<p class="ql-block">一晃,“銀濕捉兌”都寫到第6集嘍,憋了這么久,今天就把這四個(gè)字的出處交代清楚。美友關(guān)切所謂揭秘問題,就能解決一半嘍。之所以只有“一半”,其中定存原委,有勞各位看官去后面章節(jié)慢慢找尋說法吧……</p><p class="ql-block">萬事皆因果,此四字之所以凌空出世,也源于喵喵不斷教唆與情緒積累之結(jié)果,可謂不出所料。然確實(shí)沒能想到,說出這四個(gè)字的竟然是他!</p><p class="ql-block">先來個(gè)有獎(jiǎng)問答:諸位猜此話出自何人之口?猜中者留評自報(bào),喵喵送<span style="color:rgb(237, 35, 8);">美篇小紅花</span>給您。</p> <p class="ql-block">12月16日,漁夫一早又發(fā)照片,可喜可贊,頗有堅(jiān)持到底的決心。喵喵隨即腹?jié)褚皇郑?lt;/p><p class="ql-block">黃葉倒仰背天輝</p><p class="ql-block">金光俯落浸地髓</p><p class="ql-block">老驥拜山蒼茫歲</p><p class="ql-block">漁夫點(diǎn)指踢塵飛</p><p class="ql-block">鑒于漁夫等老師對豆包AI的意見,這次專門注明:未用豆包[呲牙],以免誤會。</p> <p class="ql-block">很快,漁夫出來兌濕啦:</p><p class="ql-block">赤輪劍光耀金輝,滲透菊衣見精髓。</p><p class="ql-block">冰雪侵襲終仙逝,化做精靈伴云飛。</p><p class="ql-block">喵喵一看,明顯有夸大之嫌:一片小樹葉,晨光一丁點(diǎn),哪有赤輪何來菊?冰雪又在哪偷襲?便也來了勁兒,要濕他一下子:</p><p class="ql-block">小葉輕譚難赤輪,喬木冬落非菊衣。</p><p class="ql-block">蓉城冰雪罕見到,漁樵隔空兌星移。</p><p class="ql-block">[偷笑][呲牙]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老驥點(diǎn)贊,漁夫還在探究押韻與否,喵喵便插科打諢嬉笑著說:順口溜,銀濕作對?</p><p class="ql-block">哪知老驥踢塵鐵板錠釘、擲地有聲、一語驚人道:“銀濕捉兌?!?lt;/p><p class="ql-block">喵喵聽聞眼前一亮、腦放金光,哈哈哈,終于找到了這個(gè)喵喵最喜歡的恰當(dāng)詞兒!——“銀濕捉兌”就這樣憑空誕生啦。</p> <p class="ql-block">老驥擔(dān)心又補(bǔ)充說:好玩是好玩,我們是不是把斯文掃地了,對不起老祖宗了?。呲牙]</p><p class="ql-block">喵喵馬上自我安慰:也不會啦,畢竟時(shí)代的車輪不是我們?nèi)魏稳四軌蜃钃?。有些厚積沉灰的斯文,就算我們不掃,也有大批后來人狂掃。后生可畏,望眼未來吧。更何況還有不少專注傳統(tǒng)、喜歡正統(tǒng)詩詞歌賦的、學(xué)問更深更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南壬鷤儯麄円矔褌鹘y(tǒng)文化一脈相承發(fā)揚(yáng)光大的。</p><p class="ql-block">就像京劇,現(xiàn)在大多數(shù)人不愛看,但也有不少年輕人學(xué)習(xí)專研呀。各玩各的,文化才多元發(fā)展百花齊放嘛。只要是真正的好東西,不會因我等玩耍不夠斯文而受損毀或失色失傳的。</p><p class="ql-block">每個(gè)人興趣愛好不同,內(nèi)心觀念不同,只要在自己喜歡的領(lǐng)域堅(jiān)信堅(jiān)守、開心快樂,何必橫縱比較徒分高下呢?喵喵愚見,請各位老師拍磚打板。[合十][愛心]</p><p class="ql-block">羅老師豎了三個(gè)大拇指說:對,再好的東西依然有人反感,再壞的也有人喜歡。老驥[合十]不語,如此算是了結(jié)了這樁群內(nèi)公案。</p><p class="ql-block">從此,我就以銀濕捉兌來附庸風(fēng)雅啦。</p> <p class="ql-block">第二天,漁夫拜山又發(fā)照片時(shí),喵喵就開始用“銀濕捉兌”來看圖打油啦,感覺別提多爽:</p><p class="ql-block">清寒暗處遇鵝黃</p><p class="ql-block">漁夫隨手?jǐn)z入框</p><p class="ql-block">葉齒揸開似鴨腳</p><p class="ql-block">悄踩冬晨淡晴光</p><p class="ql-block">再學(xué)著劉大哥的樣子,命豆包作詩唱和,得一首如下形狀:</p><p class="ql-block">曉色輕籠一抹黃,</p><p class="ql-block">閑翁信步駐吟框。</p><p class="ql-block">霜枝漫展玲瓏爪,</p><p class="ql-block">偷擷晨光入韻長。</p><p class="ql-block">感覺豆包用詞兒還挺優(yōu)雅、規(guī)整的,但沒喵喵的靈氣,“駐吟框”也是硬套,不像喵喵的大白話更接地氣,更機(jī)靈活現(xiàn)呢,就喜歡咱自己的[呲牙]</p> <p class="ql-block">隔天,劉大哥和老驥踢塵也紛紛唱和,哪知當(dāng)晚羅老師就給我們四個(gè)來了一首滿庭芳:</p><p class="ql-block">@譚喵喵?@劉代銀?@漁夫拜山?@老驥踢塵?[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">滿庭芳-(詞格一)</p><p class="ql-block">贈四詩翁</p><p class="ql-block"> 耄學(xué)經(jīng)秋,童心未老,墨池舟泛從容。譚喵驚闕,劉硯種云松。漁釣煙波澹蕩,更誰似、驥踢飛鴻?經(jīng)綸手,珠璣漫灑,笑指晚霞紅。</p><p class="ql-block"> 吟邊清興永,眉間歲月,舌底春風(fēng)。卻贏得,詩痕疊作仙蹤。莫問桑榆幾度,斜陽外、自有晴空??胺Q是,新聲古調(diào),詞賦四詩雄。</p> <p class="ql-block">由此又引出喵喵更多思考,逐漸形成對“銀濕捉兌”的最終遐想與定性總結(jié)。欲知詳情,且看下集細(xì)講……</p>