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龍風(fēng)文化發(fā)展中心第十四期龍二社二分社一總院3471分院（第七次作業(yè)）

君哥

<p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社二分社3471分院</p><p class="ql-block">第七次作業(yè)完成人員名單</p><p class="ql-block">1.唐云路 2.唐榕箐 3.楊再君</p><p class="ql-block">4.楊淑萍 5.羅小平 6.楊運有</p><p class="ql-block">7.卿良信 8.劉玉梅 9.宋玉珍</p><p class="ql-block">10.陳玉榮 11.嚴(yán)曉語 12.趙春艷</p><p class="ql-block">13.武敬學(xué) 14.雷太其 15.徐鳳梅</p><p class="ql-block">16.張偉 17.施法明</p> <p class="ql-block">[1]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：唐路云</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471-12</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·寒假帶娃（十一真）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鬧雀穿窗緊，呵兒握筆嗔。</p><p class="ql-block">讀書仍未閱，雪仗已邀人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜2</p><p class="ql-block">5.平起仄腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕.周末（上聲二十五有韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">窗開云嘻柳，夢醒茶烹手。 </p><p class="ql-block">忽有鸝聲來，銜春過案友。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.25</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：唐路云老師作品格式規(guī)范，主題明確，創(chuàng)意新穎，詩句生動形象。韻部使用正確，起承轉(zhuǎn)合自然順暢。建議：初學(xué)者注意格律規(guī)范，盡量避免“三平尾”，第二首應(yīng)該是平起仄腳押三仄韻式。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.27</p> <p class="ql-block">[2]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：唐榕菁</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471—019</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜2</p><p class="ql-block">平起平腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·昨日新聞有感其一（下平十一尤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">疑心生虎帳，覆手幾家愁。</p><p class="ql-block">日暮高臺上，云旗點點休。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜6</p><p class="ql-block">仄起仄腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕.昨日新聞有感其二（去聲七遇）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">宿衛(wèi)又南冠，西風(fēng)凋舊路。</p><p class="ql-block">蒼茫顧四維，獨立金階露。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.25</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：唐榕菁老師作品格式規(guī)范，創(chuàng)意新，意境美，主題明，詩句有動感，起承轉(zhuǎn)合自然順暢。第二首應(yīng)該是仄起平腳。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.27</p> <p class="ql-block">[3]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：楊再君</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471-029</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜3</p><p class="ql-block">2.平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·含飴弄孫（上平一東）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">糖香繞指融，稚子笑顏紅。</p><p class="ql-block">小手牽衣角，斜陽鍍鬢絨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜5</p><p class="ql-block">2.平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·詠菊（去聲八霽）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">西風(fēng)立竹籬，冷露含霜砌。</p><p class="ql-block">燦若御袍金，留香枯不逝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.25</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：楊老師作品格式規(guī)范符合課件要求，主題明確，平仄合轍押韻，韻部正確，詩句生動有趣，起承轉(zhuǎn)合自然順暢。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.27</p> <p class="ql-block">[4]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：楊淑萍</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471—03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1</p><p class="ql-block">仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·冬（上平五微）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">朔雪寒風(fēng)急，行人緊攬衣。</p><p class="ql-block">禿枝棲晚鷺，殘日覆苔磯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜6</p><p class="ql-block">仄起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·咖啡寄情（上聲十四旱）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">霧靄鎖愁霜，咽喉噙韻短。