【清荷】清荷守心，英雄礪行（二十）??貞愛?? <p class="ql-block">清荷教室的大朋友、少年們：</p><p class="ql-block"> 見信好！</p><p class="ql-block"> 本周晴暖相伴，我們的戶外時(shí)光滿是歡聲笑語(yǔ)，這正是冷空氣來臨前獨(dú)屬于冬日的小確幸。與此同時(shí)，六年級(jí)下冊(cè)的新教材也已整齊送達(dá)，為大家的學(xué)習(xí)做好了充足準(zhǔn)備。本周各科教學(xué)更是循著“溫故而知新”的脈絡(luò)有序展開，帶著孩子們?cè)跍亓?xí)舊知的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步叩響新知的大門。</p> <p class="ql-block">一、承認(rèn)錯(cuò)誤，是成長(zhǎng)的態(tài)度</p><p class="ql-block"> 最近老師們正在共讀《被討厭的勇氣》這本書，里面的內(nèi)容特別貼近生活。周一班會(huì)課上，除了跟孩子們重申班級(jí)規(guī)則，我還分享了一句很有感觸的話：承認(rèn)錯(cuò)誤只是一種態(tài)度，無關(guān)對(duì)錯(cuò)成敗。并引導(dǎo)他們不管是在學(xué)校和老師同學(xué)相處，還是在家里跟爸媽兄弟姐妹打交道，都要學(xué)著低調(diào)做人、高調(diào)做事。</p><p class="ql-block"> 書里提到的人生三大課題——交友、做事、愛人，也讓老師們討論了很久。我們覺得，孩子長(zhǎng)大以后，肯定也繞不開這些事。想把這些事做好，得從兩方面一起進(jìn)步：行動(dòng)上要能自己的事自己做，學(xué)著跟身邊的人好好相處；心里要相信“我能行”，也要覺得“人人都是我的伙伴”。</p><p class="ql-block"> 這不僅讓我們老師受益匪淺，也給教育孩子提了個(gè)醒。往后陪著孩子成長(zhǎng)，我們不光要教他們學(xué)會(huì)獨(dú)立、懂得與人相處，更要保護(hù)好他們的自信心，讓每個(gè)孩子都能知道自己很棒，敢于做真實(shí)的自己。（目前這本書已借給宗航，下周會(huì)借給誰(shuí)看呢？拭目以待?。?lt;/p> <p class="ql-block">二、摸底檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺</p><p class="ql-block"> 常跟教室里的孩子們說：“每一次檢測(cè)都不是終點(diǎn)，而是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)態(tài)度、梳理知識(shí)漏洞的必經(jīng)之路?！北局?，我們完成了三科摸底檢測(cè)，結(jié)果正如老話所言“幾家歡喜幾家愁”。以語(yǔ)文為例，此前反復(fù)練習(xí)的古詩(shī)詞默寫仍有疏漏，部分字詞讀音辨識(shí)模糊，個(gè)別作文也存在選材偏離主題的問題；但值得欣喜的是，孩子們的閱讀理解能力有了明顯進(jìn)步，能帶著問題針對(duì)性閱讀，準(zhǔn)確從文本中提煉答案。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，檢測(cè)的意義從來不是一張分?jǐn)?shù)單，而是幫我們找準(zhǔn)孩子的學(xué)習(xí)短板。也希望各位大朋友能和老師一起，理性看待這次檢測(cè)結(jié)果，多關(guān)注孩子的進(jìn)步之處，耐心和孩子分析不足，陪他們一起查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block">三、守規(guī)則，學(xué)共情，做情緒的小主人</p><p class="ql-block"> 一間教室就是一個(gè)小小的社會(huì)縮影，想要各項(xiàng)活動(dòng)有序開展，規(guī)則的守護(hù)至關(guān)重要。特別感謝清荷教室的大朋友和少年們，正是大家的齊心協(xié)力，才讓我們的教室氛圍愈發(fā)溫潤(rùn)和諧。</p><p class="ql-block"> 就拿帶零食的約定來說，此前只要有孩子違反規(guī)則，家人們都會(huì)全力配合，引導(dǎo)孩子和同伴分享零食。本周，玲和航就如約帶著甜蜜與大家分享，收獲了滿滿的快樂。</p><p class="ql-block"> 不過這周也有兩個(gè)小插曲。第一個(gè)小插曲：老師無意間發(fā)現(xiàn)彤在吃雪餅，詢問后得知是寧帶來的。我們按規(guī)則進(jìn)行處理，但過程并不算順利。好在經(jīng)過引導(dǎo)，寧及時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的問題。第二個(gè)小插曲：玲分享棒棒糖時(shí)，碩和程因?yàn)闆]選到心儀的口味，就埋怨存在挑揀情況。我當(dāng)即引導(dǎo)他們：如果對(duì)分享的口味不滿意，可以選擇不吃，不能因?yàn)橐患窒淼暮檬拢炊[得不愉快。</p><p class="ql-block"> 這兩件小事，恰恰戳中了六年級(jí)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)——這個(gè)階段的他們自我意識(shí)快速覺醒，情緒感知敏銳卻不擅長(zhǎng)管控，很容易被壞情緒牽著走。不知道家人們?cè)诩依镉袥]有發(fā)現(xiàn)，孩子有時(shí)會(huì)變得“不好招惹”，稍不順心就抱怨、甩臉色。</p><p class="ql-block"> 借此機(jī)會(huì)想和大家聊一聊：不管孩子的成績(jī)?nèi)绾?，教?huì)他們守規(guī)則、懂共情，更要學(xué)會(huì)管理情緒，好好說話，都必須提上日程。沒有誰(shuí)天生就是別人的“情緒垃圾桶”，任由他人隨意發(fā)泄壞脾氣。家校攜手引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)情緒管理，才是對(duì)他們成長(zhǎng)真正的負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block"> 綜合以上點(diǎn)滴，無論是培養(yǎng)直面錯(cuò)誤的心態(tài)、正視檢測(cè)的得與失，還是恪守規(guī)則、學(xué)會(huì)管理情緒，都是六年級(jí)孩子成長(zhǎng)路上不可或缺的必修課。</p><p class="ql-block"> 孩子的成長(zhǎng)從不是孤軍奮戰(zhàn)，離不開老師的悉心引導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的耐心陪伴與緊密配合。愿我們家校同心，攜手護(hù)航，陪著這群少年在最后的小學(xué)時(shí)光里，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，收獲知識(shí)與成長(zhǎng)的雙重喜悅。</p> <p class="ql-block">清荷叮嚀：</p><p class="ql-block">1.下周五2：30—3：30是我們六年級(jí)課程小結(jié)，請(qǐng)家人們提前10分鐘到四樓多功能廳，共同見證孩子的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">2.下周氣溫驟降，請(qǐng)周托孩子返校記得帶上保暖衣物，如若換厚被褥請(qǐng)返校一并帶上。</p><p class="ql-block">3.水杯，水杯，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆右欢ㄒ獛?，保證自己的飲水量。</p><p class="ql-block"> 清荷教室守護(hù)者</p><p class="ql-block"> 2025.1.18</p>