<p class="ql-block">鄢陵縣海棠路小學(xué) 耿銀鴿</p> <p class="ql-block"> “歲序更替織就奮斗年輪，華章日新鐫刻履職足跡”。回望在工作室的這一年，我以“篤”為念，錨定小學(xué)語文教學(xué)成長方向，緊跟工作室教研步伐，在深耕細研中錘煉教學(xué)本領(lǐng)，在實踐反思中沉淀教學(xué)心得，穩(wěn)步走好專業(yè)成長每一步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 篤守教學(xué)本心，深耕課堂主陣地。我始終以學(xué)生語文核心素養(yǎng)培育為出發(fā)點，緊扣課標要求與學(xué)段學(xué)情，精心打磨每一堂課，在識字、閱讀、習(xí)作等教學(xué)環(huán)節(jié)中反復(fù)推敲教法，注重課堂互動設(shè)計與學(xué)生思維引導(dǎo)，讓語文課堂兼具溫度與實效；緊跟工作室主題教研節(jié)奏，認真參與每一次課例研討、教法交流，主動汲取同伴優(yōu)秀經(jīng)驗，將所學(xué)所思融入日常教學(xué)，在實踐中優(yōu)化教學(xué)策略，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 篤研專業(yè)學(xué)識，補足成長短板。在工作室的學(xué)習(xí)與交流平臺，我積極參與各類教研活動、專題學(xué)習(xí)與課例打磨，主動研讀語文教學(xué)專著、課標解讀與優(yōu)質(zhì)課例，在研思中梳理教學(xué)思路，破解教學(xué)困惑；珍惜工作室的研討機會，主動分享教學(xué)心得，虛心向名師、同伴請教，在交流碰撞中拓寬教學(xué)視野，完善知識體系，彌補自身在課題研究、教學(xué)設(shè)計等方面的不足，讓專業(yè)成長更有方向、更有力量。</p> <p class="ql-block"> 篤踐初心使命，積累教學(xué)實績。這一年，在工作室的引領(lǐng)與自身的努力下，我將教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，在日常教學(xué)中穩(wěn)步推進學(xué)生語文能力提升，同時在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文撰寫等方面不斷嘗試、積累，逐步實現(xiàn)個人教學(xué)能力的進階。當然，也清醒認識到自身仍有不足，如教學(xué)創(chuàng)新思路不夠開闊、課題研究能力有待提升等。</p> <p class="ql-block"> 行遠自邇，篤行不怠。過去一年的成長，離不開工作室的悉心引領(lǐng)與同伴的熱心相助。新的一年，我仍將以“篤”為帆，秉持踏實務(wù)實的教學(xué)態(tài)度，繼續(xù)深耕課堂、潛心教研，補短板、強本領(lǐng)、求突破，緊跟工作室步伐，在小學(xué)語文教學(xué)的道路上穩(wěn)步前行，以更扎實的行動、更飽滿的熱情，踐行教學(xué)初心，書寫成長答卷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:耿銀鴿</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:劉小改</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">復(fù)審:于英麗</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:耿根強</p>