</p><p class="ql-block">清幽繞睡床，淡緒棲江滿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.25</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：楊淑萍老師作品格式規(guī)范符合課件要求，主題明確，平仄合轍押韻，韻部正確，詩句生動有趣，起承轉(zhuǎn)合自然順暢。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.27</p> <p class="ql-block">[5]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員:羅小平</p><p class="ql-block">學(xué)號:14LE3471-10</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜4</p><p class="ql-block">1.仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·童趣（下平十一尤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">童戲板車游，馳驅(qū)意氣投。</p><p class="ql-block">三輪追日月，兩袖載風(fēng)流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜7</p><p class="ql-block">2.平起仄腳押三仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·垂釣（下平十一尤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">絲垂春水皺，靜坐盯眸久。</p><p class="ql-block">喜見彩浮沉，提竿銀鯉誘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間:2026.01.25</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：首先恭喜羅老師完成第七次作業(yè)！羅老師的第一首詩《童趣》，是仄起平收押三平韻式，詩的平仄和用韻正確，起承轉(zhuǎn)合合理自然，特別是最后一句合得非常好。兩袖載風(fēng)流，既是對事實的描寫，也是暗含了兒童戲弄板車的形象風(fēng)流。但句中的戲字是個多音字，在詩中的童戲板車游句中，戲是仄聲字，沒有問題。</p><p class="ql-block">第二首詩《垂釣》是平起仄腳押三仄韻格式，詩的用韻和格律合規(guī)合律，完全沒有任何問題。短短20個字把釣魚的場景和垂者的心理描寫得活靈活現(xiàn)，是一首非常好的五絕。想必羅老師也是一位垂釣愛好者吧！文學(xué)作品來源于生活，高于生活。不是親身經(jīng)歷和體驗過垂釣的樂趣和味道，是寫不出這么好的詩來的。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：唐邦禹</p><p class="ql-block">2026年1月26日</p> <p class="ql-block">[6]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：楊運有</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471-017</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜4</p><p class="ql-block">1.仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·馬年春景（下平一先）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">駿馬踏新年，煙花燦九天。</p><p class="ql-block">家家端玉酒，個個慶團(tuán)圓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜5</p><p class="ql-block">2.平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·慶新年（去聲翰）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍燈舞馬年，火樹銀花燦。</p><p class="ql-block">舉國慶團(tuán)圓，神州紅爛漫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.26</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：首先恭喜楊老師完成第七次作業(yè)。楊老師的第一首詩《馬年春景》是仄起平腳押三仄韻格式。詩符合韻律要求，起承轉(zhuǎn)合合理，把馬年慶?；顒映浞值卣宫F(xiàn)了出來。但要注意：慶字是一個可平可仄的多音字，需要根據(jù)詩句中的詞語意境來確定平仄，此詩中的慶字屬于仄聲字，符合規(guī)范，沒有問題，在今后的寫作中要注意多音字的運用就是。</p><p class="ql-block">第二首詩《慶新年》，是平起平腳押二仄韻格式。詩符合韻律要求，起承轉(zhuǎn)合合理，沒有任何問題，通過舞龍燈和燈光燦爛的描寫自然轉(zhuǎn)入到了慶祝新年的場景。起句的動詞運用還有優(yōu)化空間，建議把舞字換成鬧，慶新年的熱鬧場面會更加熱烈。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：唐邦禹</p><p class="ql-block">2026年1月26日</p> <p class="ql-block">[7]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社2分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員:卿良信</p><p class="ql-block">學(xué)號:14LE3471-35</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1</p><p class="ql-block">1.仄起平腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·喜（下平八庚）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鵲噪聲聲切，風(fēng)清步自輕。</p><p class="ql-block">忽聞鄉(xiāng)語近，淚已滿眶盈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜7</p><p class="ql-block">2.平起仄腳押三仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·尋覓（上聲四紙）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">循山三十里，忽見孤星啟。</p><p class="ql-block">林暗欲窮時，云開雙鶴起。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間:2026.01.26</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：首先恭喜卿老師完成第七次作業(yè)。卿老師的第一首詩《喜》，采用的是仄起平腳押二平韻格式。但詩的內(nèi)容卻是仄起仄腳押二平韻格式，所以詩譜標(biāo)注錯誤。按照仄起仄腳押二平韻格式，詩的格律韻部符合規(guī)范要求，沒有任何問題，起承轉(zhuǎn)合合理。