<p class="ql-block">剪一片天邊美麗的彩霞，貼上我們這張充滿愛的照片，寄給遠在上海的您，我們敬愛的陳老師。飽含著學(xué)生對老師的崇敬和感恩，表達著您的學(xué)生團結(jié)一致，練好太極的堅強信念。</p> <p class="ql-block">京京來島后，有把自己的身體狀況和練太極拳的情況向陳老師報告的心愿。為圓滿她的心意，秋月提議練拳，得到了大家的響應(yīng)。秋月、京京、雅君、劉彪、玉蓮，我和老伴，練習(xí)了85勢第一段，并拍了視頻。看到京京身體壯況和拳技，大家為她鼓掌頌贊。</p> <p class="ql-block">大家開心的微笑，像春風(fēng)吹開的濃濃春花，飽含著濃濃的師生情。</p> <p class="ql-block">秋月深藍太極服，京京一身玫槐紅，在陽光的輝影下，充滿了活力。京京五年前，她右手還伸不直，如今抬掌如托日，落掌似按云。陳老師收她入門時沒說“能治好”，只說“打拳會有改善”。她一招一式，把自己不自由的右手，一點點打回了人間正道。</p> <p class="ql-block">她倆手拉著手站在草地上，一個藍，一個粉，像兩朵并蒂的美麗花朵?？吹贸鲈谖迥旯怅幚锼齻兿嗷サ肽詈蜖繏?。</p> <p class="ql-block">我們穿著藍、粉、黃、淺藍色的太極服，留下了集體照，五彩濱紛，照亮了充滿笑容的臉龐。</p> <p class="ql-block">蹲著的、站著的、側(cè)身的、仰頭的……這是太極人內(nèi)在心靈的展示，和諧的美。</p> <p class="ql-block">我們七個人在樹影與樓影之間站定。藍的沉靜，粉的明快，黃的熱烈，淺藍的溫潤。我們不是同屆學(xué)生，卻因同一個老師、同一套拳法、同一份心意，成了彼此生命里不期而遇的“同路人”。</p> <p class="ql-block">大家舉起雙手，高高過頂，掌心朝天，像捧起整片晴空。五年前那個連右手都打不開的京京，如今站在綠色的草地上，開心的笑得動情。這是奇跡，是太極人頑強意志堅守，把“不可能”變成可能的太極精神的強大動力。</p> <p class="ql-block">鹿是祥瑞，我們是煙火，可當祥瑞遇見煙火，便有了最踏實的人間溫度。</p> <p class="ql-block">四點多結(jié)束活動，僅一小時雅君便把視頻發(fā)出來了，神速。</p> <p class="ql-block">玉蓮的視頻緊隨其后，真棒。</p> <p class="ql-block">陳老師看完視頻后，用飽含情感的語言高度贊揚了她的學(xué)生們。</p> <p class="ql-block">京京感言</p> <p class="ql-block">午后短短一個多小時，沒有驚天動地的誓言，卻藏著最真的師生情。</p><p class="ql-block">一段太極拳，雅君、玉蓮精心剪輯的視頻，溫柔又珍貴。</p><p class="ql-block">兩屆學(xué)生，深情如海，心暖人間。</p><p class="ql-block">這一份答卷，樸素、真摯、格外暖心。</p>