<p class="ql-block"> 《圍城》閱讀筆記（續(xù)一）</p><p class="ql-block"> 三閭大學(xué)校長高松年，是個善于玩弄權(quán)術(shù)的政客。作者在《談教訓(xùn)》(《寫在人生的邊上》散文集，福建人民出版社，1983年12月第一版)一文中說："有一種人的理財學(xué)不過是借債不還，所以有一種人的道學(xué)，只是教訓(xùn)旁人，并非自己有什么道法。" 高松年就是這樣的人。耍手腕、吹牛撒謊是他的看家本領(lǐng)。方鴻漸到校后，他先是憑空捏造一封假信，對方鴻漸采用先發(fā)制人的辦法，接著用說話停頓試探對方辦交涉的能力，繼而以方?jīng)]有學(xué)位，只能當(dāng)專任講師來堵住他的嘴，末了賜方一個"副教授"使方覺得"天恩高厚"，感恩不盡。看風(fēng)使舵，不懂裝懂，是高松年的處世方針。" 他自負最能適應(yīng)環(huán)境，對什么人，在什么場合，說什么話</p><p class="ql-block">。 身為校長，對學(xué)校三院十系的學(xué)問， 樣樣都通： 這個"通"就象火車暢通、腸胃通順的"通"，幾句門面話從耳朵里進去直通到嘴里出來，一點不在耳朵里停留。"今天在政治學(xué)會成立大會上，他會暢論國際關(guān)系，把法西斯主義跟共產(chǎn)主義比較，認為歸根結(jié)底是中國現(xiàn)行的政制最好。明天文學(xué)研究會聯(lián)歡，他又會在訓(xùn)話里提幾個世界文學(xué)名家的名字，記不清的便含糊其間，搪塞遮掩。與軍事教官閑話，則在說話中夾帶一兩個"他媽的!"引得那教官刮目相看，引為同道。熟人一起吃飯，有女人在座，他則"謔浪笑傲，另有適應(yīng)"。真是一種場合，一副臉孔，一套聲調(diào)，不愧裝腔作勢的老手。心地骯臟，手段狡滑，是他的本質(zhì)特征。他表面上道貌岸然，暗地里卻與汪太太混。疑心自己的秘密被方鴻漸知道了，連忙找個機會將方鴻漸解雇掉。他對方的解聘，又并不直接地說，反而"笑容可掬，若無其事，可就是不向他發(fā)下學(xué)期的聘書。直至方鴻漸與孫柔嘉登上歸程，才差個親隨送來個大信封，表示"未能餞別，抱歉之至"，并假意推薦方到某某有名學(xué)術(shù)機關(guān)去做事。這樣，既除掉一個心腹之患，又不讓方有機會跳罵起來，說出自己的秘密。高松年在作品中剛出現(xiàn)的時候作品介紹他是位"老科學(xué)家"，但這"老"字可以形容科學(xué)，也可以形容科學(xué)家，“不幸的是，科學(xué)家跟科學(xué)大不相同"，科學(xué)家是"愈老愈可貴"，而科學(xué)"老了便不值錢"。顯然，作品所刻畫的高松年，是個"老科學(xué)的家"的典型。 </p><p class="ql-block"> 作品里除了方鴻漸、李梅亭、高松年這幾個主要人物之外，對其他如仗勢欺人的文學(xué)系主任汪處厚、欺世資名的歷史系主任韓學(xué)愈、裝腔作勢吹牛撒謊的"哲學(xué)家"諸慎明等，都無不寫得栩栩如生，個性鮮明，充滿著諷刺的意義。</p><p class="ql-block"> 諷刺的生命在于真實。"非寫實決不能成為所謂諷刺"。(《魯迅全集》第六卷，人民文學(xué)出版社，1958年版)《圍城》所諷刺的種種人物和事情，正是當(dāng)時中國社會中實際存在或者曾經(jīng)出現(xiàn)過的。作品塑造了一系列具有鮮明獨特的個性又具有代表性的典型人物，展示了中國舊社會、舊時代的人物，但這些人物身上的癰疽，并不隨時代的變遷而完全消失，因而這部小說對我們今天來說仍然有重要的認識價值。（參山老林，轉(zhuǎn)（二）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>