<p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期即將結(jié)束，我園在2026年1月19日至1月21日，開展了本學(xué)期“趣”玩五大領(lǐng)域期末綜合測評活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域里，通過獨(dú)立闖關(guān)、自我介紹、動手操作、課外知識問答等多種形式，全面了解和評估幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力和特長，為后續(xù)的個性化教育提供依據(jù)，也為下一階段的教育教學(xué)提供有力支持。</p> 健康領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志。幼兒通過跳、拍球、跑步等多種方式，激發(fā)了孩子的運(yùn)動興趣，鍛煉了他們的協(xié)調(diào)能力，讓孩子在跑跳與歡笑間收獲了強(qiáng)健的體魄和滿滿的自信！</p> 小班組 中班組 大班組 語言領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展的重要時期。語言領(lǐng)域測評從古詩、自我介紹等方式進(jìn)行，在測評過程中，孩子們大膽表達(dá)自己的想法，展現(xiàn)了良好的語言表達(dá)能力。</p> 小班組 中班組 大班組 社會領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">社會領(lǐng)域聚焦人際交往、社會常識與勞動課程，通過提問、實(shí)踐操作等方式與幼兒互動交流。了解幼兒的交往適應(yīng)能力和基本社會常識的發(fā)展情況，遵守基本行為規(guī)范，形成歸屬感。</p> 小班組 中班組 大班組 藝術(shù)領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1"> “藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式”。在藝術(shù)領(lǐng)域測評中我們用唱歌、繪畫等形式，讓幼兒大膽地表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒感受美及表現(xiàn)美的能力。</p> 小班組 中班組 大班組 科學(xué)領(lǐng)域 <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)領(lǐng)域結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)與發(fā)展水平，圍繞數(shù)量、空間、排序等數(shù)學(xué)概念以及科學(xué)常識，引導(dǎo)幼兒通過觀察、實(shí)操、提問，考察幼兒的科學(xué)認(rèn)知和思維能力。</p> 小班組 中班組 大班組 <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次測評活動，我們可以全面系統(tǒng)地了解孩子們縱橫發(fā)展情況，挖掘并發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子的成長并非一蹴而就，而是一場靜待花開，追尋美好的過程。評估不是目的，只為探尋更加科學(xué)適宜的方法；我們將不斷研討、反思、總結(jié)，以更加專業(yè)的態(tài)度，專注的精神，靜候一場花開，呵護(hù)一片幼苗！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:田雨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:曾悅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:杜婧</p>