<p class="ql-block">這次看圖寫話習作是整個三年級最簡單的一篇作文，圍繞 “觀察 + 想象 + 有序表達” 三個要點來完成的，主要要求有兩個：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、講明白故事。</b></p><p class="ql-block">遵循 “看一想三” 的原則。要先把圖片里的景、人、事寫清楚，再通過想象補充故事的起因、經(jīng)過、結果。讓單幅圖的內容變得完整且有故事性。文通自字順，層次清晰。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、合理安排內容順序</b></p><p class="ql-block">圖片內容可以分為 “環(huán)境”“近處小朋友”“遠處一家三口”“天空風箏” 這幾個部分。講課時給出了幾種思路，參考給出的幾種思路來安排順序，只要層次清晰、邏輯順暢即可。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">主要扣分點</b></p><p class="ql-block">1??關鍵動作缺失</p><p class="ql-block">主要人物的動作描寫是得分重點?！巴?、舉、握、拉、跑、回身” 這些標志性動作必須寫出來，缺少任意一個都會導致扣分。這是體現(xiàn)觀察細致度的關鍵。</p><p class="ql-block">2??缺少語言描寫</p><p class="ql-block">習作要求必須加入人物對話。沒有語言描寫會讓人物形象不夠鮮活，也不符合本次習作的評分標準。</p><p class="ql-block">3??天上風箏描寫過少</p><p class="ql-block">這幅圖片在教材中進行了三次刪減，空中原有的風箏沒有了，這也給學生一定的創(chuàng)作空間，那么要有對天空中風箏的想像描寫。如何寫這些風箏在講課的時候單獨講了，但是寫的時候部分孩子匆匆?guī)н^了。</p><p class="ql-block">4??情節(jié)雷同，描寫照抄</p><p class="ql-block">不少同學參考范文寫了 “第一次沒放飛、第二次成功” 的情節(jié)，這類雷同情節(jié)會被扣分。如果情節(jié)雷同那么描寫就不能夠照抄，要用自己的話去替換。</p> <p class="ql-block">王敬涵：29分。考場作文迅速入題，點明春天，引出天上的風箏即可。</p> <p class="ql-block">郭凱睿：29分，不管你采用哪種順序，故事當中一定要交代故事的主人公和故事發(fā)生的地點。同時，后文要對蝴蝶風箏進行描寫。</p> <p class="ql-block">曲芃宇：29分。整篇文章思路和描寫上都沒有問題，考場當中四五段是合理的段落數(shù)量，情節(jié)變化之后就要分段。</p> <p class="ql-block">周筱雅：29分。能感覺到你的習作在逐漸的進步，整篇文章存在的問題是一家三口即使是略寫，但也不能只寫幾個字，要么把它單獨拿作一段，但是你的文章設計中是由一家三口給了自己啟示，怎么在這種情況下把一家三口的字數(shù)變多呢？破折號就可以發(fā)揮作用了。破折號起到解釋說明作用，之后就可以帶出一家三口的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">張馨文：29分。中規(guī)中矩的描寫，正好卡在習作的要求上。</p> <p class="ql-block">寧帥橋：29分單看本篇習作描寫上是有進步的，加油哦，小可愛</p> <p class="ql-block">孫瑞辰：28分，每次批你的作文老師眼睛都疼，其實寫得很好，但字實在是太差了，文章中的蝴蝶風箏要點一嘴</p> <p class="ql-block">于沐凡：28分。你調整了順序，但是我仍能看到范文的影子。覺得你不動腦筋，比如說天上的風箏那部分完全可以自己寫。</p> <p class="ql-block">郭馨寧：28分。想要一波三折的故事，那么一波三折就要詳寫，如果不能詳寫，就沒有必要安排這個情節(jié)，字數(shù)夠的情況下，把風箏上天寫那么兩三句就夠用。</p> <p class="ql-block">徐梓赫：28分。整個的描寫其實都是過關的，尤其是自己后面補充的部分特別好，你最大的問題就是寫作文時誰遮住了你的眼睛，把圖片當中的兩個男孩一個女孩看成了一個男孩兩個女孩</p> <p class="ql-block">劉俊彤：28分，我以為你抄了范文，但是仔細看了一遍我給的資料，你并沒有，那就寫得很棒了</p> <p class="ql-block">李書顯28分，從整個文章來看是有進步的，真替你高興。