<p class="ql-block">?? “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”——赴一場(chǎng)成長(zhǎng)之約 。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)冬日的暖意浸潤(rùn)時(shí)光，當(dāng)經(jīng)典的智慧穿越千年，2026年1月17日19:30，【教育紅船·與愛(ài)同行艦隊(duì)】陶峻班級(jí)《論語(yǔ)》個(gè)人成長(zhǎng)畢業(yè)典禮，在騰訊會(huì)議溫情啟幕。</p> <p class="ql-block"> “不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”——儀式感里的文化傳承。</p><p class="ql-block"> “言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，本次畢業(yè)典禮流程緊湊而豐盈，每一個(gè)環(huán)節(jié)都飽含著對(duì)經(jīng)典的敬畏與對(duì)成長(zhǎng)的期許，讓文化傳承在儀式感中落地生根。</p><p class="ql-block"> 暖場(chǎng)啟幕：《你好！論語(yǔ)》的旋律緩緩流淌，“樂(lè)與天地同和”，為這場(chǎng)文化盛宴鋪墊溫馨基調(diào)。</p> <p class="ql-block"> “君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)，必偃?！敝鞒秩硕‰p悠學(xué)長(zhǎng)恰如一縷清風(fēng)，以端莊優(yōu)雅的儀態(tài)、熱忱真摯的話語(yǔ)，為畢業(yè)盛典拉開(kāi)序章。她對(duì)每一處細(xì)節(jié)精益求精，從流程銜接的精準(zhǔn)把控到言辭表達(dá)的字斟句酌，盡顯嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；那份由內(nèi)而外的從容氣度，既契合經(jīng)典傳承的莊重氛圍，又以溫暖感染力邀約眾人共赴這場(chǎng)跨越千年的文化之約，讓開(kāi)場(chǎng)便滿含儀式感與向心力，成為盛典中一抹亮眼的開(kāi)篇亮色。</p> <p class="ql-block"> “士不可以不弘毅”，班委們深情朗誦，傳遞對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與心靈歸家的向往。</p><p class="ql-block"> 我們感恩偉大時(shí)代，幸能追隨圣賢走向光明；愿把自己活成光，以善良、信仰與力量，照亮他人走出黑暗迷茫。這一生，我們都走在回家的路上，縱有千山萬(wàn)水、名利誘惑，只要心堅(jiān)定，便無(wú)人能阻擋。</p><p class="ql-block"> 良知在呼喚，我們，都已走在回家的路上。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)長(zhǎng)分享環(huán)節(jié)精彩綻放，巧玲、雙芹、靜芳、三保四位學(xué)長(zhǎng)依次登臺(tái)，暢談學(xué)習(xí)心得?！把员匦牛斜毓?，他們的分享字字懇切、句句真摯，既飽含著對(duì)經(jīng)典的深刻理解，更滿是躬身踐行圣賢智慧的切實(shí)感悟，引得在場(chǎng)眾人共鳴不已。</p> <p class="ql-block"> ?? 孫巧玲：“反求諸己，其身正而天下歸之”——做文化傳播者。</p><p class="ql-block"> “君子之言行，如日月之明”，身為六年家教從業(yè)者、12歲男孩的媽媽?zhuān)闪釋W(xué)長(zhǎng)的分享真摯深刻。她以“不怨天，不尤人”的智慧踐行反求諸己，面對(duì)婚姻瑣事，不糾結(jié)他人看法，凡事向內(nèi)歸因，尋得內(nèi)心平和之法；秉持“其身正，不令而行”的準(zhǔn)則立身為范，深知教育的本質(zhì)是以身作則，要求孩子前必先修正自身；深諳“因材施教，因人而異”的真諦，堅(jiān)信懂孩子遠(yuǎn)比盲目付出更重要，每個(gè)生命都需個(gè)性化的理解與接納。