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大自然的冬日饋贈(zèng)

驕陽(yáng)似火

<p class="ql-block">  連續(xù)兩日的冰雪天氣,給南方的冬日籠上了一層銀白的紗,也讓藍(lán)天彩虹家的娃們多了兩天與雪相望的期待。當(dāng)云層散去,陽(yáng)光重返,帶著未消的雪痕與清新的空氣,孩子們又回到幼兒園,見(jiàn)面后的聊天都是關(guān)于雪的碎碎念,那是藏不住的向往與歡喜。</p> <p class="ql-block">  那今日的點(diǎn)名環(huán)節(jié),我們就從“用一句話說(shuō)說(shuō)你下雪天做了什么?”開始!</p><p class="ql-block"> 我和爸爸去滑雪,還堆了個(gè)雪人!</p><p class="ql-block"> 我和姐姐打雪仗,雪球好好玩!</p><p class="ql-block"> 我?guī)桶职昼P車上的雪!</p><p class="ql-block"> 我用雪做了冰沙,可是不能吃的</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)字都蹦跳著快樂(lè),每一張小臉上都掛著“沒(méi)玩夠”的饞樣,連語(yǔ)氣里都裹著雪的清冽與歡騰!只是,在這片熱鬧里,輪到小七,她小聲說(shuō):媽媽說(shuō)太冷了,不讓我出去玩雪??粗劾锏氖?,我心里忽然一動(dòng)——大自然的饋贈(zèng)就在眼前,怎能讓這份遺憾留在童年里?</p><p class="ql-block"> 我立刻示意搭檔老師上五樓的青青草坪探查情況,沒(méi)過(guò)多久,傳來(lái)了讓人振奮的消息:草坪上還積著一層薄薄的雪,陽(yáng)光灑在上面,既不泥濘,又足夠孩子們盡情撒歡!“孩子們,想不想在幼兒園里再玩一次雪?”我話音未落,教室里就響起了震耳欲聾的回應(yīng):“想!”那聲音里的急切與興奮,仿佛下一秒就要沖出教室。</p><p class="ql-block"> 雪的魔力果然無(wú)窮。早餐時(shí)間,平時(shí)還會(huì)磨磨蹭蹭的小家伙們,一個(gè)個(gè)狼吞虎咽,動(dòng)作麻利得不像話——他們心里都揣著同一個(gè)念頭:慢一點(diǎn),雪可能就化了,快樂(lè)可不能“遲到”!于是,孩子們排著整齊的隊(duì)伍向青青草坪出發(fā)。</p> <p class="ql-block">  一到草坪,孩子們就像撒歡的小鹿,四散開來(lái)。這片被雪覆蓋的草坪,瞬間變成了他們的天然滑雪場(chǎng)。平日里自主游戲的材料,此刻全都化身成了“滑雪裝備”。</p> <p class="ql-block">  小鴨夾、愛(ài)心夾最搶手,很快“快樂(lè)鴨”“幸福鴨”“健康鴨”“平安鴨”“有錢鴨”排成一排,萌態(tài)十足,成了雪地里最亮眼的風(fēng)景線!</p> <p class="ql-block">  輪胎、小筐成了最受歡迎的“雪橇”,兩人一組、三人一團(tuán),有的穩(wěn)穩(wěn)坐著,有的使勁推著,有的奮力拉著,偶爾翻車跌倒,也只是揉一揉膝蓋,哈哈大笑一聲,爬起來(lái)繼續(xù)往前沖,雪地里滿是清脆的笑聲,此起彼伏,久久不散!</p> <p class="ql-block">  另一邊,“雪地廚房”也熱熱鬧鬧地開張了。孩子們支起小爐灶,把鍋碗瓢盆一個(gè)個(gè)擺好,盛滿潔白的雪,有的假裝在炒菜,有的嘴里念叨著“雪做的蛋糕,香甜可口”;有的把雪搓成小球,當(dāng)成“湯圓”,玩得有模有樣,仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的冬日盛宴。</p> <p class="ql-block">  小鏟、球拍、甚至是平時(shí)鍛煉身體的啞鈴,都成了孩子們的“挖礦神器”?!拔乙诮鸬V!”“我挖的是銀礦!”“這里有水晶礦,亮晶晶的!”他們蹲在雪地里,專注地鏟著、挖著、運(yùn)著,有的甚至用小手一點(diǎn)點(diǎn)摳著,哪怕手指凍得通紅,也舍不得停下。那份專注與執(zhí)著,讓人忍不住放慢腳步,靜靜守護(hù)這份純粹的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block">  萌萌突然拉著我的手,跑到她的“作品”前。那是一堆不規(guī)則的雪團(tuán),第一眼我確實(shí)沒(méi)看出是什么。她耐心地指著雪堆,一點(diǎn)點(diǎn)給我介紹:“老師你看,這是小貓的耳朵,圓圓的;這是它的嘴巴,小小的;還有這里,是它的尾巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的!”她一邊說(shuō),一邊用小手指著,眼里滿是驕傲與期待?!疤每戳?!萌萌的小貓真可愛(ài)!”我由衷地贊嘆著,拿起手機(jī),滿足她的愿望,拍下了這珍貴的瞬間——雪地里,小女孩和她的雪小貓,構(gòu)成了最溫暖的畫面。</p> <p class="ql-block">  彼時(shí)的氣溫,零下五度。對(duì)于北方的孩子來(lái)說(shuō),這或許只是尋常的冬日,但對(duì)于這些南方“小土豆”而言,卻是前所未有的挑戰(zhàn)。可在這片雪地里,他們沒(méi)有一個(gè)喊冷,沒(méi)有一個(gè)退縮。他們的小手凍得通紅,卻依舊攥著雪球;他們?cè)谘┑厣吓艿迷絹?lái)越歡。渾身散發(fā)的,是酣暢淋漓的熱氣,是盡情玩耍后的暢快,是被大自然擁抱的溫暖。</p> <p class="ql-block">  盡興而歸,回到藍(lán)天彩虹家,孩子們依舊意猶未盡。有的在分享剛才玩雪的趣事,有的在畫自己心中的雪世界,還有的在期待著:“明天雪還在嗎?我們還能去玩嗎?”我笑著問(wèn)孩子們:“今天的快樂(lè)是誰(shuí)給的呀?”孩子們齊聲回答:“陽(yáng)光老師給的!”我搖搖頭,故意逗他們:“確定僅僅是老師給的嗎?”教室里瞬間安靜了下來(lái),孩子們歪著小腦袋,認(rèn)真地思考著。片刻之后,霖霖眼睛一亮,高高舉起小手,大聲說(shuō):“還有大自然給的!”</p> <p class="ql-block">  是啊,是大自然的饋贈(zèng)。這場(chǎng)雪,是冬日送給孩子們最珍貴的禮物。它讓孩子們體驗(yàn)了玩耍的快樂(lè),感受了合作的溫暖,學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的美好。在雪地里,他們釋放了天性,收獲了成長(zhǎng),也明白了:原來(lái)快樂(lè)可以如此簡(jiǎn)單,原來(lái)大自然藏著無(wú)窮的驚喜。</p> <p class="ql-block">  愿每一個(gè)孩子都能被大自然溫柔以待,在風(fēng)里、雨里、雪里、陽(yáng)光里,盡情奔跑,肆意生長(zhǎng),把童年的時(shí)光,釀成最甜的回憶!</p>