jì)已初具國風(fēng)學(xué)子的氣質(zhì)。</p> <p class="ql-block">妙筆生花，一張張水墨畫是孩子們最美的答卷。</p> <p class="ql-block">感謝老師們傾心相授，面對面示范、講解。</p> <p class="ql-block">同時(shí)也感謝家長們本學(xué)期對中國畫特色課教學(xué)的關(guān)注和支持。她們還親臨課堂，與孩子們一起感受水墨童心，體驗(yàn)筆墨情趣。</p> <p class="ql-block"> 在老師們的精心布置下，孩子們當(dāng)堂呈現(xiàn)的繪畫作品組成了“水墨童心作品展”。孩子們在自己的作品前與觀摩的家長和老師合影啦。比作品更燦爛更生動(dòng)的是被評選為“小小國畫家”“丹青小妙手”“水墨雅韻少年”們一張張洋溢著自豪和歡樂的笑臉。</p> <p class="ql-block">筆墨生香，繪就熱愛</p><p class="ql-block">繪畫是藏在生活里的浪漫藝術(shù)</p><p class="ql-block">每一筆色彩，每一處勾勒</p><p class="ql-block">都藏著不褪色的熱愛與歡喜</p><p class="ql-block">小畫家們，我們下學(xué)期繼續(xù)～</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">圖文編輯：張學(xué)娟</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">圖片拍攝：張學(xué)娟 朱國振</b></p>