<p class="ql-block"> 1 月 27 日晚上，張金鳳 “名師 +” 研修共同體成員和星河書悅共讀坊的老師們線上齊聚，開展了 2026 年第一期讀書交流活動。本次活動由張娣老師主持，夏國華老師對一月共讀書目《融于教學的形成性評價》做了深入解讀和感悟分享。</p> <p class="ql-block"> 本月我們共讀的是美國教育評價專家迪倫?威廉的經(jīng)典著作《融于教學的形成性評價》（原著第 2 版）。這本書打破了對形成性評價的傳統(tǒng)認知，跳出 “為評價而評價” 的誤區(qū)，聚焦其 “以評促學” 的核心改進功能，圍繞明晰學習目標、引出學習證據(jù)、提供有效反饋、激活同伴互助、激發(fā)學生自主五大關(guān)鍵策略展開。書中不僅用扎實的實證研究支撐理論，更給出 76 種無需額外資源的課堂實操技術(shù)，是中小學教師優(yōu)化教學、提升評價能力的實用指南。</p> 活動一：夏國華老師做讀書分享 <p class="ql-block"> 夏國華老師從書籍定位、核心框架、實踐痛點、個人感悟四個維度展開分享。她提到，作為一本專業(yè)譯著，這本書在邏輯和語言上雖有理解門檻，但嚴謹?shù)膶嵶C研究和清晰的策略框架極具價值。全書可分為兩部分：前兩章解答 “為什么形成性評價至關(guān)重要”，后五章詳解五大核心策略。</p> <p class="ql-block"> 夏老師結(jié)合教學實際，重點拆解了 “引出學習的證據(jù)” 這一策略 —— 學生并非 “零起點” 學習，教師只有摸清學生的已知內(nèi)容與認知誤區(qū)，才能讓教學更有針對性。她還特別強調(diào)，教師的工作不是單純傳授知識，而是為學生營造 “能讓學習真正發(fā)生” 的有效環(huán)境，而形成性評價正是營造這一環(huán)境的核心路徑。</p> 活動二：互動交流環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，老師們圍繞書中觀點結(jié)合教學實踐展開熱烈討論：</p><p class="ql-block"> 郭洋老師結(jié)合統(tǒng)編教材的單元語文要素，探討了 “如何平衡明確學習目標與保留探究空間” 的問題，提出避免直白告知方法，而是用 “探究式目標” 引導學生自主發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 楊蓉老師分享了用 “禁止舉手、引導求助” 等技術(shù)調(diào)動學困生課堂參與的實操經(jīng)驗，印證了書中 “課堂參與是必選項” 的觀點。</p><p class="ql-block"> 王楠老師從中外教育差異的角度，解讀了 “評價是營造有效學習環(huán)境的唯一方式” 這一核心觀點，引發(fā)大家對本土化實踐的思考。</p><p class="ql-block"> 老師們還就 “作業(yè)評價是否要取消分數(shù)”“同伴互評的分層設計” 等問題交換了經(jīng)驗，提出 “描述性評語 + 個性化激勵”“跨班互評激發(fā)動力” 等實用方法。</p> 活動三：張金鳳老師進行總結(jié)和后續(xù)讀書活動安排 <p class="ql-block"> 張金鳳老師對本次活動做了總結(jié)，她指出《融于教學的形成性評價》不是一本 “理論書”，而是一本 “行動手冊”，書中的 76 項技術(shù)可以直接在課堂中嘗試，建議老師們從 “小切口” 入手，比如先在復習課上用 “出口票” 了解學生薄弱點，逐步落地理念。</p><p class="ql-block"> 同時，她對本年度后續(xù)的共讀活動進行了細致的安排。</p> <p class="ql-block"> 《融于教學的形成性評價》讓我們認識到，評價不是教學的 “終點”，而是 “起點”—— 它連接著學生的已知與未知，也連接著教師的教與學生的學。作為新時代的教師，我們需要跳出 “分數(shù)至上” 的誤區(qū)，用 “以評促學” 的理念重構(gòu)課堂，讓每一次評價都成為學生成長的階梯。</p><p class="ql-block"> 期待 2 月的共讀，我們能在文學的滋養(yǎng)中繼續(xù)沉淀，在思想的碰撞中共同成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">圖片：第一小組</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">文字：第一小組</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">審核：張金鳳</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:18px;">日期：2026.1.27</span></p>