四四班班主任工作總結(jié)

芬

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼四年級(jí)上學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。作為班主任，我始終秉持“育人為本，全面發(fā)展"的理念。在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，更注意培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣與品德素養(yǎng)。一、班級(jí)管理：夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣。 良好的班風(fēng)是班級(jí)發(fā)展的基石。班風(fēng)好，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績(jī)就自然上去了。本學(xué)期初我結(jié)合四年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)，重新修訂了班級(jí)規(guī)章制度，從課堂紀(jì)律，課間活動(dòng)，衛(wèi)生值日等方面提出了明確要求，讓學(xué)生做到有章可循。在習(xí)慣培養(yǎng)上，我主要抓兩個(gè)方面，第一學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)“課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備小標(biāo)兵”，“作業(yè)工整之星"來(lái)評(píng)選完成好的學(xué)生。引導(dǎo)其養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，上課積極思考，課后鞏固復(fù)習(xí)，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。第二是行為習(xí)慣。利用每周一次的班會(huì)課，積極開展“文明課間15分鐘"，“垃圾不亂扔"，“不追趕打鬧"，“下期我來(lái)一個(gè)"，“文明上衛(wèi)生間"等主題活動(dòng)，糾正學(xué)生追逐打鬧，亂扔垃圾的不良行為。 　　建立了班級(jí)值日生輪崗制，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都能參與到班級(jí)管理中，既增強(qiáng)了他們的責(zé)任意識(shí)，又培養(yǎng)了自我管理能力。二、思想教育：潤(rùn)物無(wú)聲，塑造品格。 利用每周班會(huì)課及平時(shí)課堂，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，如“感恩父母"，“熱愛(ài)祖國(guó)"，“團(tuán)結(jié)協(xié)作"，“誠(chéng)實(shí)守信"等。對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的矛盾糾紛堅(jiān)持“不偏袒"，“不急躁"的原則。 三、協(xié)同育人：家校攜手，共促成長(zhǎng)。 教育不是孤軍奮戰(zhàn)，家校共同教育是助力學(xué)生成長(zhǎng)的重要紐帶。本學(xué)期我通過(guò)開學(xué)九月份的家長(zhǎng)會(huì)，每月的家訪，班級(jí)微信群等多種方式與家長(zhǎng)保持密切溝通，知曉學(xué)生在家里面的情況，家長(zhǎng)共同協(xié)商管理。四、活動(dòng)引領(lǐng)：豐富生活，全面發(fā)展。 學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。本學(xué)期我結(jié)合班級(jí)實(shí)際組織開展了多項(xiàng)特色活動(dòng)，如“秋季藝體節(jié)"的班級(jí)選拔，賽增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力；“元旦聯(lián)歡會(huì)"的籌備與演出，讓學(xué)生自導(dǎo)自演，在編排節(jié)目登臺(tái)表演的過(guò)程中提升了表達(dá)能力與創(chuàng)造力，更讓他們?cè)趯?shí)踐中收獲了成長(zhǎng)與快樂(lè)。 　　回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處，如對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注還不夠細(xì)致，有些學(xué)生習(xí)慣不是太好，有待進(jìn)一步的管理，對(duì)班級(jí)管理的創(chuàng)新性還有待提高。 在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，改進(jìn)工作方法，多一份耐心與細(xì)心。關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，探索更有效的育人模式。讓每一個(gè)孩子都能收獲知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。

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