<p class="ql-block">本學(xué)期，我校聚焦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大核心學(xué)科，以“提質(zhì)增效、賦能成長(zhǎng)”為核心目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展系列教研活動(dòng)。全體科任教師深耕課堂、潛心鉆研，學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中主動(dòng)探索、穩(wěn)步提升，教研活動(dòng)取得了顯著成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：</p><p class="ql-block">（一）語(yǔ)文教師：以文為媒，筑牢素養(yǎng)根基語(yǔ)文教研組秉持“工具性與人文性統(tǒng)一”的教學(xué)理念，開(kāi)展了豐富多元的教研實(shí)踐。教師們主動(dòng)積極地參與教研活動(dòng)，陳李琴老師執(zhí)教的《橋》在沖突中讓學(xué)生們感受到老漢的形象；尹麗老師執(zhí)教的《夏天里的成長(zhǎng)》感受到生命的熱烈；汪青老師執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》帶我們領(lǐng)略了小興安嶺一年四季的風(fēng)貌；徐玲玲老師執(zhí)教的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓學(xué)生們接受了一場(chǎng)“愛(ài)”的洗禮。教師們堅(jiān)持讀寫結(jié)合，在課堂上組織開(kāi)展各項(xiàng)為教學(xué)服務(wù)的活動(dòng)，既錘煉了自身的文本解讀能力，也為學(xué)生搭建了語(yǔ)文實(shí)踐的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block">（二）數(shù)學(xué)教師：以思為核，培養(yǎng)邏輯思維</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)教研組以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向，聚焦“算理教學(xué)”“應(yīng)用題解題策略”“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)”三大重點(diǎn)，推動(dòng)教研活動(dòng)走深走實(shí)。教師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，力求深入淺出，用學(xué)生聽(tīng)得懂的語(yǔ)言去講解數(shù)學(xué)問(wèn)題。何成夢(mèng)老師和曹琪老師執(zhí)教的低年級(jí)數(shù)學(xué)，針對(duì)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，既是對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的突破，也是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的掌控。丁愛(ài)青老師和潘蕾老師執(zhí)教的高年級(jí)數(shù)學(xué)，善于從生活實(shí)際出發(fā)，用數(shù)學(xué)化的語(yǔ)言解決問(wèn)題，將數(shù)學(xué)問(wèn)題與生活實(shí)際聯(lián)系在一起，真正做到了數(shù)學(xué)生活化。</p> <p class="ql-block">（三）英語(yǔ)教師：以趣為橋，搭建溝通平臺(tái)</p><p class="ql-block">英語(yǔ)教研組立足小學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以“激發(fā)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升運(yùn)用能力”為目標(biāo)，創(chuàng)新教研形式與內(nèi)容。教師們圍繞“單詞教學(xué)游戲設(shè)計(jì)”“對(duì)話教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)”“繪本閱讀融入課堂”等主題開(kāi)展教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)“英語(yǔ)闖關(guān)游戲”“情景對(duì)話表演”“繪本故事創(chuàng)編”等教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，充滿了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們的思維在一次次的碰撞中，開(kāi)出了不一樣的花，做到了“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)”。</p> <p class="ql-block">本學(xué)期的教研活動(dòng)，既見(jiàn)證了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，也收獲了學(xué)生的全面發(fā)展，但也存在一些不足：如跨學(xué)科教研融合不夠深入，部分教研活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性仍需加強(qiáng)；個(gè)別學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中存在畏難情緒，差異化教學(xué)的落實(shí)還需進(jìn)一步細(xì)化。今后，我們將以更大的熱情去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，潛心鉆研，助力學(xué)生的成長(zhǎng)。</p>