<p class="ql-block"> 金秋十月末 最美支教時(shí)。按照盟教育局《中小學(xué)名師工作室建設(shè)和管理暫行辦法》和</p><p class="ql-block">《錫林郭勒盟中小學(xué)、幼兒園教師支教管理辦法（暫行）》文件精神，為了充分發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)和輻射作用，提升歷史學(xué)科教育教學(xué)水平，2023年10月29日-11月3日，錫盟李秀英初中歷史名師工作室在指導(dǎo)員薩仁高娃老師和主持人的帶領(lǐng)下，一行10人赴東烏珠穆沁旗第一中學(xué)，開展名師工作室服務(wù)基層支教活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 10月30日上午，支教活動(dòng)在東烏珠穆沁旗第一中學(xué)團(tuán)委開啟。東烏珠穆沁旗第一中學(xué)教學(xué)副校長蘇日娜，歷史教研組長包梅花老師，歷史組全體成員和名師工作室成員參加了啟動(dòng)儀式。蘇校長致歡迎詞，盟教研員薩仁高娃老師介紹工作室的成員和主要教研工作，并希望各位教師在此次活動(dòng)中都能領(lǐng)略到不同的課堂風(fēng)采和教學(xué)藝術(shù)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平；主持人李秀英老師對(duì)本次活動(dòng)提出具體要求。</p> <p class="ql-block"> 為做好此次工作，確保支教活動(dòng)按時(shí)、有序開展，學(xué)校精心安排，認(rèn)真部署。</p> <p class="ql-block">一.聽評(píng)課</p><p class="ql-block"> 接下來的幾天里，東烏珠穆沁旗第一中學(xué)的青年教師進(jìn)行了課堂展示。老師們從本校學(xué)情出發(fā)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程條理清晰，教學(xué)語言表述準(zhǔn)確，特別重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。</p> <p class="ql-block">老師們?cè)谡J(rèn)真地聽課，做記錄。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后，所有聽課教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討。參與聽課教師在做好詳細(xì)評(píng)課記錄的基礎(chǔ)上，輪流發(fā)言，就執(zhí)教教師的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了這些課的教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)有待改善的地方提出了具體建議。</p> <p class="ql-block">二.示范課</p><p class="ql-block"> 支教教師為一中的老師們帶來了7節(jié)精彩的示范課。示范課的開展，既是支教教師教學(xué)技能與特色的展示，充分發(fā)揮了他們的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)的作用;也為廣大教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 西蘇二中趙娟老師講授的示范課是八年級(jí)上冊(cè)第11課《北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)》，趙老師注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。以“重走革命民主路”的活動(dòng)開啟本課，帶領(lǐng)學(xué)生“沿路前行”的過程中掌握第三單元的內(nèi)容，大單元教學(xué)作用靈活自如。課堂中趙老師引導(dǎo)啟發(fā)性的探究學(xué)習(xí)，學(xué)生參與度較高，表現(xiàn)積極，課堂氣氛活躍。教學(xué)設(shè)計(jì)中既聯(lián)系實(shí)際又有家國情懷的滲透，學(xué)科素養(yǎng)體現(xiàn)突出，最后學(xué)生上臺(tái)小結(jié)整理本課所學(xué)，體現(xiàn)教—學(xué)—評(píng)的一致性，又培養(yǎng)了民族語言學(xué)校學(xué)生的綜合能力，關(guān)注學(xué)情，落地有“生”。</p> <p class="ql-block"> 錫市一中張建榮老師講授示范課《新文化運(yùn)動(dòng)》，以一曲《蘭花草》進(jìn)入歷史課堂，整節(jié)課運(yùn)用史料和同學(xué)們共同探究了“為什么要‘新’；如何‘新’;怎樣評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)？”課堂中以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、思考能力和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 錫市六中斯琴高娃老師在執(zhí)教的《百家爭(zhēng)鳴》中，整節(jié)課知識(shí)講解詳盡到位，在課堂教學(xué)中運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的表格，梳理了清晰的知識(shí)邏輯和進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生理解、運(yùn)用先哲思想，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離。實(shí)現(xiàn)了歷史學(xué)科的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 錫盟二中的孟艷玲老師執(zhí)教的《近代科學(xué)與文化》一課，以獨(dú)特新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把知識(shí)的理解與學(xué)科的育人作用有機(jī)的融合在一起，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 多倫二中萬麗蓮老師展示了復(fù)習(xí)課《走向近代》，萬老師基本功扎實(shí),語言清晰，具有較強(qiáng)的教材處理能力，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)總結(jié)到位，幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，加深學(xué)生對(duì)歷史問題的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 鑲黃旗一中月英老師講授的示范課是八年級(jí)上冊(cè)第12課《新文化運(yùn)動(dòng)》。