更懷揣“士不可以不弘毅”的擔(dān)當(dāng)，受眾人啟發(fā)，立志以己之力傳播中華經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧惠及更多家庭。</p> <p class="ql-block"> ?? 吳雙芹：“君子和而不同”——以經(jīng)典為橋，聯(lián)結(jié)生活與幸福</p><p class="ql-block"> “君子和而不同”，雙芹學(xué)長(zhǎng)因陶峻學(xué)長(zhǎng)的分享與《論語(yǔ)》結(jié)緣，初學(xué)時(shí)雖囫圇吞棗，卻在踐行中收獲滿滿。她悟透“己所不欲，勿施于人”的相處之道，面對(duì)先生的壞情緒，不再針?shù)h相對(duì)，而是換位思考、沉默以對(duì)，待事后輕言細(xì)語(yǔ)化解矛盾；秉持“因材施教”的理念育娃，摒棄權(quán)威心態(tài)，尊重孩子的天性，接納小缺陷，靜待成長(zhǎng)；恪守“吾日三省吾身”的準(zhǔn)則處世，與同事有摩擦先反思自身，用經(jīng)典智慧開(kāi)解低落的伙伴。雖自認(rèn)引用經(jīng)典的能力尚淺，但內(nèi)心的平和與通透，早已在踐行中悄然生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ?? 李靜芳：“學(xué)而不厭，誨人不倦”——經(jīng)典潤(rùn)家，薪火相傳。</p><p class="ql-block"> “學(xué)而不厭，誨人不倦”，退休后的靜芳學(xué)長(zhǎng)，因荷花姐姐結(jié)緣《論語(yǔ)》，從此養(yǎng)成清晨聆聽(tīng)的習(xí)慣。她與先生共學(xué)共研、每日打卡，遇事不再爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)，而是“三思而后行”，家庭氛圍愈發(fā)溫馨和睦。她深悟“三人行必有我?guī)熝伞钡恼芾恚烁t和，善于發(fā)現(xiàn)他人閃光點(diǎn)；踐行“吾日三省吾身”的箴言，知錯(cuò)就改，從溫和對(duì)話、反躬自省等小事做起，收獲內(nèi)心的踏實(shí)清明。她堅(jiān)持誦讀83天，帶動(dòng)家人共讀經(jīng)典，更將女兒贈(zèng)予的50本《論語(yǔ)》作為生日禮物分享給家長(zhǎng)朋友，真切體悟到“德不孤，必有鄰”的文化力量。</p> <p class="ql-block"> ?? 徐三寶：“鍥而不舍，金石可鏤”——堅(jiān)持為伴，在沉淀中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> “鍥而不舍，金石可鏤”，三寶學(xué)長(zhǎng)與《論語(yǔ)》的相遇本是偶然，卻在荷花姐姐的支持下開(kāi)啟百日學(xué)習(xí)之旅。從初識(shí)繁體字的生澀，到如今將經(jīng)典智慧融入工作生活，途中雖有萌生退意的時(shí)刻，但他憑著一股韌勁咬牙堅(jiān)持，終得遠(yuǎn)超預(yù)期的成長(zhǎng)。他坦言，未來(lái)不愿再為打卡而學(xué)，而是愿沉下心來(lái)深耕經(jīng)典，讓千年智慧真正滋養(yǎng)家庭幸福、助力事業(yè)進(jìn)階。這份成長(zhǎng)的蛻變，離不開(kāi)荷花姐姐與班委的一路幫扶，更彰顯著“君子貴人賤己”的處世風(fēng)范。</p> <p class="ql-block"> 頒獎(jiǎng)儀式上，全勤學(xué)員的獎(jiǎng)狀逐一展示，“鍥而不舍，金石可鏤”，這不僅是對(duì)堅(jiān)持的禮贊，更滿載著收獲的喜悅。</p><p class="ql-block"> 三組組長(zhǎng)鐘葉薇學(xué)長(zhǎng)用心制作的展示視頻，畫(huà)面清晰、質(zhì)感十足，為這場(chǎng)儀式增添了溫暖與感動(dòng)，讓我們共同致謝這份滿滿的心意！