指南針 <p class="ql-block">之前，忙里偷閑，沉思之后會(huì)經(jīng)常勾勒一點(diǎn)小語(yǔ)，偶爾，曾經(jīng)也會(huì)對(duì)小結(jié)的深刻而自我感慨，但，漸漸地，從青春少年不屑的眼神里、從年輕一代欲打哈欠而又強(qiáng)行克制的干澀眼眶中，我能隱隱地感受到：所寫(xiě)的文字、聲音所傳遞的內(nèi)容也許被年輕的他們當(dāng)成了無(wú)感的說(shuō)教！ “這、這、這就是代差……？”我很感慨。</p><p class="ql-block">“李爸爸，想邀請(qǐng)您參加‘家長(zhǎng)進(jìn)課堂’，……，你看可以嗎?”孩子班主任電話打過(guò)來(lái)如是說(shuō)。</p><p class="ql-block">“可以，可以，多謝老師，我怎么這么榮幸啊……”我著急回答，也不知說(shuō)了多少感謝之語(yǔ)，她哪里知道：我依然被“代差”問(wèn)題困惑了多日，正想擺脫沮喪，從年少一代中找回點(diǎn)自信呢！</p><p class="ql-block">接下來(lái)就是素材的準(zhǔn)備，本來(lái)想講一些化學(xué)方面的內(nèi)容，但老師有限定內(nèi)容，只能割愛(ài)承讓了，搜集了幾天，一切就緒。</p><p class="ql-block">但，問(wèn)題來(lái)了：以什么樣的方式來(lái)和孩子們交流呢？</p><p class="ql-block">“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)?！标懢艤Y的一句話在耳邊響起，好吧，那就用TROUBLE-SHOOTING的方式吧。</p><p class="ql-block">這一天終于來(lái)了，為了貫徹“問(wèn)答提疑，去羞棄澀、活躍氣氛“的思想，整份講義我按難度系數(shù)調(diào)整，安排了6個(gè)問(wèn)題，心想：這下總行了吧！</p><p class="ql-block">可曾想，一進(jìn)教室，就被熱情的孩子們團(tuán)團(tuán)圍住，</p><p class="ql-block">“你是李**的爸爸吧？“</p><p class="ql-block">“你是做什么的？“</p><p class="ql-block">”這次講什么內(nèi)容?。俊?lt;/p><p class="ql-block">”這些禮品都是給我們的嗎？“ </p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">好家伙，這陣仗15后的孩子就是不一樣，哪里還有什么羞澀，我馬上把”行動(dòng)思想“做了調(diào)整：”以問(wèn)為主、我問(wèn)他答，激勵(lì)激發(fā)?！啊?</p><p class="ql-block">“……，這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？”</p><p class="ql-block">齊刷刷，幾乎每一次大家都舉起手來(lái)！……有照片為證！</p><p class="ql-block">一節(jié)課45分鐘下來(lái)，本來(lái)安排的6個(gè)問(wèn)題被生生的追加到26個(gè)！</p><p class="ql-block">我忍不住，想說(shuō)，“今天來(lái)到你們中間，好想替黨說(shuō)：‘看到你們回答問(wèn)題都這么卷，黨放心了！‘“</p><p class="ql-block">回來(lái)路上，我問(wèn)兒子：“爸爸今天的課怎么樣？“</p><p class="ql-block">兒子回答：“老dai，我覺(jué)得能打滿分！“</p><p class="ql-block">“一點(diǎn)缺點(diǎn)都沒(méi)有嗎？“</p><p class="ql-block">他對(duì)天望了一下，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老dai，有一丟丟的缺點(diǎn)就是，你問(wèn)的有點(diǎn)多，你應(yīng)該多講點(diǎn)?！?lt;/p><p class="ql-block">“哦，老dai知道了?！蔽也唤肫鹆恕渡袝?shū)》里的一句話：“好問(wèn)則裕，自用則小。”</p><p class="ql-block">這一天，跟孩子在一起，很松弛，仿佛又一下子拾起了自信！</p>