經(jīng)歷王麗麗 <p class="ql-block ql-indent-1">每個人都有故事，每個故事都有價值。羊口鎮(zhèn)宅科四村張文英老師一生都是和文化打交道，起先學(xué)文化，以后教文化，退休后傳播文化，與文化結(jié)下不解之緣，始終堅守“文化人 、以文育人 、以文立心 、以文鑄魂”的初心。在他平凡的經(jīng)歷里，又有什么感人的故事呢？</p> 蒸面子 <p class="ql-block ql-indent-1">張文英老師告訴我，他從宅科初中畢業(yè)后到官臺中學(xué)讀高中，那時候住校就讀，中午伙房師傅打開籠扇，上面一個個紅里透亮的“面子”（窩窩頭）立在上面，就像過去放的泥墩子外殼，煞是好看，他好生羨慕，但從沒有做過。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是，他開始學(xué)著蒸“面子”。刷好缸盆后，倒入面粉，舀上水，水多了黏糊，水少了散，面和好了，撕得不大不小，放在左手里，右手進(jìn)去弄上洞，在左手里旋轉(zhuǎn)，滿意了就放在籠扇上，多數(shù)同學(xué)早飯后都這樣做“面子”，一個個“小”男孩做著這樣的活計，現(xiàn)在的孩子感到真是“天方夜譚”！</p><p class="ql-block ql-indent-1">中午放學(xué)后，同學(xué)們都去伙房。師傅打開籠扇后，找自己蒸的“面子”，張文英老師也滿懷歡喜地拿上面袋子去拾干糧，可他找著找著的，就聽到同學(xué)們一片笑聲，循著笑聲一看，原來是自己蒸的“面子”，紅里透白軟軟地癱在那里，不倫不類的。同學(xué)們哈哈直笑，有幾個還指指點點，當(dāng)時他就想著：大庭廣眾之下我不能顯丑，趕緊拿著袋子偷偷溜了。等同學(xué)們都開飯，籠扇周圍沒人了，他才像做“賊”一樣急急地把自己的“作品”放在了袋子里。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以后餾干糧只餾一個“面子”，這樣看起來目標(biāo)小，再加上尼龍網(wǎng)盛著，同學(xué)們基本上看不到他蒸的干糧的丑樣了。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在回想起來，“面子”為什么軟，立不起來，固然是手藝技術(shù)不過關(guān)，但主要還是母親對兒子的疼愛，因為捎的細(xì)面太多，粗面少，因此當(dāng)時做出來還看過眼，加熱后就癱了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">半個世紀(jì)過去了，這芝麻粒的事已定格在我的腦海里，揮之不去！</p> 教師情 <p class="ql-block ql-indent-1">1973年元月高中畢業(yè)后，3月份張文英老師就成了民辦教師，年輕氣盛的他憑著一腔熱血，高中學(xué)歷的文化底子，工作熱情、勤奮，教學(xué)成績在同年級中還說得過去。工作報酬是年終得到生產(chǎn)隊里中等勞力的工分，一個季度補助4元錢。那時他家老人孩子共六口人，母親哄孩子，妻子也掙工分，男勞力每天10分，婦女8分，就他倆的工分加起來參加隊里糧食分配，六口人和兩個勞力一樣多。年終勞力多的戶分錢，我家倒找給隊里錢，自然就糧不夠吃，錢不夠花。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1983年農(nóng)村實行分田到戶，六口人的地只他的妻子一個人操持，勞力嚴(yán)重不足。再說，年紀(jì)輕輕的張文英老師扶耬耕播從沒做過，在這嚴(yán)峻考驗面前，他從不向生活屈服，而是堅持在勤干中摸索，只一年時間，莊稼活就全拿得起來了。想想那時，主要是沒時間去地里干，除了星期天，白天有閑暇就干點。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張文英老師清晰地記得，他在本村任教時，上午放學(xué)后，急急趕回家，麻溜做好飯，就急奔責(zé)任田里干一會，看著表快到點了，才趕緊回家，拿塊干糧就根蔥邊走邊吃，趕去參加周前會。當(dāng)走到辦公室前，最后一口干糧隨著一根蔥葉狼吞虎咽下去，干糧下去了，蔥葉還在喉嚨里，咽不下去，吐不出來，沒辦法用手抽了出來，立馬走進(jìn)會議室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“民辦教師”是教師，“傳道授業(yè)解惑”，它又定格為農(nóng)民，就是說種著地當(dāng)老師。學(xué)校比教學(xué)質(zhì)量，比班級管理，比開門辦學(xué)，反正時時事事都在一起較量；地種不好就沒得吃，學(xué)校工作干不上去校長批。那時，公辦教師一天兩頓熟菜，吃著白饃，月工資30多元，而我們吃著窩窩頭，就著咸菜疙瘩，一月只發(fā)4元錢。