<p class="ql-block"> 寒假的第一天黑河市第六小學(xué)四年五班二組一組的同學(xué)們來到福龍社區(qū)。一場以“福”文化為主題的節(jié)日實踐活動正如火如荼地開展，學(xué)生們在動手實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在歡聲笑語中迎接寒假的到來。</p> <p class="ql-block">孩子們手持紅色“福”字卡片，臉上綻放出純真的笑容。溫馨的室內(nèi)環(huán)境中，陽光透過窗戶灑落，綠植點綴其間，映襯著節(jié)日的喜悅。這一刻，每一張笑臉都成為美好時光的注腳，傳遞著對幸福生活的向往與祝福。</p> <p class="ql-block">剪紙藝術(shù)在孩子們手中煥發(fā)出生機(jī)。他們專注地裁剪紅紙，用靈巧的雙手勾勒出一個個飽滿的“?！弊謭D案。無論是展示成果的小女孩，還是伏案創(chuàng)作的男孩，都在沉浸于這門傳統(tǒng)手藝帶來的樂趣中。剪刀起落間，不僅是一次手工體驗，更是一場文化的接續(xù)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們手中高舉紅色“福”字裝飾品。電子屏幕上“辭舊迎新·傳遞幸?！ぶ黝}講座”的字樣清晰醒目，與手中的“福”遙相呼應(yīng)。他們在聆聽中感悟節(jié)日背后的文化深意，在參與中體會集體活動的意義。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們手中分別拿著寫有“?！焙汀榜R”字的紅紙作品。背景電視上大大的“?！弊朱陟谏x，整個空間被喜慶的氛圍包裹。他們神情認(rèn)真，動作一致，展現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性，也彰顯了學(xué)校在節(jié)慶教育中的有序引導(dǎo)</p> <p class="ql-block">同學(xué)們圍坐在長木桌旁，每人手持一個醒目的“?！弊盅b飾品。墻上橫幅寫著“‘福’紙迎春·傳承經(jīng)典·主題講座”，點明了此次活動的主題。自然光從窗外灑入，綠植生機(jī)盎然，整個場景溫暖而富有儀式感，傳統(tǒng)文化在這里悄然扎根。</p> <p class="ql-block"> 這一刻不僅是活動的定格，更是少年成長路上的一次精神集結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 從一筆一畫書寫“?！弊?，到一剪一刻傳承技藝，再到一場講座、一次合影，這場圍繞“?！蔽幕归_的實踐活動，將節(jié)日氛圍與育人目標(biāo)有機(jī)融合。它不只是新春的點綴，更是文化自信的播種。當(dāng)傳統(tǒng)遇見童心，當(dāng)課堂延伸至生活，我們看到的，是中華文化在下一代身上綻放的光芒。福之所至，心之所向；文化之根，深植于行。</p>