動(dòng)手又動(dòng)腦 自制過(guò)山車走靳幸福?? <p class="ql-block ql-indent-1">在完成三單元"設(shè)計(jì)和制作過(guò)山車"的學(xué)習(xí)后，我們開(kāi)展了"自制過(guò)山車"實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們用習(xí)題封皮、舊撲克、紙殼等材料制作出好玩的過(guò)山車，在實(shí)踐中探索科學(xué)原理，展現(xiàn)了豐富的創(chuàng)造力。</p> 從創(chuàng)意到現(xiàn)實(shí) <p class="ql-block" style="text-align: center;">同學(xué)們從設(shè)計(jì)圖紙開(kāi)始，逐步將想法轉(zhuǎn)化為實(shí)物。有的選擇紙殼搭建軌道主體，通過(guò)切割、拼接形成穩(wěn)定的支撐結(jié)構(gòu)；有的則用彩色卡紙制作彎道和坡道，搭配膠帶固定節(jié)點(diǎn)。過(guò)程中，不斷調(diào)整軌道角度、高度，反復(fù)測(cè)試小球滑行的流暢度，在實(shí)踐中理解重力、慣性等科學(xué)知識(shí)。</p> 個(gè)性設(shè)計(jì)顯巧思 <p class="ql-block" style="text-align: center;">不少作品融入了創(chuàng)意元素，其中"可愛(ài)小貓過(guò)山車"軌道蜿蜒如貓咪的尾巴，既美觀又實(shí)用。還有小組用撲克牌搭建出環(huán)形軌道，通過(guò)精準(zhǔn)折疊實(shí)現(xiàn)了小球360度旋轉(zhuǎn)滑行，展現(xiàn)了材料利用的巧思。</p> 動(dòng)手過(guò)程中的成長(zhǎng) <p class="ql-block" style="text-align: center;">遇到軌道卡頓、結(jié)構(gòu)不穩(wěn)等問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們積極尋找解決方案，在試錯(cuò)中提升動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。</p> 收獲喜悅與自信 <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)最后，是展示自己的作品。當(dāng)小球成功滑完全程時(shí)，同學(xué)們臉上露出了燦爛的笑容。大家互相參觀學(xué)習(xí)，分享制作心得，在成就感中體會(huì)動(dòng)手的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">此次活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維，也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，在探索中收獲成長(zhǎng)的力量，為校園生活增添了一抹亮色。</p>