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智趣闖關(guān),快樂(lè)成長(zhǎng)——八里小學(xué)一年級(jí)無(wú)紙化綜合測(cè)評(píng)

相橋中心小學(xué)

<p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)教室變成闖關(guān)樂(lè)園,當(dāng)測(cè)試化作趣味游戲,一年級(jí)的小可愛(ài)們迎來(lái)了一場(chǎng)與眾不同的“成長(zhǎng)大挑戰(zhàn)”!</p><p class="ql-block ql-indent-1">為落實(shí)核心素養(yǎng)、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),我校以“智趣闖關(guān),快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,開(kāi)展了一年級(jí)無(wú)紙化測(cè)試活動(dòng),用游戲化、情境化的闖關(guān)形式,為孩子們的學(xué)習(xí)生活添上了濃墨重彩的一筆~</p> 第一關(guān):語(yǔ)文樂(lè)園:解鎖“表達(dá)魔法” <p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)語(yǔ)文區(qū),“拼音小能手”們專注認(rèn)讀,清脆的拼讀聲此起彼伏;“識(shí)字小達(dá)人”隨機(jī)抽取生字,張口就組出一個(gè)個(gè)鮮活的詞語(yǔ),“天——天空、藍(lán)天”“火——火苗、火花”,思維轉(zhuǎn)得比小馬達(dá)還快~</p><p class="ql-block ql-indent-1">課文朗讀環(huán)節(jié)更是精彩不斷!小主播們站姿挺拔,帶著飽滿的感情誦讀《小小的船》《江南》,稚嫩的聲音里滿是認(rèn)真;看圖說(shuō)話時(shí),孩子們腦洞大開(kāi),“秋天到了,大雁往南飛”“小草綠了,花兒開(kāi)了”,完整流暢的表達(dá)贏得了老師的陣陣掌聲。原來(lái),語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以這么有趣!</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 第二關(guān):數(shù)字王國(guó):玩轉(zhuǎn)“思維密碼” <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)區(qū)里,“數(shù)字大富翁”們正忙著給11-20的數(shù)字卡片排順序,小手麻利地?cái)[放,眼神專注又認(rèn)真;“計(jì)算小超人”們?cè)?分鐘內(nèi)快速口算20以內(nèi)進(jìn)位加法,“9+4=13!”“8+5=13!”搶答聲不絕于耳~</p><p class="ql-block ql-indent-1">“生活數(shù)學(xué)家”們面對(duì)實(shí)際問(wèn)題,有條不紊地分析思路,“3個(gè)蘋果加5個(gè)蘋果,一共8個(gè),用加法算”,邏輯感十足!</p> 第三關(guān):藝術(shù)創(chuàng)想坊:點(diǎn)亮“審美花火” <p class="ql-block ql-indent-1">藝術(shù)區(qū)里藏著孩子們的創(chuàng)意天地!“音樂(lè)小百靈”們放聲歌唱《上學(xué)歌》,甜美的歌聲回蕩在教室;“美術(shù)小畫家”們拿起畫筆,畫出《雪地里的小畫家》中的小動(dòng)物,小雞、小狗栩栩如生,色彩搭配大膽又亮眼;“手工巧巧手”們用彩紙折出小船,小巧玲瓏的作品展現(xiàn)著超強(qiáng)的動(dòng)手能力~ 每一份創(chuàng)作,都是孩子們審美與想象力的完美表達(dá)。</p> 第四關(guān):體能加油站:迸發(fā)“運(yùn)動(dòng)活力” <p class="ql-block ql-indent-1">操場(chǎng)上,體能闖關(guān)熱鬧非凡!“敏捷小袋鼠”們雙腳連續(xù)跳格子,動(dòng)作協(xié)調(diào)又輕快,臉上洋溢著興奮的笑容;“平衡小高手”們單腳站立,像小松樹(shù)一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),閉眼挑戰(zhàn)時(shí)更是屏住呼吸,專注度滿分~ 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ),是孩子們活力滿滿的最好證明!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場(chǎng)無(wú)紙化測(cè)試,打破了傳統(tǒng)紙筆測(cè)試的局限,將學(xué)科知識(shí)與游戲、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)深度融合。孩子們?cè)陉J關(guān)中體驗(yàn)快樂(lè),在實(shí)踐中提升能力,不僅鞏固了課本知識(shí),更鍛煉了表達(dá)、合作、思維與審美能力。減負(fù)不減質(zhì),趣味促成長(zhǎng),這樣的測(cè)試讓學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)、更立體,也為孩子們的童年留下了一段難忘的闖關(guān)記憶~</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">相橋八里小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2026年1月15日</p> <p class="ql-block">圖片:高凡</p><p class="ql-block">編輯:高凡</p><p class="ql-block">初審:高凡</p><p class="ql-block">復(fù)審:王翦</p><p class="ql-block">終審:趙亮</p>