<p class="ql-block">期末的喧囂里,總該有一場和文字有關(guān)的盛宴。作為二年級語文老師,我看著孩子們一學期摘抄本上密密麻麻的成語,心里便萌生了辦一場“才子佳人成語爭鋒對抗賽”的念頭。</p> <p class="ql-block">男女生各自推選出參賽的代表上臺,教室里瞬間安靜下來。平日里愛追跑打鬧的小家伙們,此刻都坐得筆直,小臉上滿是認真。對抗賽的規(guī)則很簡單,按小組輪流說成語,可以不同主題、不同字數(shù)都行,能接上就通過,接不上的小組就要接受“才藝懲罰”。一開始還有些拘謹,第一個孩子站起來,脆生生地喊出“春暖花開”,話音剛落,對面小組的小姑娘立刻接上“一字千金”,教室里瞬間響起一陣掌聲。</p> <p class="ql-block">越往后,比賽越激烈。從“雞飛蛋打”到“狐假虎威”的生肖成語,從“一心一意”到“十全十美”的數(shù)字成語,孩子們的腦袋瓜像藏著一本厚厚的成語詞典。有個平時不愛發(fā)言的小男孩,憋紅了臉站起來,一張口就“暗度陳倉”“圍魏救趙”等成語,連我都忍不住為他喝彩。他坐下時,偷偷跟同桌比了個勝利的手勢,眼里的光比窗外的陽光還要亮。</p> <p class="ql-block">賽場邊的啦啦隊,更是一道別樣的風景。我原本還擔心孩子們會吵鬧,沒想到他們比選手還要守規(guī)矩。輪到緊張的“生死局”時,整個教室鴉雀無聲,連筆尖劃過紙張的聲音都清晰可辨;一旦有小組接出絕妙的成語,他們便齊刷刷地鼓掌,歡呼聲差點掀翻屋頂。有個小丫頭,一邊鼓掌一邊還不忘提醒身邊的同學:“別吵別吵,聽下一個!”那小大人的模樣,惹得我都忍俊不禁差點拿不穩(wěn)錄像的手機。</p> <p class="ql-block">看著孩子們在賽場上滔滔不絕,我忽然覺得,這場比賽的意義早已超越了“復習”本身。平日里摘抄背誦時,他們或許只是機械地記憶,但在這個爭鋒相對的賽場上,成語不再是紙上冰冷的文字,而是變成了他們手中的“武器”,是脫口而出的驕傲。當他們用“滴水穿石”形容堅持,用“同舟共濟”形容團結(jié),我知道,那些蘊含著古人智慧的成語,已經(jīng)悄悄在他們心里扎了根。</p> <p class="ql-block">比賽結(jié)束時,夕陽的余暉透過窗戶灑進來,落在孩子們紅撲撲的小臉上。沒有輸家,每個小組都會有獎狀,孩子們笑得格外燦爛。放學了還有同學問我第二批什么時候來舉行?我看著他們嘰嘰喳喳地討論著剛才的比賽,嘴里還蹦跶著各種成語,忽然覺得滿心歡喜。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這場小小的成語爭鋒賽,就像一顆投入孩子們心田的石子,激起了層層文化的漣漪。成語是民族的瑰寶,而這群二年級的小家伙們,就是傳承瑰寶的小小火炬手。愿這場比賽的余熱,能化作他們?nèi)蘸髳凵险Z文、愛上傳統(tǒng)文化的小小火種,在歲月里慢慢燎原。</p>