感恩葉薇學(xué)長(zhǎng)日常為大家無(wú)數(shù)次的默默付出。</p> <p class="ql-block"> “其身正，不令而行?！卑辔迦艘詫?shí)際行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)，全員達(dá)成百分百學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)率，成為班級(jí)當(dāng)之無(wú)愧的標(biāo)桿榜樣。他們深耕經(jīng)典不松懈，嚴(yán)守學(xué)習(xí)節(jié)律、篤行實(shí)踐要求，用全勤打卡、優(yōu)質(zhì)作業(yè)、深度參與的亮眼表現(xiàn)，為全體學(xué)員樹(shù)立了“學(xué)而不厭”的典范；這份以身作則的堅(jiān)守，不僅凝聚了班級(jí)共學(xué)向心力，更以無(wú)聲的引領(lǐng)激發(fā)著每一位同學(xué)的奮進(jìn)熱情，讓“上行下效”的正能量在班級(jí)中生生不息。</p> <p class="ql-block"> “見(jiàn)賢思齊焉”，本次畢業(yè)典禮上，一組七位學(xué)員榮膺表彰，以堅(jiān)守初心的執(zhí)著與日拱一卒的精進(jìn)，書(shū)寫(xiě)下經(jīng)典學(xué)習(xí)路上的成長(zhǎng)佳話。劉書(shū)泉學(xué)長(zhǎng)雖因身體抱恙落下功課，卻憑“鍥而不舍”的韌勁兒奮力追趕，終得圓滿結(jié)業(yè)；李青云、陳小平、董桂英三位“60后”學(xué)姐，既是同窗摯友，亦是銀發(fā)學(xué)伴，她們每日聽(tīng)課不輟、筆耕不怠，作業(yè)平均字?jǐn)?shù)逾五百，更頻頻獲評(píng)優(yōu)秀范本；奔五的香港學(xué)長(zhǎng)方亞玲，不僅堅(jiān)持早早打卡，更主動(dòng)投身《論語(yǔ)》百日筑基計(jì)劃，盡顯奮進(jìn)姿態(tài)；尤為動(dòng)人的是陳文憑老師，兼顧工作與育兒的雙重重?fù)?dān)，前期功課雖有虧欠，后期卻全力沖刺，每日高質(zhì)量完成三四天的學(xué)習(xí)任務(wù)，堪稱(chēng)逆襲的典范。</p> <p class="ql-block"> 論語(yǔ)課堂群英薈萃，盡顯奮進(jìn)風(fēng)采！二組獲獎(jiǎng)8人。張姍學(xué)長(zhǎng)中途入班，毫不松懈、加倍努力，迅速跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏；志妮學(xué)長(zhǎng)身兼工作，卻心懷敬畏、勤勉自律，聽(tīng)課作業(yè)從無(wú)需催促。受陶峻荷花姐影響加入的吳雙芹學(xué)長(zhǎng)，雖因忙碌暫未及時(shí)跟進(jìn)，卻在后半程奮起直追，實(shí)現(xiàn)百分百打卡，這份自律與守信令人稱(chēng)贊。付義安、段小情夫妻攜手共學(xué)，以經(jīng)典滋養(yǎng)精神，成家庭同行者；王莉、韋愛(ài)綢、祝雙梅學(xué)長(zhǎng)全勤研習(xí)，更是為眾人樹(shù)立了優(yōu)秀榜樣！</p> <p class="ql-block"> 百日論語(yǔ)共學(xué)圓滿收官，榜樣的力量閃耀全程。三組學(xué)長(zhǎng)李靜芳、徐錫良夫婦攜手同心，共聽(tīng)共學(xué)，以經(jīng)典涵養(yǎng)家風(fēng)，成為共讀的溫暖典范；林明芬學(xué)姐于商海勞煩間篤信好學(xué)，以忠信立身、誠(chéng)正立業(yè)，盡顯赤子之心；徐三保學(xué)長(zhǎng)臨危受命擔(dān)任組長(zhǎng)，以全勤打卡立自律標(biāo)桿，擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持終化為成長(zhǎng)的力量。他們以行動(dòng)詮釋經(jīng)典的當(dāng)代價(jià)值，為眾人樹(shù)立修心修身的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 親子共讀環(huán)節(jié)于畢業(yè)典禮上溫情啟幕，成為整場(chǎng)活動(dòng)中一抹格外靚麗的風(fēng)景。