<p class="ql-block">北方的冬天寒冷、單調(diào)、乏味，去圖書館讀書是我的最佳選擇。</p> <p class="ql-block">哈爾濱有區(qū)圖書館、市圖書館等10余所。我經(jīng)常去的是黑龍江省圖書館，那里藏書種類齊全，數(shù)量之多可謂汗牛充棟。自助圖書館、學術(shù)報告廳更為我所青睞。</p> <p class="ql-block">每當我踏入省圖書館，主樓前廣場上古色古香的亭子和長廊，那散發(fā)著的濃郁書香的氣息便令我陶醉。</p> <p class="ql-block">夏天，在亭子和長廊里讀書，鬧中取靜，利名休競。有限光陰，無涯塵事，置身于度外，<span style="font-size:18px;">醉心于書簡，給心以片刻的寧靜，亦不失為一種雅興。</span></p> <p class="ql-block">冬天，亭子少有人來，我便踏雪登亭，駐立亭中，賞雪吟詩，別有一番情趣在心頭：</p><p class="ql-block">捻過花，惹了白，月下舉杯敬滄海；踏青苔，朝來寒雨東風外；入云間，落了白，往事飄散化塵埃。</p> <p class="ql-block">圖書館文創(chuàng)中心。圓形的建筑墻面上繪著一幅幅動人的《山海經(jīng)》的圖畫。觀賞繪畫，如閱讀一部《山海經(jīng)》。</p> <p class="ql-block">《山海經(jīng)》，我國先秦時的重要古籍，一部地理與神話的巨著，涵蓋古代神話、地理、物產(chǎn)及民俗，具有豐富的歷史文化價值。其中270多種怪異動物的繪畫栩栩如生，《女媧補天》等神話盡在其中。</p> <p class="ql-block">流連于廣場上的亭子間，讀著亭子上的楹聯(lián)，那對杖工整，言簡意賅的對聯(lián)蘊含著中國古典詩詞的格律和韻味，而內(nèi)容的推陳出新更是對圖書館文化的詮釋。</p> <p class="ql-block">報告廳。來龍圖，不僅可以閱讀心儀的書籍報刋，而且可以走進報告廳，在龍江講壇聽專家學者的學術(shù)報告，在龍江書苑欣賞書法，揮毫書寫，修心養(yǎng)性，妙不可言。</p> <p class="ql-block">還未進入主樓，廣場上的文化氛圍和書香之氣便令我心曠神怡，觀賞即閱讀，眼中所見，心中所想，皆成文章。</p> <p class="ql-block">走進圖書館大廳，天井式共享空間寬敞明亮，紅燈高掛，鮮花盛開，綠植點綴其間。</p> <p class="ql-block">優(yōu)雅、溫馨、美麗，如沐春風。龍圖，既有館內(nèi)安靜治愈的書香氣息，也有館外文創(chuàng)營造的文化氛圍，每一幕都藏著不期而遇的驚喜。</p> <p class="ql-block">大廳正面的大屏幕滾動播出配以水墨丹青的古典詩詞。</p> <p class="ql-block">唐詩宋詞元曲，中國古典文學領(lǐng)域的瑰寶，中外詩歌史上的經(jīng)典，中華民族燦爛文化中的明珠，歷久彌新，經(jīng)典的傳誦千年不衰。</p> <p class="ql-block">詩詞的意境與鮮花的艷麗交融，格律的完美與綠色的勃發(fā)相擁，環(huán)境的優(yōu)雅與文學的美學共生，高雅的審美情趣催生了美的共鳴。</p> <p class="ql-block">大廳里的花草樹木令人眩目，令人陶醉，仿佛置身于百花園中。花前樹下，讀書亭掩映其中，溢彩流光，詩情畫意。畫中的小男孩正在聚精會神地閱讀。</p> <p class="ql-block">徜徉在綠樹叢中，漫步于鮮花之側(cè)，在滾動的屏幕上欣賞古典詩詞，享受著圖書館讀書的美好時光。</p> <p class="ql-block">每一個角落都是一幅完美的圖畫，都是一首生動的詩，都是一曲優(yōu)美的旋律。</p> <p class="ql-block">乘電梯或步行梯進入二樓，在布滿鮮花和綠植的走廊里尋找自己心儀的閱覽室，曲徑通幽的情趣油然而生。</p> <p class="ql-block">省圖書館在二樓的走廊舉辦“根在齊魯，情系龍江”家譜文化聯(lián)展。闖關(guān)東年代，許多山東人落戶于黑龍江，龍江成了他們的第二故鄉(xiāng)。家譜文化把山東與龍江緊密地聯(lián)系在一起。</p> <p class="ql-block">家譜文化是中國歷史文化中重要的組成部分，<span style="font-size:18px;">看家譜文化展覽也是讀書，讀</span>一本圖文兼美的別具一格的史書。</p> <p class="ql-block">圖書館以不同形式，不同內(nèi)容的創(chuàng)意和設(shè)計為讀者開拓了廣闊而有趣味的讀書空間。</p> <p class="ql-block">圖書館1一6層樓，按圖書的分類和不同讀者設(shè)置了無障礙閱覽室、兒童閱覽室、報刋閱覽室、古籍閱覽室、外文閱覽室、學習室等多個部門，以滿足不同讀者的需要。