《第56號(hào)教室的奇跡》涇水共讀會(huì)心得Enternally <p class="ql-block"> 時(shí)間：今天是2026年的1月31日，涇水讀書會(huì)第24期共讀。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 地點(diǎn)：涇川縣總工會(huì)一樓會(huì)議室</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 共讀書目：《第56號(hào)教室的奇跡》</p><p class="ql-block"> 特邀嘉賓：杜小峰主任</p><p class="ql-block"> 共讀心得：</p><p class="ql-block"> 一、作者簡介：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 雷夫·艾斯奎斯</p> <p class="ql-block"> 二、全書內(nèi)容：</p><p class="ql-block"> 全書共分為三部分：</p><p class="ql-block"> 第一部分：家最溫暖。第一章：給我一些真相。以信任代替恐懼，做孩子們可靠的肩膀，紀(jì)律必須合乎邏輯，你就是榜樣。</p><p class="ql-block"> 心得：一間教室，要摒棄害怕，無論是教師還是學(xué)生的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 建立師生間的相互信任，當(dāng)無數(shù)的責(zé)難變成困難需要老師幫助的時(shí)候，一切都變得那么簡單……當(dāng)你愿意選擇相信與托付你的后背時(shí)，孩子也會(huì)用小小的本不寬厚的身體來緊緊靠著你，這就是著名的信任游戲的本質(zhì)，也適合師生。</p><p class="ql-block"> 無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律無法可控，一間教室如果在應(yīng)該安靜的時(shí)候做不到安靜，在該熱鬧的時(shí)候表現(xiàn)不出還有的引人入勝，那這間教室就只是一間冰冷的教室，一間房子而已，教室之所以不同于房間的原因就是有師生的相互影響，托舉，甚至于像小王子和玫瑰那樣的馴養(yǎng)，有了溫情，價(jià)值與溫度，一墻一畫會(huì)說話，一桌一椅皆故事，承載了多少學(xué)生的夢(mèng)想，老師的奮斗與付出。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 你就是榜樣。言傳永遠(yuǎn)大于身教。嘴里說的再天花亂墜也不及安靜坐在講桌前看書的沙沙聲來的直接，一開始，誰都不喜歡，我也承認(rèn)根據(jù)人的心理和習(xí)慣推送的小視頻，尤其是短劇對(duì)我們的視覺和心理沖擊分泌的多巴胺遠(yuǎn)比我們看書要多，但是書的價(jià)值與實(shí)際邏輯性哪里是不勞而獲做白日夢(mèng)的短劇所能取代的了的……自覺抵制你喜歡的不良習(xí)慣，你越不喜歡讀書，就越要讀，你越喜歡看手機(jī)就越不要看，當(dāng)你能克制住自己的欲望，還有什么是你不能的？比如今天發(fā)放的下期共讀書目《生命中最好的語文課》，我發(fā)現(xiàn)了：為什么干老師的公眾號(hào)叫老干肎讀會(huì)，而魏老師的叫老魏的咖啡館，一個(gè)是讀書要有啃骨頭的嚼勁，一個(gè)是讀書有如喝咖啡的冷靜與理性……這是我自己理解的，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 什么時(shí)候，你的教室成了一間學(xué)生放學(xué)了也不想離開，吃了中飯立馬就跑來，教室里你在與不在學(xué)生都知道能干什么的時(shí)候，你的教室已經(jīng)不再是教室，已經(jīng)成為學(xué)生心里最溫暖最能遮風(fēng)避雨的家的一部分了，恭喜你，你的教室距離56號(hào)教室不遠(yuǎn)了，那是家，那是一間有溫度的家，承載了學(xué)生整個(gè)童年和你幾年喜怒哀樂的時(shí)光回憶機(jī)。</p><p class="ql-block"> 第二章：尋找道德人格六階段。