一段10分鐘左右的《論語(yǔ)·學(xué)而第一·為政第二》誦讀，將經(jīng)典智慧與家風(fēng)溫情悄然鋪展?！案复茸有?，兄友弟恭”的古訓(xùn)，隨著家長(zhǎng)沉穩(wěn)溫潤(rùn)的語(yǔ)調(diào)與孩童清脆純粹的童聲交織回蕩，天籟般的誦讀聲里，不僅是圣賢智慧的脈脈傳遞，更是家庭與經(jīng)典的深度聯(lián)結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 這朗朗書(shū)聲，既浸潤(rùn)著親子相伴的美好時(shí)光，更讓傳統(tǒng)美德在潛移默化中扎根心間。</p><p class="ql-block"> 童聲朗朗，經(jīng)典傳揚(yáng)，孩子們用心用情的誦讀，字正腔圓、聲聲入心，收獲了三位特邀嘉賓的連連贊許。</p><p class="ql-block"> 更令人動(dòng)容的是，艷芳學(xué)長(zhǎng)精心制作的小視頻，將這份溫馨瞬間永久定格，每一幀畫(huà)面都滿含暖意，讓人眼前一亮。由衷感謝這份默默的付出，讓經(jīng)典的力量與親情的美好得以長(zhǎng)久留存。</p> <p class="ql-block"> ?? 蘇海秀老師：“博學(xué)而篤行，切問(wèn)而近思”——經(jīng)典與時(shí)代相融，以方法踐初心</p><p class="ql-block"> “學(xué)而不厭，誨人不倦”，蘇海秀老師攜永州“勇沖鋒”足球隊(duì)的拼搏精神參會(huì)，“有匪君子，如切如磋”，她感恩荷花姐搭建的共學(xué)平臺(tái)，讓經(jīng)典之光照亮更多家庭。目睹七個(gè)家庭的親子共讀場(chǎng)景，她深切體悟“君子務(wù)本，本立而道生”，堅(jiān)信一人篤行經(jīng)典，便能讓文化根脈“薪火相傳，生生不息”。</p><p class="ql-block"> 她深耕誦讀之道，提出“《論語(yǔ)》100筑基”理念，將大目標(biāo)拆解為每日小任務(wù)，印證“不積跬步，無(wú)以至千里”的成長(zhǎng)智慧。傾囊相授“手指點(diǎn)讀法”，強(qiáng)調(diào)“頭正肩平、手眼心口并用”，唯有摒棄“心不在焉”的浮躁，方能讓經(jīng)典入心。她叮囑誦讀需懷恭敬、清凈、真誠(chéng)之心，前50遍務(wù)必“字正腔圓、不增不減”，更將球隊(duì)文明精神與“禮之用，和為貴”相融，為踐行經(jīng)典注入動(dòng)力。最后她分享特訓(xùn)營(yíng)線上班次，邀眾人共學(xué)，以“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”的共識(shí)，讓經(jīng)典滋養(yǎng)更多心靈。</p> <p class="ql-block"> ?? 劉洋老師：“心懷敬畏，行有所止”——讓經(jīng)典走進(jìn)千家萬(wàn)戶</p><p class="ql-block"> “高山仰止，景行行止”，教育紅船發(fā)起人劉洋老師的分享滿含熱忱與力量。她對(duì)紅妮艦隊(duì)長(zhǎng)的帶隊(duì)能力、荷花姐姐深耕傳統(tǒng)文化的熱忱滿懷敬畏，更感恩其引薦蘇老師，促成《論語(yǔ)》100公益冬令營(yíng)落地。</p><p class="ql-block"> 她盛贊身邊榜樣：蘇老師精讀《論語(yǔ)》近千遍，詮釋“溫故而知新，可以為師矣”；巧玲、雙芹等學(xué)長(zhǎng)踐行經(jīng)典，盡顯“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”；三寶學(xué)長(zhǎng)參與親子共讀，為父教樹(shù)立典范；班級(jí)定制專(zhuān)屬獎(jiǎng)狀，彰顯“君子成人之美”的用心。