天上風箏的那一段寫得不夠好，方法老師詳細講過的，我覺得你沒動腦筋呀</p> <p class="ql-block">崔藝騫：27分。你想寫天空中白云的各種姿態(tài)，然后與白云相互映襯的是天上美麗的風箏，這個非常好，但是我們從整篇文章來看，你入題就太慢，所以說老師給你刪掉了一部分，再就是后面的你借鑒了范文，以你的能力完全沒有必要，因為這樣會造成情節(jié)的雷同，沒有趣，就不如順著你的寫，風箏上天之后風箏的樣子，大家的表現(xiàn)，自己的感受，多好，你所有的文章都是這樣，其實你的語言非常流暢，但是你總是因為后邊時間來不及文章的后半部分就感覺潦草結尾</p> <p class="ql-block">王楚然：27分，整個文章來看是很流暢的，結尾你借鑒了范文結尾，本來沒有問題，但是因為你前文當中沒有去強調小朋友不想放了，想要放棄，所以你總結出的道理就不那么深刻，這就是你的文章和結尾的升華主題不匹配，所以不如換成一個自然的結尾。</p> <p class="ql-block">英湛悅：27分，你文章最大的問題是天上的風箏，這部分雖然是想象的內容，但是也是文章中必不可少的一部分，不能夠三言兩語帶過，尤其是老師已經(jīng)講了方法。</p> <p class="ql-block">李佳睿：27分?？鄯贮c有兩個，一是所有的故事一定要交代時間地點，二是麗麗的蝴蝶風箏也要在文章中點明</p> <p class="ql-block">李墨揚：27分?？鄯衷谟谝患胰谑菆D片當中的一部分，雖然是要略寫，但也不能只寫四個字。</p> <p class="ql-block">周奕童：26分。文章中有兩個扣分的點，第一個是我覺得情節(jié)上你高度借鑒了范文，情節(jié)借鑒范文本來沒有什么問題，但是寫作上也借鑒，就是我不能允許的，同時一家三口的描寫太少了，為什么老師讓你先把你選好的思路寫在上面？寫文章，首先自己心里要有一個明確的思路，按照你自己的思路去寫，這樣就不會缺內容。</p> <p class="ql-block">謝俊澤：26分。文章最大的問題是前文中完全沒有“我”，但是你在結尾處隨便找了一個范文中的結尾寫在了上面，而你挑的這個結尾中是“我明白了……”在考場里人稱不統(tǒng)一就是大問題。</p> <p class="ql-block">方鈺皓26分：扣分點在于風箏的描寫，太懶了，沒有自己寫風箏，那么多種風箏老師講課的時候也舉例了，為什么不換一下呢？你抄范文我可是能一眼就看出來的，第二個存在于在放風箏的過程當中，你是不是沒有放過風箏？沒有放過風箏，我們在范文中也講了這個過程，你寫的有些亂，仔細看一下老師給你梳理的。</p> <p class="ql-block">高楚杰：25分?？磮D寫話重點是圖片的內容一定要寫出來，圖中的內容是一個人舉一個人放一個人手里拿著蝴蝶風箏，這些關鍵點都沒有寫，那么其他的語言描寫環(huán)境描寫并不會給你額外加分了</p> <p class="ql-block">田書源25分，這是你寫作文以來拿到的最低的分數(shù)，我強烈懷疑你在寫作文的時候沒有看圖片，看圖寫話圖片內容一定要詳細真實的描寫，再寫其他的聯(lián)想部分，你是唯一一個把手里拿著的燕子風箏寫成老鷹風箏的，這一點你就得扣大分</p> <p class="ql-block">劉昱含：25分。整個的思路是沒有問題的，但是你病句太多，總是丟字落字，你每寫一段，你讀一下行不行？考場作文當中最大的問題就是病句，你可以寫得不出彩，或者是題材不新穎，但是你不能有病句。</p> <p class="ql-block">薛寅松：25分。第一個問題是開篇，石頭剪刀布決定誰放有些啰嗦，字數(shù)有限的情況下為什么不選擇環(huán)境描寫呢，第二個問題是風箏的描寫，這個是必須要寫的，他是這篇文章的一部分，你只寫了一句話，第三個問題是講課的時候講過如果第一次風箏沒有放起來，寫第二次放的時候不能重復過程，要寫不同，寫你跑得更快，或是風來了……你又重復了一遍，你總是寫的太快，快有啥用，也不是賽跑</p> <p class="ql-block">王君竹：25分。文章主要的問題集中在前半部分，錯別字，病句，風箏寫得不詳細，主要人物的主要動作沒寫，這都是扣分點。</p> <p class="ql-block">劉昱辰：24分。你寫的是什么？你聽課了嗎？我是不是對你一點幫助沒有呀[流淚]放風箏的過程你看看資料，講的那么細，哪怕你抄一段也好呢？資料里的動詞串，我讓王君竹拿著風箏，你都忘了？</p>