</p><p class="ql-block"> 第一階段：我不想惹麻煩</p><p class="ql-block"> 第二階段：我想要獎(jiǎng)賞</p><p class="ql-block"> 第三階段：我想取悅某人</p><p class="ql-block"> 第四階段：我要遵守規(guī)則</p><p class="ql-block"> 第五階段：我能體貼別人</p><p class="ql-block"> 第六階段：我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖</p><p class="ql-block"> 對(duì)此，我的理解：一個(gè)學(xué)生內(nèi)心出于本能防御型，我不想惹麻煩，如果一旦是個(gè)麻煩精將會(huì)收到老師，家長的責(zé)備，挨打也不未嘗不會(huì)，同學(xué)的嘲笑無異于網(wǎng)暴和扎在心里的鋼針。小心翼翼，循規(guī)蹈矩，做事畏首畏尾，難以自信舒展。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)心深處，無論是大人還是孩子都希望聽到獎(jiǎng)賞，也就是我們現(xiàn)在說的情緒價(jià)值。提供一些給孩子，又不損失什么，說不定哪一句就讓學(xué)生喜歡上了你，從而喜歡你的課堂，也說不定呢。因?yàn)榉N子一旦雨露溫度適宜，陽光稍微一照就會(huì)發(fā)芽。做做小種子們的那束光，至少我們也會(huì)很耀眼在某個(gè)瞬間，不是嗎？</p><p class="ql-block"> 取悅某人，學(xué)生潛意識(shí)里都是想取悅家長，取悅老師的，即使有時(shí)候取悅我們的方法不對(duì)，引導(dǎo)，正向的激勵(lì)就好，切記揪住不放，一人犯錯(cuò)，全班連坐，不來的沒法罰，來了的往死里罰，這都不可取。會(huì)抹殺一切孩子急于表現(xiàn)的可能性。</p><p class="ql-block"> 遵守規(guī)則，體貼別人，行成他們自己的行為準(zhǔn)則并奉行，比如：己所不欲 勿施于人，己立利人，己達(dá)達(dá)人。</p><p class="ql-block"> 第二部分：方法。</p><p class="ql-block"> 閱讀，培養(yǎng)終身閱讀的孩子，寫作。隨之而來的其他領(lǐng)域也要加強(qiáng)，比如數(shù)學(xué)，科學(xué)，體育，藝術(shù)，這些都是關(guān)乎一個(gè)人生命特質(zhì)的課程，不只局限于文化課。最重要的，經(jīng)濟(jì)學(xué)，錢，有人說：人活著需要錢，哲學(xué)上都講：經(jīng)濟(jì)決定上層建筑，人不能脫離物質(zhì)生活空談理想，一句話，學(xué)校的盡頭是高級(jí)牛馬，那么，為什么不教如何去讓學(xué)生掙錢，從小就教？……不瞞你們說，我也深深地思考過這個(gè)問題：最后：我思考的結(jié)果是：思維模式是財(cái)富聚集的主要要素。而思維模式來源于什么？無盡的綜合素質(zhì)，除了買彩票，其他所有的掙錢方式絕不是一朝一夕就輕易實(shí)現(xiàn)的，就連買彩票也是有人幾十年追一個(gè)號(hào)才可能發(fā)生的結(jié)果。所以，讀書，學(xué)習(xí)力，破解力，自覺力，意志力是最大的因素。一般人首先就不具備讀書的意識(shí)，怎么會(huì)有學(xué)習(xí)力，破解力，自覺力，意志力……無異于沒有地基就想造樓，不符合自然規(guī)律，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。……</p><p class="ql-block"> 第三部分：瘋狂之舉。</p><p class="ql-block"> 獨(dú)立思考能力。電影課程。行萬里路，搖滾樂，圣誕節(jié)，當(dāng)然，我個(gè)人是不主張過平安夜和圣誕節(jié)的，大家看以看一下火燒圓明園的前因后果就明白了。最后是意志力。</p><p class="ql-block"> 心得：中國自幾千年以來，歷史淵遠(yuǎn)流長，作為一個(gè)站在講臺(tái)上的教育者老師來講，能清晰地了解自己國家的歷史，這是必須的。因?yàn)椋何疑弦恢械臅r(shí)候，來了幾個(gè)美國大學(xué)生當(dāng)外教，人家就特別清楚自己國家的歷史。被問及為什么？他們說，作為美國人，就應(yīng)該知曉本國歷史。但是，咱們清晰知道歷史，八千年上下文明古國的人恐怕鳳毛麟角吧。</p><p class="ql-block"> 讀書是為了用，為了少走彎路，讓我們都可以擁有老干提問的深度，老魏剖析的廣度，肎讀，像啃骨頭一樣啃下書中的每一個(gè)字，咀嚼消化后變成我們自己的血和血，豐盈我們的骨骼與生命，讀書才會(huì)不負(fù)我們花了最寶貴的東西——時(shí)間，才對(duì)得起時(shí)間的贈(zèng)與和沉淀。</p><p class="ql-block"> 本文觀點(diǎn)僅代表個(gè)人看法，不喜勿噴。謝謝您的閱讀。</p>