<p class="ql-block">當(dāng)姝彤雙手穩(wěn)穩(wěn)舉起那幅紅底金墨的百福圖時，客廳的暖光恰好落在她含笑的眼睛里。這幅耗費三個多小時完成的作品上，百余枚“?！弊只蚨苏⒒蜢`動，或古樸、或秀逸，每一筆都藏著她用兩年多時間，在無聲世界里叩響書法之門的倔強(qiáng)。</p><p class="ql-block">時間倒回2023年11月的那個下午，大一的書法課堂上，當(dāng)老師的聲音在空氣中漾開時，姝彤只能看見唇瓣的開合。助聽器過濾后的聲音模糊得像隔了層毛玻璃，她卻攥緊了毛筆，把視線釘在老師懸腕運筆的弧度上。筆尖觸紙的輕響、墨汁暈開的紋路、宣紙細(xì)微的褶皺，成了她捕捉“筆法”的密語。課后回到宿舍，別人刷劇的間隙，她對著字帖反復(fù)摹寫；室友入夢的深夜，她還在對著鏡子練習(xí)腕部的提按。那兩個月里，宿舍的書桌前，總亮著一盞暖黃的臺燈，映著她與毛筆的剪影。</p><p class="ql-block">兩年多的時光，在日復(fù)一日的起筆、行筆、收筆中悄然流逝。最初連握筆都會顫抖的手，如今已能行云流水地寫下春聯(lián)；曾經(jīng)辨認(rèn)筆畫都要反復(fù)琢磨的她，如今能讓百余枚“?！弊指髡癸L(fēng)姿。這幅百福圖里，有她對著古帖臨摹的“隸意?！?，有融入行書筆意的“連筆?！保兴约好鞒龅?、帶著稚拙靈氣的“童趣福”。每一個字的背后，都是她把聽不清的講解，用眼睛“看”懂、用指尖“摸”會、用心神“悟”透的日日夜夜。</p><p class="ql-block">心懷暖意的姝彤，還精心創(chuàng)作了三幅百福圖，一幅贈予真心愛她的大姑，一幅送給相伴左右的閨蜜，最后一幅留在家中，將福氣藏進(jìn)日常。她還提筆書寫了一幅幅喜慶對聯(lián)，送給往來親戚，又制作了精致的書法小擺件，將心意融入方寸之間。待到筆墨將盡，最后剩下的金墨也未曾浪費，她即興揮毫，繪出11匹神采飛揚(yáng)的金馬，寓意馬年吉祥，一馬當(dāng)先，更藏著馬上有福、馬上上岸、馬上脫單、馬上有錢的美好祝愿。</p><p class="ql-block">當(dāng)這幅凝聚著心血與溫情的百福圖被捧在手中時，那些曾在課堂上投來的贊許目光、同學(xué)輕聲的贊嘆、老師筆下的批注，都化作了此刻她眼底的笑意。聽不見世界的喧囂，卻讓她更專注于筆墨與心靈的對話；無法清晰捕捉聲音，卻讓她用毛筆在宣紙上，寫下了屬于自己的“有聲”人生。這百福，是她寫給歲月的答卷，更是她為無聲世界，繪就的最溫暖的回響。</p> 百福呈祥 春聯(lián)納福 雅幀小筑 金馬迎春