<p class="ql-block">時(shí)光荏苒，歲月流金。學(xué)期的樂章漸近尾聲，教育的耕耘仍步履不停。為深化教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)“雙減”落地之基，2026年元月28日，第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處李艷霞主任、何艷霞主任、袁二孟主任攜手深入教學(xué)一線，對(duì)全體教師的教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記進(jìn)行了細(xì)致入微的全面檢查，并遴選學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)代表，以榜樣之光點(diǎn)燃奮進(jìn)之火。 </p> 深耕細(xì)節(jié)? ?以“檢”促優(yōu) <p class="ql-block">檢查過程中，三位主任逐頁翻閱、細(xì)心考量，從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)設(shè)定到課堂環(huán)節(jié)的層層推進(jìn)，從作業(yè)批改的符號(hào)注解到聽課反思的思辨火花，無不映照著教師們?nèi)粘＝虒W(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與匠心。</p><p class="ql-block">教案中流淌著智慧的設(shè)計(jì)，記錄里沉淀著深耕的足跡，一筆一畫皆顯責(zé)任，字里行間盡顯真章。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文組老師優(yōu)秀教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)組優(yōu)秀教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英語組優(yōu)秀教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理化生組優(yōu)秀教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">優(yōu)秀批改記錄</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">政史地優(yōu)秀教案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">優(yōu)秀聽課記錄</p> 翰墨生輝? ? 以“展”促學(xué) <p class="ql-block">尤為亮眼的是學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示。工整的字跡如春風(fēng)拂柳，清晰的邏輯似星河鋪陳，創(chuàng)新的思維若新芽破土。這些作業(yè)不僅是知識(shí)的載體，更是習(xí)慣的雕塑、態(tài)度的寫照。它們靜默而有力地訴說著：優(yōu)秀，始于一筆一畫的專注，成于一日一日的堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理化生學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文優(yōu)秀作業(yè)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英語組優(yōu)秀作業(yè)</p> 砥礪前行 以“勵(lì)”促遠(yuǎn) <p class="ql-block">檢查不是終點(diǎn)，而是優(yōu)化教學(xué)的起點(diǎn)；展示不為比較，而為共赴星河的召喚。本次活動(dòng)以“細(xì)查”明方向，以“精展”樹標(biāo)桿，激勵(lì)全體師生：于常規(guī)中求實(shí)效，于平凡中鑄卓越。教育之路，唯以勤勉為犁，以匠心為種，方能守得滿園芬芳，靜待碩果盈枝。</p> <p class="ql-block">深耕常規(guī)，方見教育本色；精于細(xì)微，乃成育人氣象。第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)將以此次檢查為鏡，持續(xù)精進(jìn)教學(xué)管理，讓每一份教案都涌動(dòng)思維，每一次批改都傳遞溫度，每一頁作業(yè)都綻放光彩，共同書寫教學(xué)相長(zhǎng)的嶄新篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">2026年元月28日第八期</p>