<p class="ql-block"> 為深入踐行家校社協(xié)同育人理念，凝聚教育共識，匯聚教育合力，我校高二年級積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排，2026年1月25日早上，高二年級一行9人進(jìn)行入戶家訪。<span style="font-size:18px;">本次家訪活動立足于在第一時間了解學(xué)生家庭親子關(guān)系、家教氛圍等情況，同時與家長進(jìn)一步溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動等效果，以期促進(jìn)家校合力，共筑學(xué)生未來。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>老師們既是教育者，也是傾聽者和記錄者。他們詳細(xì)詢問學(xué)生的家庭生活習(xí)慣、興趣愛好及家長的教育理念，認(rèn)真記錄家長的困惑與建議，現(xiàn)場解答家庭教育中的常見問題。交流期間，老師們還向家長關(guān)切詢問學(xué)生暑期生活安排，關(guān)注學(xué)生身心健康，給出假期安排建議，重點講解防溺水、交通安全等暑期安全知識，反復(fù)叮囑家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，讓“安全之弦”時刻緊繃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 年級遵循“無準(zhǔn)備不家訪”原則，家訪前年級長牛佳一召開專題會議部署，制定詳盡方案，明確活動流程、路線、人員等安排。班主任與學(xué)科教師共同梳理學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)及行為表現(xiàn)，形成反饋提綱，提前溝通家長了解需求，制定針對性溝通清單，為掌握學(xué)生成長環(huán)境奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 家訪中，每位老師們向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)情況及閃光點，了解學(xué)生假期安排、學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況。針對不同學(xué)生的特點，提供個性化的假期學(xué)習(xí)、生活、安全指導(dǎo)建議，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)教育觀念。同時認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)的意見和建議，共同探討促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。特別強(qiáng)調(diào)暑期防溺水、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等安全事項，筑牢假期安全防線。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)代社會，生活的日常支付、出行都離不開手機(jī)，孩子也需要手機(jī)與朋友、家人、老師聯(lián)系交流；另一方面，短視頻的時間消耗、快餐化的碎片信息也讓容易孩子沉溺，不再愿意去書本中求解。因此，在家訪工作中，班主任詳細(xì)了解并持續(xù)關(guān)注著學(xué)生在家使用電子產(chǎn)品的情況，幫助家庭實現(xiàn)與孩子的豐富聯(lián)動，幫助孩子學(xué)會合理使用電子產(chǎn)品，善用網(wǎng)絡(luò)，覺察體驗真實生活中的多姿多彩。</p> <p class="ql-block"> 家訪，如夜空中的星辰，雖不耀眼，卻溫暖而堅定。我們期待這份在走訪中建立的信任、達(dá)成的共識，能持續(xù)轉(zhuǎn)化為日常溝通與協(xié)作的動力。讓我們繼續(xù)攜手同行，心連心，肩并肩，共同為每一位孩子的健康成長與美好未來保駕護(hù)航！</p><p class="ql-block"> 審核人：張濤</p>