</p> <p class="ql-block">紅色文獻館閱覽室。藏有黨和國家各時期領(lǐng)導人的傳略，各時期的重要文獻，特別是習近平同志的《論治國理政》等重要著作全部珍藏在內(nèi)。</p> <p class="ql-block">臨窗就坐，展讀文獻。中國共產(chǎn)黨百年歷史鑄就了共和國今日的輝煌。書中之歷史，窗外之景象，引起我對歷史與現(xiàn)實的思考。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，走中國式現(xiàn)代化之路，是實現(xiàn)民族復興唯一的正確之路。這是歷史的必然選擇。</p> <p class="ql-block">蕭紅文學館。蕭紅，中國現(xiàn)代著名女作家，31年短暫的一生卻像一顆耀眼的流星劃過夜空。她用飽含深情的筆觸描繪出呼蘭小城的風土人情和世相百態(tài)，在悠遠淳厚的鄉(xiāng)思中審視歷史與人生。</p> <p class="ql-block">坐在蕭紅文學館里讀她的作品，讀她的書簡，品味她短暫的人生。蕭紅的一生是抗爭的一生。正因如此，蕭紅是不死的，她的靈魂永遠燃燒在她的作品中，為后代人燃起火種，喚起希望。這是我每到圖書館都必到蕭紅文學館讀書的原因。</p> <p class="ql-block">蕭紅有百萬字的文學作品留諸后世，是中國現(xiàn)代文學史上風格獨具的作家。主要作品有《生死場》、《呼蘭河傳》、《商業(yè)街》、《馬伯樂》。</p> <p class="ql-block">魯迅先生評價她的《生死場》：“敘事和寫景勝于人物描寫，然而，北方人民對于生的堅強，對于死的掙扎，卻往往已經(jīng)力透紙背”。茅盾評價她的《呼蘭河傳》：“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠”。</p> <p class="ql-block">我讀書的領(lǐng)域主要是文史哲，由于知識的局限性，基本不涉獵自然科學與技術(shù)、社會科學與法律等門類。古籍閱覽室、版本圖書館、中國圖書保存本閱覽室、報刋閱覽室便成了我讀書首選之地。</p> <p class="ql-block">喜歡讀的報刋雜志也主要與文學藝術(shù)類有關(guān)?！度嗣裎膶W》、《收獲》、《十月》、《文學評論》等大型文學刋物，讀了幾十年仍情有獨鐘，愛不釋手。每到圖書館，必到報刊閱覽室，在書架上選上幾本，坐在閱覽桌前讀書。沉浸在作品的故事中。</p> <p class="ql-block">文學作品浩如煙海，中國的、外國的、古代、近現(xiàn)代、當代匯集而成。在圖書館讀書，時間有限，有時只能瀏覽，便有讀書不求甚解之嫌。需要細細品讀的書，便借閱。</p> <p class="ql-block">中國古典文學，先秦諸子散文的汪洋恣肆、楚辭漢賦、唐宋詩詞的華美篇章、明清小說中的名著佳作，常常使我沉浸其中。</p> <p class="ql-block">對現(xiàn)代中的名家名篇、人物評傳、著名作家研究專著等很感興趣。當代作家中的陜西三杰（路遙、賈平凹、陳忠實）諾獎得主莫言及余華、余秋雨等人的作品為閱讀首選。</p> <p class="ql-block">歷史著作首選《史記》和《資治通鑒》，《漢書》少有涉獵，哲學喜歡老子的《道德經(jīng)》、莊子的《逍遙游》、王陽明的《知行合一》。</p><p class="ql-block">讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。凡有所學，皆成性格。培根說的沒錯，人之所學，性之所致也。</p> <p class="ql-block">外國文學以歐洲文學和俄羅斯文學為主?？釔郯蜖栐?、雨果、狄更斯、大仲馬、斯湯達爾、勃朗特·夏洛蒂三姊妹等人的作品。俄羅斯作家列夫·托爾斯泰、阿·托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、高爾基、契訶夫等經(jīng)典作品也在必讀之列。</p> <p class="ql-block">在高高的書架中間瀏覽，每每看到心儀作家的名字，就像磁石一樣吸引著我，不肯離去。他們筆下的人物也在我的面前迭現(xiàn)靈動起來。雖然已讀過，還是忍不住要翻閱一下，像和老朋友的再相會。</p> <p class="ql-block">老夫七十有九，仍不迷本性，愛好讀書?；蛟唬隁q如此之高，讀書何用？答曰，朝聞道，夕死可也。毛主席說，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。我之座佑銘也。</p> <p class="ql-block">在寒冷的冬季，在溫暖如春的圖書館里讀書，書本的墨香，寧靜優(yōu)雅的環(huán)境，常常使我沉醉其中。在讀書的美好時光里，修心養(yǎng)性，不亦樂乎？</p>