<p class="ql-block"> 為深入貫徹人工智能與教育教學融合創(chuàng)新的發(fā)展理念，在縣教育局領導的悉心指導與大力支持下，我校于1月16日成功舉辦“AI賦能教育教學二次培訓活動”。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以“技術賦能教育，智慧點亮課堂”為主題，特邀本校教師崔云芳、賀軍梅擔任主講，圍繞AI工具在教學實踐中的創(chuàng)新應用開展專題實操講座。</p> <p class="ql-block"> 兩位教師結合外出學習和自身經(jīng)驗，生動展示了人工智能技術在教學設計、課堂互動及評價反饋等方面的具體運用，為參訓教師提供了可借鑒、可操作的實踐路徑。全校教師積極參與、深入研討，現(xiàn)場學習氛圍濃厚，交流互動熱烈</p> <p class="ql-block"> 此次培訓進一步提升了教師的數(shù)字化應用能力，為我校教育教學高質(zhì)量發(fā)展注入了新動力。</p> <p class="ql-block"> 在首場講座中，崔云芳老師以《DeepSeek賦能教學實踐》為主題，核心圍繞AI技術在教育教學全流程的創(chuàng)新應用展開</p> <p class="ql-block"> 培訓聚焦三大核心板塊：一是教學設計賦能，涵蓋教學大綱、課程計劃、課堂導入、課堂活動等設計，支持文風定制、案例仿寫、學情分析及指令優(yōu)化，可結合新課標和學生實際需求生成具操作性的教學方案；</p> <p class="ql-block"> 二是教學評價賦能，包括作業(yè)多維度評價、分層/專項試題生成、學生成績分析、期末評語撰寫及個性化學習路徑推薦，提升評價的精準性與針對性；</p> <p class="ql-block"> 三是教學資源生成賦能，能整合跨學科資源、制作思維導圖，還可設計光的反射折射演示、等積變換等人機交互實驗網(wǎng)頁，豐富教學資源形式。</p> <p class="ql-block"> 第二場講座中，賀軍梅老師以《AI賦能教學備課——交互式網(wǎng)頁的制作》為題，從學習金字塔理論切入，強調(diào)“主動參與”對提升學習留存率的關鍵作用，提出通過游戲化教學讓學生從“聽眾”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴婕摇迸c“創(chuàng)造者”的核心理念。</p> <p class="ql-block"> 她不僅分享了游戲化教學在激發(fā)學生熱情、培養(yǎng)探究與協(xié)作能力上的優(yōu)勢，更帶來了“從理論到產(chǎn)品”的完整實操方案：通過“扣子（Coze）”設計游戲敘事腳本、“智譜清言”定制智能導師與NPC角色、“BGM貓”生成氛圍音樂，再借助Tracelab搭建核心交互組件并完成整合發(fā)布，讓老師們無需復雜技術基礎，就能用AI工具快速打造適配學科教學的交互式網(wǎng)頁游戲。</p> <p class="ql-block"> 既實現(xiàn)了寓教于樂，也助力教師從知識傳授者轉(zhuǎn)型為學習環(huán)境設計師，讓AI賦能教學從概念落地為可實操的備課新路徑。</p> <p class="ql-block"> 理論學習過后，進入實操演練環(huán)節(jié)。學校機房內(nèi)，老師們圍繞兩位老師分享的工具與方法，沉浸式開展實踐操作。有的教師嘗試用DeepSeek設計貼合本班學情的語文教案，有的專注于用AI生成數(shù)學課堂的交互式演示網(wǎng)頁，還有的相互交流提示詞的優(yōu)化技巧。過程中，崔云芳、賀軍梅兩位老師巡回指導，及時解答大家遇到的問題。</p> <p class="ql-block"> 此次AI賦能教育教學二次培訓的圓滿舉行，不僅讓全體教師進一步掌握了AI工具的實操技巧，更堅定了大家推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的信心和決心。未來，中陽縣培英小學校將繼續(xù)以AI技術為抓手，持續(xù)深化教育教學改革，不斷提升教師數(shù)字素養(yǎng)和教學創(chuàng)新能力，讓智慧之花綻放在課堂的每一個角落，為培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才奠定堅實基礎！</p>