通過喜鵲喳喳叫的場面自然轉(zhuǎn)入到聞聽到鄉(xiāng)音的喜悅心情，令人動容，難怪要熱淚盈眶。</p><p class="ql-block">第二首詩《尋覓》，采用的是平起仄腳押三仄韻格式，平仄格律沒有問題，但詩中第二句的啟字出韻?？梢园褑⒆謸Q成喜字，喜比啟意境還要好一點。啟是見到孤星升起出現(xiàn)的意思，而喜則是見到孤星升起出現(xiàn)內(nèi)心感到很驚喜、歡喜。一字之變，詩的意境大不同。起承轉(zhuǎn)合合理，把循山尋覓時的盼望和看到的希望描寫得很到位。正所謂：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。加油！</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)</p><p class="ql-block">點評人：唐邦禹</p><p class="ql-block">2026年1月26日</p> <p class="ql-block">[8]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員:劉玉梅</p><p class="ql-block">學(xué)號:14LE3471-22</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?寒冬（平聲十四寒）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">舊葉懸枝木，晨風(fēng)舞鵲歡。</p><p class="ql-block">根深梢不槁，豈奈朔天寒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜5</p><p class="ql-block">2.平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?流浪貓（上聲十六銑）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閑尋臥榻安，醉夢疏星演。</p><p class="ql-block">不企諂浮心，何須聲喚軟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.26</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：首先恭喜劉老師完成了第七次作業(yè)。劉老師的第一首詩《寒冬》采用的是仄起仄腳押二平韻式格式。詩的韻律和規(guī)，起承轉(zhuǎn)合合理，是一首好詩。如將個別字進(jìn)行微調(diào)，詩會更加鮮活起來。試調(diào)如下，供參考：舊葉懸疏木，晨歌舞鵲歡。根深心不槁，豈奈朔天寒。雖然疏是一個多音字，但在本詩句中疏是平聲字，但疏比枝意境大不同，所以：白玉微瑕玉晶瑩。</p><p class="ql-block">第二首詩《流浪貓》，采用的是平起平腳押二仄韻格式，詩的平仄格律和韻部運用都很正確，起承轉(zhuǎn)合合理，沒有任何問題。通過四句20字的描寫把流浪貓的生存境況和氣節(jié)刻畫得活靈活現(xiàn)，猶其是不企諂浮心句，很出色，堪稱詩眼。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：唐邦禹</p><p class="ql-block">2026年1月26日</p> <p class="ql-block">[9]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：宋玉珍</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471-02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜5</p><p class="ql-block">1.平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·迎新年（入聲九屑）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">璇璣轉(zhuǎn)玉盤，歲盡燭光烈。</p><p class="ql-block">雪潤兆豐年，梅開春意悅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·詠菊（上平四枝）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">九月菊爭艷，秋顏展眾姿。</p><p class="ql-block">花香風(fēng)骨傲，共度醉人時。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.26</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：宋老師的兩首詩作完全符合作業(yè)要求，合轍押韻，用詞考究，主題明確，起承轉(zhuǎn)合流暢自然。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.29</p> <p class="ql-block">[10]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：陳玉榮</p><p class="ql-block">學(xué)號14LE3471-07</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1</p><p class="ql-block">1.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·夜 靜（下平聲十一尤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">月朗疏枝瘦，星稀樹影稠。</p><p class="ql-block">游禽林上憩，百草靜中幽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜6</p><p class="ql-block">2.仄起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·豐年觀景（去聲二十六宥）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">玉穗報年豐，家鵝舒頸繡。</p><p class="ql-block">金柯映旭輝，碧日晴波宙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.27</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：陳老師的詩作符合作業(yè)的要求，合仄合韻，主題明確，立意較好。第二首詩的兩個韻字“繡”和“宙”還可再推敲一下，把“繡”換成“秀”、把“宙”換成“皺”如何？僅供參考。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.29</p> <p class="ql-block">[11]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：嚴(yán)曉語</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471—26</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜3</p><p class="ql-block">1.平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·秋日田行（下平十一尤）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">田邊稻韻秋，遠(yuǎn)近客周游。</p><p class="ql-block">野果豐紅起，人間樂象悠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜5</p><p class="ql-block">2.