<p class="ql-block"> 當(dāng)游戲融入學(xué)習(xí)，當(dāng)考場(chǎng)變成樂(lè)園，孩子們的語(yǔ)文世界也因此而鮮活起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 為積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，探索更具趣味性、綜合性和發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，我校二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組特別策劃并開(kāi)展了以 “駿馬迎春，趕個(gè)年味集” 為主題的無(wú)紙筆期末測(cè)評(píng)活動(dòng)。這是一次期末評(píng)價(jià)的創(chuàng)新嘗試，更是一場(chǎng)融合知識(shí)、樂(lè)趣與成長(zhǎng)的語(yǔ)言文化之旅。</p> 01 寓考于樂(lè)，知識(shí)“趣”闖關(guān) <p class="ql-block"> 告別了傳統(tǒng)的紙筆試卷，孩子們手持“闖關(guān)卡”，走進(jìn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)文年味集市。本次活動(dòng)共設(shè)四大趣味關(guān)卡，將本學(xué)期語(yǔ)文核心素養(yǎng)的考查巧妙地融入游戲情境之中：</p> <p class="ql-block">第一關(guān)：生詞糖葫蘆</p><p class="ql-block"> 孩子們需要準(zhǔn)確認(rèn)讀一串串“生詞糖葫蘆”，在清脆響亮的朗讀聲中，檢驗(yàn)字詞積累，感受漢語(yǔ)音韻之美。</p> <p class="ql-block">第二關(guān)：詩(shī)文紅包雨</p><p class="ql-block"> 隨機(jī)抽取“古詩(shī)紅包”，流利背誦經(jīng)典篇目。在抑揚(yáng)頓挫的誦讀中，傳承詩(shī)文經(jīng)典，涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block">第三關(guān)：造句迎福氣</p><p class="ql-block"> 觀察生動(dòng)圖片，運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)造出完整、通順、生動(dòng)的句子。在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)言，在表達(dá)中收獲“福氣”。</p> <p class="ql-block">第四關(guān)：想象掃年貨</p><p class="ql-block"> 抽取情境圖片，展開(kāi)觀察與想象，組織語(yǔ)言講述一個(gè)完整的小故事。從“說(shuō)一句話”到“說(shuō)一段話”，搭建起表達(dá)能力的階梯。</p> 02 過(guò)程即成長(zhǎng)，評(píng)價(jià)有溫度 <p class="ql-block"> 不同于冰冷的分?jǐn)?shù)，本次測(cè)評(píng)采用 “福袋”積贊制。老師們化身“年集掌柜”，根據(jù)孩子們?cè)诿總€(gè)關(guān)卡的表現(xiàn)，給予“優(yōu)秀”（3福袋）、“良好”（2福袋）或“加油”（1福袋）的即時(shí)評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)特別的“年味集市”雖已落幕，但孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲的快樂(lè)、自信與對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的持續(xù)熱情，將成為他們前行路上的寶貴財(cái)富。未來(lái)，我們將繼續(xù)探索更多“減負(fù)提質(zhì)”的有效路徑，讓教育評(píng)價(jià)更有溫度，讓孩子的童年更加多彩！</p>