</p><p class="ql-block"> 劉洋老師重溫教育紅船“為國(guó)教子、為黨育才”的初心，倡導(dǎo)“不當(dāng)教書(shū)匠要做教育家，不做保姆要做榜樣”，以“士不可以不弘毅”的擔(dān)當(dāng)，分享三次公益課程惠及數(shù)萬(wàn)家庭的成果，印證“星星之火，可以燎原”，更堅(jiān)定了讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶的決心。</p> <p class="ql-block"> ?? 紅妮艦隊(duì)長(zhǎng)：“相遇是緣，相知是福”——感恩遇見(jiàn)，以堅(jiān)持赴成長(zhǎng)之約</p><p class="ql-block"> “見(jiàn)賢思齊焉”，紅妮艦隊(duì)長(zhǎng)直言此次參會(huì)是一場(chǎng)滿載收獲的向優(yōu)之旅。她深深驚嘆于陶俊班級(jí)凝心聚力的團(tuán)隊(duì)氛圍，更被七個(gè)家庭親子共讀的溫情場(chǎng)景打動(dòng)，反觀自身尚未踐行親子共讀，既心生羨慕亦常懷自省，立志“知不足而自省，明方向而篤行”，下一期將打破自我局限，帶動(dòng)更多家庭走進(jìn)經(jīng)典共讀的行列。</p><p class="ql-block"> “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，她滿心感恩教育紅船與劉洋老師搭建的緣分橋梁。四年前便聽(tīng)聞陶俊學(xué)姐的美名，加入艦隊(duì)后終得同行，更感念陶俊學(xué)姐率團(tuán)隊(duì)鼎力助力、引薦優(yōu)秀班級(jí)的赤誠(chéng)之心，深刻體悟到“成就他人便是成就自己”的初心真諦。同時(shí)，她也向全體學(xué)員的信任、班委近兩周“鞠躬盡瘁”的籌備付出致以誠(chéng)摯謝意。</p><p class="ql-block"> 她以“鍥而不舍，金石可鏤”詮釋堅(jiān)持的力量，分享自己從畏懼《論語(yǔ)》百遍誦讀，到如今已完成第十章百遍、第十一章二十六遍的蛻變歷程，真切感悟“百遍筑基方識(shí)經(jīng)典”的深意。最后，她暖心鼓勵(lì)眾人：“假假的開(kāi)始，傻傻的堅(jiān)持，真真的收獲”，愿每一位同行者在經(jīng)典之路上“如切如磋，如琢如磨”，活成一束微光，照亮更多人前行的路。</p> <p class="ql-block"> “與善人居，如入芝蘭之室?！敝孕母兄x三位學(xué)長(zhǎng)的無(wú)私分享，真摯話語(yǔ)里滿溢著大愛(ài)仁心，字里行間皆流淌著經(jīng)典的深邃智慧，質(zhì)樸言辭間是動(dòng)人的大愛(ài)擔(dān)當(dāng)，沉淀著浸潤(rùn)心靈的經(jīng)典智慧。有你們引路相伴、鼓舞鞭策，我們的經(jīng)典學(xué)習(xí)之路定會(huì)越走越寬，同行的伙伴也定會(huì)越來(lái)越多。</p> <p class="ql-block"> “為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！闭缰鞒秩硕‰p悠學(xué)長(zhǎng)所言，陶峻荷花姐姐便是班級(jí)的“北斗星”——她真誠(chéng)善良、低調(diào)做事，秉持“功成不必在我，功成必定有我”的初心，立言余生專(zhuān)注“圓滿孝道、為國(guó)教孫”，正是這份引領(lǐng)讓畢業(yè)典禮圓滿落幕。</p><p class="ql-block"> 陶峻班長(zhǎng)開(kāi)篇便感恩劉洋老師的信任支持、紅妮艦隊(duì)長(zhǎng)的悉心引領(lǐng)，更動(dòng)容于團(tuán)隊(duì)的赤誠(chéng)付出。三保學(xué)長(zhǎng)“不嫌棄我就想一直跟著大家”的樸實(shí)話語(yǔ)，道盡團(tuán)隊(duì)凝聚力。談及學(xué)員成長(zhǎng)，她滿是欣慰：巧玲學(xué)長(zhǎng)收獲滿滿價(jià)值感，靜芳學(xué)長(zhǎng)夫妻從打卡滯后到雙雙滿勤滿分，雙芹學(xué)長(zhǎng)國(guó)慶補(bǔ)完所有作業(yè)樹(shù)立標(biāo)桿，明芬學(xué)長(zhǎng)等企業(yè)家百忙中全程視頻參與，每一份蛻變都令人動(dòng)容。