“用愛陪伴，見證成長”—明德幼兒園大一班期末匯報吳敏 <h3>新年伊始，期末已至，伴隨著孩子們的歡聲與笑語，本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束了。我們滿懷喜悅地，迎接新的一年。</h3> <h3>本學(xué)期我們圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容及要求，精心設(shè)計了形式多樣的教學(xué)活動，注重創(chuàng)設(shè)游戲情境，調(diào)動孩子主動學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂。 我們將針對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及幼兒年齡特點，通過操作、技能、問答等方式對幼兒進(jìn)行健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的綜合測評。根據(jù)幼兒的現(xiàn)場表現(xiàn)和日常綜合考評來分析孩子的發(fā)展?fàn)顩r。通過觀察后的評測，讓家長知道從哪些方面關(guān)注孩子的成長，同時也更全面地了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，并配合幼兒園開展的更有針對性的教育教學(xué)工作。接下來讓我們一起來看一看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！</h3> <p class="ql-block">大班幼兒跳繩核心目標(biāo)</p><p class="ql-block">基礎(chǔ)能力目標(biāo)</p><p class="ql-block">1. 掌握跳繩基礎(chǔ)準(zhǔn)備動作：雙手握繩、手腕輕搖發(fā)力，雙腳并攏前腳掌輕輕跳躍，膝蓋微屈緩沖。</p><p class="ql-block">2. 建立身體協(xié)調(diào)性，能跟上搖繩的基本節(jié)奏，做到“手繩腳跳”初步配合。</p><p class="ql-block">技能發(fā)展目標(biāo)</p><p class="ql-block">1. 入門階段：能完成連續(xù)雙腳跳3-5個，或分次數(shù)累計跳10-20個（中途可停，不追求連貫）。</p><p class="ql-block">2. 提升階段：能連續(xù)雙腳跳繩10個以上，搖繩節(jié)奏平穩(wěn)，無明顯身體僵硬、絆繩頻繁的情況。</p><p class="ql-block">素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1. 激發(fā)對跳繩的興趣，愿意主動參與跳繩游戲，不畏懼絆繩、失敗。</p><p class="ql-block">2. 培養(yǎng)堅持性和專注力，能在老師引導(dǎo)下完成短時間跳繩練習(xí)，學(xué)會簡單的自我調(diào)整（如絆繩后重新開始）。</p><p class="ql-block">3. 增強(qiáng)下肢力量、身體平衡感，提升肢體反應(yīng)能力，為肢體協(xié)調(diào)發(fā)展打基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">安全與習(xí)慣目標(biāo)</p><p class="ql-block">1. 知道跳繩的基本安全規(guī)則：不扎堆跳、不甩繩碰到他人、跳前簡單活動手腳。</p><p class="ql-block">2. 養(yǎng)成輕跳輕落的習(xí)慣，減少對膝蓋、腳踝的沖擊，保護(hù)關(guān)節(jié)。</p> <p class="ql-block">我不僅會跳小繩還會跳大繩哦</p> <p class="ql-block">傳球我是高手</p> <p class="ql-block">穿針引線</p> <h3>二、語言領(lǐng)域測評內(nèi)容1.喜歡進(jìn)去閱讀區(qū)域選擇自己喜歡的書，嘗試觀察畫面。2.“每日一講”活動，能夠提前認(rèn)真準(zhǔn)備，語速適中、吐字清晰、儀態(tài)大方。3.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。