新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動(dòng)，通過這節(jié)課的教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生在新時(shí)代條件下的民主與科學(xué)意識(shí)，感受到新文化運(yùn)動(dòng)中主要代表人物在反封建斗爭(zhēng)中的勇敢精神和先鋒作用。針對(duì)本課的內(nèi)容，從民族語言學(xué)校學(xué)情出發(fā)，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，向?qū)W生演示和補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臍v史圖片、文字資料，再創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)探究問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考、解決，并給學(xué)生大量展示、討論的機(jī)會(huì)，使學(xué)生對(duì)史實(shí)產(chǎn)生更直觀的印象，然后再逐步形成有關(guān)歷史的理論性見解。顯而易見，整堂課凸現(xiàn)了新課程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的理念。</p> <p class="ql-block"> 錫盟蒙古族中學(xué)戴龍艷老師進(jìn)行《百家爭(zhēng)鳴》示范課展示。戴老師引用“軸心時(shí)代”導(dǎo)入本課，引領(lǐng)學(xué)生站在世界視角看中國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的“百家爭(zhēng)鳴”。本課設(shè)計(jì)中分為何而鳴—原因、所鳴為何—內(nèi)容、鳴之所得—影響三方面進(jìn)行講述，緊扣本課核心內(nèi)容。課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，分別就孔子為代表的儒家思想是否適合當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢(shì)、百家爭(zhēng)鳴時(shí)期哪個(gè)流派思想是當(dāng)時(shí)的治世良方、今天在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)方面可以借鑒哪些思想等進(jìn)行討論，充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂的主體地位。充分落實(shí)了唯物史觀、家國情懷等核心素養(yǎng)，涵養(yǎng)了家國情懷。</p> <p class="ql-block">三.微講座</p> <p class="ql-block"> 工作室的老師們還帶來了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座。 李秀英老師做了《核心素養(yǎng)視域下大單元?dú)v史教學(xué)初探》的微講座，李老師從大單元教學(xué)的背景、概念、內(nèi)涵等七個(gè)方面的內(nèi)容與我們分享，并以統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊(cè)的第四單元為典例，進(jìn)行展示，使我們對(duì)歷史課程大單元教學(xué)理念有了更深入的理解。</p> <p class="ql-block"> 董慧老師的講座是《中考論述題的答題技巧》。通過分析2023年包頭中考論述題及論述題典型題型的分析，對(duì)什么是論述題、論述題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、論述題的題目類型、論述題解題技巧與步驟、答題格式等方面進(jìn)行了闡述。</p><p class="ql-block"> 萬麗蓮老師也帶來了精彩的中考備考經(jīng)驗(yàn)分享，結(jié)合中考題型，提醒老師們備考時(shí)要關(guān)注課本，包括教材插圖。</p> <p class="ql-block"> 有缺憾的課才是真實(shí)的課。釀百花之蜜，集眾家所長。在說課評(píng)課環(huán)節(jié)中，大家坦誠交流和討論，融洽而熱烈。在各種思維的碰撞中閃現(xiàn)出集體智慧的火花，使教學(xué)環(huán)節(jié)在爭(zhēng)論中不斷得到完善，真正實(shí)現(xiàn)了同伴互助資源共享的共同發(fā)展目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后李秀英老師做了總結(jié)發(fā)言。李老師對(duì)老師們做課中嘗試對(duì)大單元理念進(jìn)行滲透提出表揚(yáng)，希望老師們?cè)俳釉賲?；希望老師們借助現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，苦練內(nèi)功，將新課標(biāo)理念內(nèi)化于心，外化于行，打造高效課堂，共研互學(xué)，共同升。</p><p class="ql-block"> 東烏旗一中蘇校長也表示工作室成員教學(xué)專業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富，具有名師風(fēng)范，一中的老師們都是收獲滿滿。也期待有更多的機(jī)會(huì)向工作室老師們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 本次支教活動(dòng)圓滿完成，雙方教師就教學(xué)理念、設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)方式、學(xué)生能力的培養(yǎng)等，面對(duì)面進(jìn)行了互動(dòng)交流，教研氣氛十分融洽，讓人獲益匪淺。今后，我們錫盟初中歷史名師工作室將進(jìn)一步搭建好教育共同體互相學(xué)習(xí)、攜手共進(jìn)的平臺(tái)，為教育資源均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">圖文</p>