<p class="ql-block"> 為切實(shí)了解困境學(xué)生的實(shí)際需求，通過面對(duì)面溝通傳遞溫暖、指導(dǎo)家庭教育方法、強(qiáng)化家校社協(xié)同，助力學(xué)生度過安全、健康、有意義的假期，林東第五小學(xué)以“關(guān)愛成長，協(xié)同育人”為核心，于寒假期間開展了 “嚴(yán)冬家訪暖意傳，家校共育愛相連” 家訪活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 為本次家訪活動(dòng)順利開展，德育處張建偉主任牽頭召開班主任工作會(huì)議，組織班主任們梳理學(xué)生成長檔案，擬定個(gè)性化家訪方案，力求讓每一份關(guān)懷精準(zhǔn)落地，讓每一次對(duì)話更有溫度。</p> <p class="ql-block"> 推開一扇門，溫暖一家人。教師們帶著笑容與關(guān)懷走進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭，與孩子聊聊假期的喜與憂，同家長談?wù)劷逃目嗯c樂。我們觀察學(xué)生生活的環(huán)境，感受他們親子間的互動(dòng)，聆聽那些平時(shí)在課堂里聽不到的故事。無論是線下入戶，還是線上相連，每一次真誠的對(duì)話都在傳遞同一個(gè)信號(hào)：“孩子，我們關(guān)心你；家長，我們支持你?！边@份貼近心靈的交流，正是家校之間最生動(dòng)的情感鏈接。</p> <p class="ql-block"> 家訪路上，我們從不孤單。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分年級(jí)隨行，與老師們一同走進(jìn)學(xué)生家。他們不僅是管理者，更是教育的同行者、資源的協(xié)調(diào)者。領(lǐng)導(dǎo)們的參與，讓家長感受到學(xué)校的重視與誠意，也讓老師們更有底氣、有溫度地開展工作。從上至下的全員投入，正逐步構(gòu)建起“學(xué)校－家庭－社會(huì)”三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。</p> <p class="ql-block"> 家訪活動(dòng)的結(jié)束，恰是持續(xù)關(guān)愛的開始。教師們帶回的不僅是《家訪記錄表》上的文字，更是孩子們真實(shí)的成長故事與家庭真切的期待。這些珍貴的反饋，將匯聚成寒假家訪分析報(bào)告，成為新學(xué)期個(gè)性化幫扶與家校協(xié)作的重要依據(jù)。我們相信，每一次真誠的溝通都在播下信任的種子，每一份細(xì)致的關(guān)懷都在積蓄成長的力量——而這個(gè)冬天溫暖的相遇，終將在春天綻放為共同育人的繁花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:郭勝南</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一審:張建偉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">二審:曲凌麗</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:王曉敏</p>