</h3> <h3>請欣賞古詩《贈汪倫》唐 李白</h3> <h3>《詠柳》唐 賀知章</h3> <h3>《畫》 唐 王維</h3> <p class="ql-block">《畫》唐 王維</p> <p class="ql-block">《畫》唐 王維</p> <p class="ql-block">《畫》唐 王維</p> <p class="ql-block">《畫》唐 王維</p> <h3>《風(fēng)》唐 李橋</h3> <p class="ql-block">《江南》漢樂府</p> <p class="ql-block">《長歌行》漢樂府</p> <h3>三、秋收柿子活動，核心目的是讓幼兒在親身體驗中感知秋收、認(rèn)識自然，同時鍛煉能力、培養(yǎng)品質(zhì)，具體有這幾個關(guān)鍵方向：<br>1. 感知自然與季節(jié)：認(rèn)識柿子的生長特點，理解秋天的豐收屬性，建立自然與生活的聯(lián)結(jié)。<br>2. 鍛煉動手與協(xié)作：通過摘、運、洗柿子等操作，鍛煉手部精細(xì)動作和肢體協(xié)調(diào)，在小組活動中培養(yǎng)分工、合作的。<br>3.收獲情緒與體驗：在戶外實踐中感受豐收的喜悅，提升對自然探索的興趣，豐富童年生活體驗。<br></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">我們?nèi)フ磷恿?lt;/b></p> <h3>四、幼兒園科學(xué)區(qū)開展造紙術(shù)活動，核心是讓幼兒在動手探究中了解傳統(tǒng)工藝、感知材料變化，同時培養(yǎng)科學(xué)探究能力，具體目標(biāo)有這些：<br>1. 感知科學(xué)現(xiàn)象：觀察紙漿到紙張的形態(tài)變化，初步理解“沉淀、脫水、成型”的簡單原理，建立材料變化的認(rèn)知。<br>2. 鍛煉探究與動手能力：通過撕、泡、搗、壓、曬等操作，鍛煉手部精細(xì)動作與肢體協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)使用簡單工具，培養(yǎng)動手嘗試、自主探究的習(xí)慣。<br>3. 了解傳統(tǒng)文化：初步認(rèn)識造紙術(shù)是中國傳統(tǒng)發(fā)明，感知傳統(tǒng)工藝的智慧，萌發(fā)民族文化認(rèn)同感。<br>4. 培養(yǎng)環(huán)保與節(jié)約意識：利用廢舊紙張再造新紙，理解“回收再利用”的意義，懂得珍惜紙張、愛護(hù)資源。<br>5. 發(fā)展思維與表達(dá)：在操作中發(fā)現(xiàn)問題、嘗試解決，愿意分享自己的造紙過程與發(fā)現(xiàn)，提升觀察、表達(dá)和思維能力。</h3> <p class="ql-block">非遺 造紙術(shù)</p> <h3>五、藝術(shù)領(lǐng)域測評內(nèi)容1.能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。2.能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。3.喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表達(dá)自己的所見所想。</h3> <h3>請欣賞小朋友制作的《新年年畫》</h3> <h3>請欣賞歌曲《八只小狗抬花轎》</h3> <h3>歌曲《卷炮仗》</h3> <h3>歌曲《蹦蹦跳跳身體好》</h3> <h3>歌曲《國旗國旗》</h3> <h3>歌曲《秋風(fēng)起來了》</h3> <h3>歌曲《龜兔賽跑》</h3> <p class="ql-block">歌曲《數(shù)豆豆》</p> <p class="ql-block">歌曲《龜兔賽跑》</p> <p class="ql-block">樂器《過大年》</p> <h3> 學(xué)期末了，給寶貝們頒發(fā)獎狀并合影留念，每張獎狀都見證了孩子們的成長和榮譽(yù)，更寄托了老師對寶貝們新學(xué)期的期望。</h3> <h3> 此次的期末活動成果匯報活動，不僅展示了本學(xué)期教育教學(xué)的豐碩成果，孩子們一學(xué)期的進(jìn)步和發(fā)展，同時也彰顯出了高品質(zhì)的保教質(zhì)量，也為本學(xué)期的工作畫上了一個圓滿的句號。希望在我們的共同努力下，每一個孩子都能健康、快樂地成長！再次感謝家長們一直以來對我們工作的理解、支持和協(xié)助，在此向您表示衷心的感謝！最后祝家長朋友和孩子們：新年快樂，闔家幸福！</h3>