</p><p class="ql-block"> “志不強(qiáng)者智不達(dá)”，她分享班級(jí)超70%作業(yè)率、80%聽(tīng)課率的亮眼成績(jī)，鼓勵(lì)大家2026年大膽立愿：“把‘牛’吹出去，就有人幫你成全！”最后，她誠(chéng)摯邀約：“下個(gè)100天，讓我們繼續(xù)牽手教育紅船，以榜樣為燈，學(xué)習(xí)榜樣、成為榜樣、超越榜樣，共赴新征程！”</p> <p class="ql-block"> 全員合影拍照環(huán)節(jié)溫馨開(kāi)啟，大家笑意盈盈、并肩而立，用鏡頭定格這一美好瞬間?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”，時(shí)光匆匆卻帶不走這份共學(xué)的溫暖。合影珍藏著我們共讀經(jīng)典、攜手成長(zhǎng)的珍貴回憶，也將成為漫漫時(shí)光里，一份值得反復(fù)回味的溫暖印記。</p> <p class="ql-block"> 感恩陶峻姐姐的牽線，特邀方子文化【愛(ài)與陪伴】江蘇團(tuán)隊(duì)的播控制圖骨干鄒大姐蒞臨助力。她抓拍的一張張照片，定格下共讀時(shí)光的美好瞬間；精心制作的視頻更是別具一格，讓人耳目一新。這份專(zhuān)業(yè)與用心，讓我們滿心敬佩，更盼望能得到鄒大姐的悉心指點(diǎn)，學(xué)習(xí)拍照制圖與視頻制作的實(shí)用技巧。</p> <p class="ql-block"> 溫情落幕：鐘葉薇學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)播控《教育是首詩(shī)》的旋律響起，“靡不有初，鮮克有終”，為畢業(yè)典禮畫(huà)上圓滿句號(hào)。</p><p class="ql-block">“功成不必在我，功成必定有我”，服務(wù)團(tuán)隊(duì)的默默付出，讓這場(chǎng)盛典更加圓滿</p> <p class="ql-block"> 典禮落幕，成長(zhǎng)不輟。班委第一時(shí)間召開(kāi)復(fù)盤(pán)會(huì)，秉持“擇其善者而從之，其不善者而改之”的態(tài)度，既肯定本次活動(dòng)的圓滿成效，更直面不足——從流程銜接、細(xì)節(jié)把控，到嘉賓分享節(jié)奏、經(jīng)典誦讀配合等維度，逐一復(fù)盤(pán)反思，精準(zhǔn)提出整改方案，為后續(xù)工作的提質(zhì)增效筑牢根基，以復(fù)盤(pán)促成長(zhǎng)，以篤行赴新約。</p> <p class="ql-block"> ?? 共學(xué)共識(shí)：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”——經(jīng)典為根，向光而行。</p><p class="ql-block"> “博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，這場(chǎng)畢業(yè)典禮是終點(diǎn)更是起點(diǎn)。眾人共識(shí)：經(jīng)典學(xué)習(xí)需“日積月累”，以恭敬堅(jiān)持之心深耕；親子共讀“蒙以養(yǎng)正”，讓文化根脈滋養(yǎng)家庭；踐行經(jīng)典貴在“躬行”，將“學(xué)而時(shí)習(xí)之”融入日常；傳播經(jīng)典是使命，愿以己之力讓傳統(tǒng)文化惠及更多家庭。</p> <p class="ql-block"> ?? 尾聲：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”——以經(jīng)典為翼，赴未來(lái)之約。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，《教育是首詩(shī)》的旋律落下帷幕，經(jīng)典傳承卻永不停歇。愿每位參與者攜收獲再出發(fā)，以《論語(yǔ)》為翼、初心為燈，在誦讀中沉淀、在踐行中發(fā)光。教育紅船，與愛(ài)同行；經(jīng)典為伴，未來(lái)可期！讓我們相約再聚，共赴新的成長(zhǎng)之約。</p>