<p class="ql-block">尊敬的各位老師、各位同學(xué)大家好！今天，我們齊聚一堂，共同見證《班志》的發(fā)行儀式。</p><p class="ql-block"> 光陰似箭，歲月如梭。在我們接近古稀之年之際，2021年6月18日，二中二班同學(xué)舉行了四十六年后的心靈相約，重溫校園夢、共敘同學(xué)情，大家歡聚一堂，不論今朝事，獨(dú)敘昨日情。短暫的重逢，難忘的深情厚誼。盼望再聚首，相互道心聲。</p><p class="ql-block"> 聚會后，大家激動的心情難以平靜，我突發(fā)奇想，怎么能將我班同學(xué)的人生足跡記錄下來，于是與部分同學(xué)們進(jìn)行了交流，大家一致認(rèn)為：我們大家共同努力寫一本“班志”。于是我們成立了班志編委會，擬定了編寫大綱，并且進(jìn)行了分工。對于書的名稱經(jīng)過充分醞釀，最后確為《同窗足跡》。</p><p class="ql-block"> 在編寫班志的過程中，得到了眾多同學(xué)和老師的支持和幫助。他們提供了寶貴的資料和回憶，讓我們能夠更加真實(shí)地還原那段美好的時光。在印刷出版中同時得到了多數(shù)同學(xué)們在資金上的資助。在編輯過程中張日春同學(xué)承擔(dān)了主要的編簒工作，他耗費(fèi)了大量的精力和心血。張日春、李保全、田建清、韓有、杜忠等同學(xué)集中在一起用了三天的時間對班志的文稿進(jìn)行了審核及校對，特對此提出衷心的感謝！</p><p class="ql-block"> 書中敘述了大同縣第二中學(xué)校建校與結(jié)束的歷史，及我們班在二年當(dāng)中的學(xué)習(xí)、生活、勤工儉學(xué)、文體活動。書中再現(xiàn)了高中第一年努力學(xué)習(xí)良好學(xué)風(fēng)、第二年艱苦勞動場景。回憶了我們那個年代的時代背景。回顧童年、小學(xué)、初中的歲月印記，對建國初期物資匱乏的艱難歲月，原始的勞動場景，文化大革命對教育界的影響。也橫向?qū)懥宋覀兺瑢玫牧硗馊齻€班級及上屆的一班，寫了我們優(yōu)秀校長的嚴(yán)格管理，優(yōu)秀老師舌耕的先進(jìn)事跡，以及師生的深情厚誼。同學(xué)們撰寫了自己的人生經(jīng)歷。在各行各業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。各自以記敘文、議論文、詩歌、散文的形式將自己一生的足跡以文字及圖片的形式一一地呈現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block"> 過去的回憶我們珍惜，因?yàn)樗粝挛覀兦啻旱淖阚E；現(xiàn)在我們編寫《同??足跡》，銘記我們各自人生的軌跡。因?yàn)樗宋覀冃撵`的距離；明日的憧憬我們向往，相信我們相互牽掛的日子會更加絢麗。書中花醉往事重提，文字陳述盡顯情誼。留下墨跡還望長相憶。己到白發(fā)驀回首，故人獨(dú)步夕陽紅。千種濃情誼，無聲勝有聲。</p><p class="ql-block"> 《班志》的編纂和發(fā)行，是我們對班級歷史和文化的一次深入挖掘和整理。它不僅記錄了我們班級成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更承載了我們共同的記憶和情感。通過《班志》這本書籍，我們可以重溫過去的時光，感受那份純真與激情；可以汲取智慧與力量，激勵我們在未來的道路上不斷前行。</p><p class="ql-block"> 《班志》的發(fā)行，不僅是對我們班級歷史的一次傳承，更是對我們共同精神的一次弘揚(yáng)。它將成為我們班級的一張名片，展示我們的風(fēng)采和特色。同時，它也將成為我們聯(lián)系同學(xué)、溝通情感的重要紐帶，讓我們在忙碌的生活中，能夠時刻感受到彼此的關(guān)懷和溫暖。</p><p class="ql-block"> 在此，我希望大家能夠珍惜這份寶貴的財富，認(rèn)真閱讀《班志》，從中汲取智慧和力量。同時，我也希望大家能夠積極傳播《班志》，讓更多的人了解我們的班級、感受我們的精神。最后，再次感謝各位的出席和支持！</p><p class="ql-block"> 謝謝大家！</p><p class="ql-block"> 2024年6月18日</p>