那個年代，“民辦教師”和赤腳醫(yī)生，在農(nóng)村貢獻(xiàn)了自己的智慧和精力，填補了教師和醫(yī)務(wù)人員的嚴(yán)重不足，使教育衛(wèi)生行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黨和政府沒有忘記當(dāng)年的“民師”，通過各種渠道讓他們先后轉(zhuǎn)正，享受和公辦教師一樣的待遇，自愿離崗和辭退的，60歲以后給予生活補助。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每個人都有不同的經(jīng)歷，都從艱難和困惑中走了出來，但留在腦海里的東西總會刻骨銘心。由于張文英老師工作努力踏實，業(yè)績也非常突出，多次被評為“縣級優(yōu)秀教師”，于1985年元月由民辦教師正式轉(zhuǎn)為公辦教師，實現(xiàn)了終生為師夢。</p><p class="ql-block ql-indent-1">成為公辦教師時，張文英老師正當(dāng)30周歲精力充沛、風(fēng)華正茂的年齡，他的教育教學(xué)工作更加起勁，不久就被任命為初中教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)畢業(yè)班的教學(xué)工作，與老師學(xué)生們摸爬滾打、挑燈夜戰(zhàn)，第二年中考成績令人贊嘆。直到后來成為初中校長，他還一直進(jìn)行著語文教學(xué)工作，管理細(xì)密加科學(xué)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，曾五次被評為市級優(yōu)秀教師，“激情歲月不覺累，忘我工作天地美”，那才是真正的累并快樂著！</p> 灑余熱 <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)教師為國效力，退休后盡忠母親。2015年張文英老師退休時，母親已88歲，仍然堅持住在老宅子里，張文英老師每天關(guān)照她的飲食起居，做了好吃的就給她老人家送過去，陪她聊天，洗頭、洗腳、剪指甲、洗衣服自不必多說。母親早年辛勞，晚年幸福，直到走完了她94歲的高齡，安詳?shù)仉x開了人世。以至于后來張文英老師被評為“羊口鎮(zhèn)十大孝子”、“壽光市第三屆道德模范”、“壽光市敬老模范”和“濰坊市敬老好兒女”，都是名至實歸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張文英老師退休后，積極參加壽光市委黨校傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班，把多年語文教學(xué)的積累和知識的積淀發(fā)揮在傳統(tǒng)文化宣傳上，給村民做傳統(tǒng)文化講座多次，舉辦了宅科村鄉(xiāng)村記憶展，建高中同學(xué)群弘揚傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張老師還主動投身鄉(xiāng)村建設(shè)，經(jīng)常向村兩委提合理化建議，以自己的模范帶頭作用影響他人，發(fā)揮自己教學(xué)幾十年文化底子厚實的優(yōu)勢，為村里寫些文字材料，不要報酬，有時趕文件材料加班加點，總感到回報家鄉(xiāng)是應(yīng)該和快樂的事情。在新農(nóng)村建設(shè)提升中捐款2000元，在抗災(zāi)救災(zāi)中捐贈500元，先后被評為“羊口鎮(zhèn)先鋒黨員”和“”，壽光市優(yōu)秀黨員”等稱號。</p><p class="ql-block ql-indent-1">父親的點點滴滴，都成了兒女最好的榜樣。兒子學(xué)老爸兢兢業(yè)業(yè)付出，成為一家國企的副經(jīng)理，靠實力憑努力，多年被評為杰出員工，為所在企業(yè)贏得榮譽和利潤。女兒繼承父業(yè)，一頭鉆進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)地，創(chuàng)立了獨特的一整套教學(xué)模式，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，效果顯著，先后被評為“濰坊市教學(xué)能手”、“濰坊市小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)軍人才”、“濰坊市小學(xué)數(shù)學(xué)名師”、“壽光市優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)村支教教師”……</p><p class="ql-block ql-indent-1">而今，張文英老師已是古稀之年，但精力還很旺盛，奉獻(xiàn)愛心一直是他永恒的信念。正如他所言：“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”，莫求富貴，唯愿余生安康，用自己的智慧繼續(xù)寫好自己的故事……</p>