<h3>很幸運，本周上課又與雪相遇。<br><br>你還記得我講過的故事中，哪些有下雪的場景？<br>你還記得我們上周了解的關(guān)于雪花?的秘密嗎？<br><br>孩子們的思維線越來越長了，興奮的調(diào)動著大腦里的記憶。<br><br>本周也會講一個雪中的故事––</h3> <h3>小企鵝惠靈頓夢想著在南極建一座花園。可是他的朋友們覺得這根本就是不可能的事情，他們覺得“在雪地里沒法建花園?！钡腔蒽`頓已經(jīng)下定決心了，而且很快，他就創(chuàng)造出了真正神奇的景象……</h3> <h3>“哇⊙?⊙！”<br>看到惠靈頓廢物利用建造的花園，孩子們不由地發(fā)出感嘆。<br><br>再仔細看下來，大家還發(fā)現(xiàn)惠靈頓的花園藏著很多的圖形——圓形、三角形、正方形、橢圓形……真的很神奇。</h3> <h3>惠靈頓不但建造出了神奇的冰雪花園，而且還吸引了全世界的動物們都來看惠靈頓的花園!<br><br>有渾身長著紅色羽毛的火烈鳥，有考拉、駱駝和長看長牙的大象,還有斑馬,長頸鹿和蹦蹦跳跳的袋鼠……</h3> <h3>這是一個鼓舞人心，讓人久久不能忘懷的故事。每一個人都有可能實現(xiàn)他心中的夢想…… <br><br>如果你想建造一個冰雪花園，你會建成什么樣子呢？<br>孩子們各抒己見，想象著自己的方案。<br><br>如果是我，我會想把冬天最具代表性的“花”安排進去。<br><br>孩子說冬天那么冷，花都不開了，哪有什么最具代表性的?。?lt;br><br>它啊，說花不是花，天冷它不怕，太陽一出來，消失不見它。<br><br>借助一個謎語，孩子們這才明白，我們今天要做“雪花”</h3> <h3>今天的手工材料是塑形超強的扭扭棒。</h3> <h3>上周根據(jù)雪花?有六個角的特點，用剪紙的方法做了雪花，本周我們根據(jù)雪花對稱的特點，用扭扭棒來做雪花。</h3> <h3>三根扭扭棒中心點相交，組裝成六邊形</h3> <h3>每段扭棒頂端都扭出一個小圓形。</h3> <h3>接下來做雪花的分叉。先將每根扭棒平均分成4份</h3> <h3>對折兩次，沿3個折痕點剪開就可以了</h3> <h3>每段扭棒上扭兩根分叉</h3> <h3>長度相同，位置相同</h3> <h3>最后扭出中心的六角花</h3> <h3>美麗的冰雪之花在孩子們手里盛開了</h3> <h3>對孩子們來說，動手制作一朵雪花是一次充滿趣味與意義的體驗。在制作過程中，他們小手的每一次動作，都在鍛煉著大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。從剪裁材料到折疊造型，從粘貼部件到裝飾點綴，孩子們不斷探索著各部分在空間中的位置和關(guān)系 ，這對他們空間感知能力的發(fā)展有著積極的促進作用。</h3>