<p class="ql-block">今天繼續(xù)來復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，有了第3法，沖突再也不怕。</p><p class="ql-block">沖突生活中是普遍存在的，如果兩個人之間沒有沖突，說明了你們之間確實距離太遠(yuǎn)了，不足以產(chǎn)生摩擦和對抗，所以有沖突是好事，說明你們彼此的關(guān)系還比較親近，那面對沖突人們通常有這么三種做法：</p><p class="ql-block">第1種，做出一切努力來回避沖突，忽視沖突，只要沖突出現(xiàn)了，他就趕快的逃走。</p><p class="ql-block">第2種，沖突來了，實在躲不過了，就用各種老一輩傳承下來的方式來處理，要么變成軍閥壓倒對方，要么變成小綿羊，順從屈服，總之要有一個輸一個贏，只要經(jīng)歷了一次沖突，兩個人之間的關(guān)系就會大大受傷。</p><p class="ql-block">第三種，也就是我們在父母效能訓(xùn)練中所倡導(dǎo)的，沒有輸家沖突解決法，在沖突中沒有人是輸家，也因此不會有任何人在這一段關(guān)系中受到傷害。</p><p class="ql-block">沒有輸家的沖突解決法，也就是第三法是父母效能訓(xùn)練課程，創(chuàng)始人托馬斯戈登博士被提名諾貝爾和平獎的重要原因。第三法和前兩種方法的最大不同是每個人都有自己的需求，每個人也都有權(quán)利去滿足自己的需求，每個人也要尊重彼此的需求，要得到滿足，基于這份自我接納與彼此尊重，人們就不會因為沖突而吵架甚至打架了，而是能夠心平氣和的站在一起討論并且解決問題。第三法分為6步：其中第1步是最關(guān)鍵的。</p><p class="ql-block">第1步是根據(jù)需求來定義問題，你的需求是什么呀？我的需求是什么？弄清楚了這2點我們就清楚了彼此的需求。其實互不干涉，而是滿足需求的方法上出現(xiàn)了不同和碰撞，深層次的需求不沖撞，而是解決問題的辦法都沖撞，那么這個事情就容易了很多，因為方法總是有很多的，這就是第三法的迷人之處，通過第三法我們把一些看似解決不了的問題拆開了去看，就會找到突破口，讓這個問題變得可以解決了。</p><p class="ql-block">第2步就是集思廣益，找到更多的解決辦法，這是很有創(chuàng)造力的一個部分，在這個環(huán)節(jié)中，孩子們可以鍛煉想象力，思維發(fā)散能力，在第2步也就是集思廣益找到更多的辦法，想出來了就立刻把他寫出來，管他能行不能行？是不是搞笑？都不要管。其實有可能在大家一起想辦法的過程中，沖突和問題就已經(jīng)開始有所緩解了。</p><p class="ql-block">第3步就是評估解決辦法。</p><p class="ql-block">雙方都得滿意，那么這個方法才可以。只要有一個人感覺到委屈，不滿意，不舒服，那么這個解決方法就不能夠采取，因為這樣的話沖突就沒有完全解決，而是有一部分沖突藏在了心里，終有一天還會再爆發(fā)，一定能找得到雙方都滿意的辦法，如果實在找不到也可以邀請更多的人一起來參與，想更多的辦法一定可以找得到。毛爺爺建設(shè)新中國的時候都說過了，方法總比困難多。第4步就是選擇其中的一個解決辦法。</p><p class="ql-block">選擇的標(biāo)準(zhǔn)是雙方都很滿意，雙方很滿意的前提下，就一定會有很強的積極性去執(zhí)行的，不需要再說服，也不需要加上胡蘿卜大棒這樣的督促了。</p><p class="ql-block">第五步就是去執(zhí)行。在這一步中，一定要提前討論清楚誰做什么，什么時候做？為了去做還需要一些什么樣的支持和資源嗎？如果做不到該怎么辦？提前討論清楚這些點，那么執(zhí)行就會變得更加容易和落地了。</p><p class="ql-block">第六步就是評估結(jié)果。</p><p class="ql-block">執(zhí)行了一段時間，咱們回頭一起來看看結(jié)果怎么樣，或許沖突早已經(jīng)不在了，解決了好的，那就慶祝和享受，如果愿意的話也可以和孩子一起討論一下，怎么把這個沖突解決了的，咱們有什么成功經(jīng)驗可以汲取嗎？當(dāng)然也有可能沖突解決了一些，仍然還有一些為解決的部分，那么就繼繼續(xù)想一想，用第三法來解決剩下的這些沖突，總之生活一直在繼續(xù)，而我們總是可以通過第三法找到解決問題的方法的。</p>