<p class="ql-block"> “數(shù)學(xué)閱讀能力”是學(xué)生能力的一個重要組成部分，是形成應(yīng)用能力和探究能力的前提。小學(xué)數(shù)學(xué)涉及文本的問題，數(shù)學(xué)閱讀是對文本的加工和理解過程，如應(yīng)用題、文字題、圖表等，這些數(shù)學(xué)文本由數(shù)字、抽象符號以及語言詞匯等構(gòu)成。在小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)學(xué)生閱讀，有利于規(guī)范學(xué)生語言，加深其對數(shù)學(xué)解題方法和數(shù)學(xué)思想方法的理解，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我們將數(shù)學(xué)閱讀融入課堂與課后，幫助一年級孩子初步建立“數(shù)學(xué)也能讀”的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 閱讀內(nèi)容緊扣教材，聚焦10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、比大小、簡單圖形辨別等核心知識點，選用帶拼音、配插畫的數(shù)學(xué)繪本與趣味卡片，降低閱讀門檻。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，通過“讀圖說數(shù)”“故事找數(shù)學(xué)”等活動，引導(dǎo)孩子觀察圖片里的數(shù)量關(guān)系，用簡單語言描述解題思路；課后鼓勵親子共讀數(shù)學(xué)小故事，記錄生活里的數(shù)字現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過練習(xí)，多數(shù)孩子能獨立認(rèn)讀數(shù)學(xué)題目的文字要求，讀懂圖文結(jié)合的題目，還能主動分享自己發(fā)現(xiàn)的“數(shù)學(xué)小秘密”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 閱讀能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。充滿探究趣味的數(shù)學(xué)課外讀物也是培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——解決問題”的意識和能力的一種重要方式。</p><p class="ql-block"> 總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適合學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，如何進(jìn)一步發(fā)揮閱讀在課堂教學(xué)中的作用，構(gòu)建一個既能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)思想，又利于發(fā)展學(xué)生個性、提高學(xué)生素質(zhì)的基本教學(xué)模式，還有待于我們進(jìn)一步的實踐和探索。</p>