<p class="ql-block ql-indent-1">為優(yōu)化高三生物二輪復(fù)習(xí)備考策略，提升教研教學(xué)實(shí)效，我校組織高三生物備課組長(zhǎng)赴漢中龍崗學(xué)校開展專題學(xué)習(xí)。生物組借助大教研召開經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)，由雷晗靜老師分享學(xué)習(xí)心得，全體生物教師參與研討，教研組長(zhǎng)總結(jié)部署后續(xù)工作。</p> 一、備考經(jīng)驗(yàn)：“三盯”促實(shí)效 <p class="ql-block ql-indent-1">雷晗靜老師圍繞“盯學(xué)生、盯素材、盯課堂”的核心備考理念，結(jié)合實(shí)例展開分享：</p><p class="ql-block ql-indent-1">盯學(xué)生：聚焦答題規(guī)范與速度，分層推進(jìn)優(yōu)生拔高、后進(jìn)生補(bǔ)弱，強(qiáng)化答題技巧指導(dǎo)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">盯素材：深耕教材核心內(nèi)容，精選試題對(duì)接考點(diǎn)，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，突出精準(zhǔn)訓(xùn)練；</p><p class="ql-block ql-indent-1">盯課堂：聚焦核心難點(diǎn)與解題思路，精簡(jiǎn)無效講解，注重思維能力與表達(dá)規(guī)范訓(xùn)練。</p> 二、復(fù)習(xí)策略：結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合龍崗學(xué)校結(jié)構(gòu)化復(fù)習(xí)模式，明確我校優(yōu)化方向： </p><p class="ql-block ql-indent-1">一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)教材基礎(chǔ)，整合知識(shí)碎片，搭建完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">二輪復(fù)習(xí)：以大概念為統(tǒng)領(lǐng)，開展專題復(fù)習(xí)，搭配真題訓(xùn)練與錯(cuò)題重練，提升綜合解題能力。</p> 組長(zhǎng)總結(jié)：錨定方向，落地實(shí)效 <p class="ql-block ql-indent-1">教研組長(zhǎng)對(duì)本次學(xué)習(xí)成果給予充分肯定，并提出落實(shí)要求：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 立足教材核心，優(yōu)化素材選擇與分層教學(xué)方案；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 聚焦課堂實(shí)效，融入“三盯”理念，提升復(fù)習(xí)效率；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 加強(qiáng)教研組聯(lián)動(dòng)，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行動(dòng)，全力護(hù)航高三學(xué)子備考之路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次交流分享為生物組備考工作注入新思路、新方法。未來，生物組將持續(xù)深耕教研，優(yōu)化教學(xué)策略，以更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更高效的舉措，助力學(xué)生在高考中再創(chuàng)佳績(jī)！</p>