平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·思親（上聲二十三梗）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依簾夢斷時，憶起親人影。</p><p class="ql-block">淚灑熨衣襟，思鄉(xiāng)懷舊景。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.27</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：嚴(yán)老師的兩首詩作符合作業(yè)要求，合轍押韻，主題鮮明。起承轉(zhuǎn)合流暢自然，語言清新，情感真摯。繼續(xù)努力！</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.29</p> <p class="ql-block">[ 12 ]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：趙春艷</p><p class="ql-block">學(xué)號14LE3471-30</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜3</p><p class="ql-block">1.平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·臘八感懷（上平十四寒）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">推門朔氣寒，粥暖笑顏歡。</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)憶垂髫日，霜絲映鬢殘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜8</p><p class="ql-block">2.仄起平腳押三仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·活在當(dāng)下（去聲二十一個）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">俗務(wù)拋身過，閑聽花落破。</p><p class="ql-block">風(fēng)吟竹影隨，樂向當(dāng)前臥。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.27</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：趙老師的詩作符合作業(yè)要求。立意較好，主題明確。前后呼應(yīng)，起承轉(zhuǎn)合自然流暢。功底不錯，繼續(xù)努力！</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.29</p> <p class="ql-block">[13]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：武敬學(xué)</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471—05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜2</p><p class="ql-block">1.平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·贊冰凌花（上平十四寒）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冰莖沉凍坼，素志歷冬寒。</p><p class="ql-block">傲骨凌霜雪，芳姿向暖歡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜6</p><p class="ql-block">2.仄起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·稚子盼春（去聲四寘）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冷雪朔風(fēng)吹，庭中花語媚。</p><p class="ql-block">迎春喜意融，稚子翹心醉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.28</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：武老師的第一首詩，格律完全合規(guī)，平仄安排工整，押韻準(zhǔn)確，展現(xiàn)了規(guī)范的格律功底。</p><p class="ql-block">第二首詩，格律基本合規(guī)，押韻準(zhǔn)確，首句借鄰韻的用法在古詩中常見。意境上，“稚子翹心醉”生動傳神，與“花語媚”形成童趣呼應(yīng)。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：楊再君</p><p class="ql-block">2026.01.28</p> <p class="ql-block">[14]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：雷太其</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471-27</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1</p><p class="ql-block">1. 仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕· 冬泳（上平十四寒）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">凍水冰池冷，騰身敢下湍。</p><p class="ql-block">心堅沖浪勇，氣壯覺神安。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜5</p><p class="ql-block">2. 平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕· 晨跑（去聲七遇）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平明踏曉光，急步蒙霜霧。</p><p class="ql-block">勁邁腳生風(fēng)，身輕飛燕妒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.28</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：雷老師的首詩押韻工整，格律嚴(yán)謹(jǐn)，通過平仄交替與韻腳呼應(yīng)，強(qiáng)化了冬泳主題的節(jié)奏感與力量感。</p><p class="ql-block">次詩格律嚴(yán)謹(jǐn)，通過平仄交替和去聲韻的短促有力，生動地表現(xiàn)了晨跑者輕盈迅捷的姿態(tài)和昂揚的精神風(fēng)貌。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：楊再君</p><p class="ql-block">2026.01.28</p> <p class="ql-block">[15]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">龍二社2分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：徐鳳梅</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471—08</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜4</p><p class="ql-block">1.仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?雄雞（上平四支）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">報曉地天知，鋒芒雙距儀。</p><p class="ql-block">日升方閉口，守德送明時。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜7</p><p class="ql-block">2.平起仄腳押三仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?立春（上聲銑韻）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冬春隨律轉(zhuǎn)，曉看高山顯。</p><p class="ql-block">步岸悅新聲，燕歸風(fēng)自軟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.28</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：徐老師的首詩整體遵循了五絕的格律框架。其中第二句雖未完全遵循標(biāo)準(zhǔn)平仄，但通過巧妙的“拗救”手法進(jìn)行了補(bǔ)救，使詩句讀起來依然和諧順暢，體現(xiàn)了較高的創(chuàng)作技巧。</p><p class="ql-block">其平仄格式可視為“首句仄起入韻式”的一個變體。此詩通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤桑晒λ茉炝诵垭u恪盡職守、品德高尚的形象，展現(xiàn)了其內(nèi)在的精神風(fēng)貌。</p><p class="ql-block">次詩格律嚴(yán)謹(jǐn)，通過平仄的巧妙安排和上聲韻的婉轉(zhuǎn)悠揚，生動描繪了冬去春來、萬物復(fù)蘇的立春景象，意境清新自然。</p><p class="ql-block">稍有不足的地方，老師的二首詩都沒有嚴(yán)格按照詩譜4、7要求完成，希下次作業(yè)時注意。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)</p><p class="ql-block">點評人：楊再君</p><p class="ql-block">2026.01.28</p> <p class="ql-block">[16]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)總社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：張偉</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471一34</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜2</p><p class="ql-block">1.平起仄腳押二平韻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?無題（上平八齊）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">門前推小畫，待雪化春泥。</p><p class="ql-block">苒苒炊煙起，青青綠草低。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜5</p><p class="ql-block">2.平起平腳押二仄韻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕?無題（上聲六語）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青青綠草低，默默春風(fēng)許。</p><p class="ql-block">縷縷潤童年，孜孜唇伴旅。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍二總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2027.01.29</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">點評：張老師的首詩格律嚴(yán)謹(jǐn)，以簡練的筆觸勾勒出冬春交替的田園景致，意境清新自然。全詩通過“雪泥-炊煙-綠草”的意象轉(zhuǎn)換，完成從冬末到早春的時空過渡。語言平實而凝練，未直接抒情，但通過對自然景物的白描，傳遞出恬淡安寧的心境。</p><p class="ql-block">次詩寫作手法嫻熟且富有巧思。其最突出的特點在于疊詞的連續(xù)使用，這不僅嚴(yán)格契合了作業(yè)指定的格律要求，更在形式上形成了獨特的節(jié)奏美感，與孟浩然“青青河畔草”等古詩的起興手法一脈相承。</p><p class="ql-block">同時，詩作成功地將視覺（青青）、觸覺（潤）和深層情感（伴）融為一體，在有限的二十個字中，完成了從春日景象到溫暖人生感悟的升華，體現(xiàn)了古典詩歌“言有盡而意無窮”的審美追求。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：楊再君</p><p class="ql-block">2026.01.29</p> <p class="ql-block">[17]</p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心</p><p class="ql-block">第二文學(xué)社二分社3471分院第七次作業(yè)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員：施法明</p><p class="ql-block">學(xué)號：14LE3471-06</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜1</p><p class="ql-block">1. 仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕· 石塘日出（上平一東）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">海氣銷殘夜，金輪躍半空。</p><p class="ql-block">千帆初發(fā)際，水線已翻紅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">詩譜5</p><p class="ql-block">2.平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五絕·石塘月色(上聲二十三梗)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">潮歌繞石塘，港集千舟靜。</p><p class="ql-block">月涌曙碑寒，光搖金岸影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">龍風(fēng)文化發(fā)展中心 </p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹 </p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2026.01.30</p><p class="ql-block">點評：施老師作品格式規(guī)范符合課件要求，創(chuàng)意新，主題明，意境美。平仄合律，韻部正確，起承轉(zhuǎn)合自然順暢。</p><p class="ql-block">綜合評價：優(yōu)秀</p><p class="ql-block">點評人：朱鳳柏</p><p class="ql-block">2026.01.31</p>