利通區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研活動 <p class="ql-block">為落實利通區(qū)2026年春季教育教學(xué)質(zhì)量提升集中研修要求，推動數(shù)智技術(shù)與美術(shù)課堂深度融合，幫助美術(shù)教師更新教學(xué)理念、提升實操能力，2月27日，利通區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科數(shù)智賦能課堂教學(xué)專項培訓(xùn)如期舉行，中小學(xué)美術(shù)教師齊聚第八小學(xué)、交流學(xué)習(xí)、共同進步。</p> <p class="ql-block">本次培訓(xùn)以“數(shù)智賦能美術(shù)課堂”為核心，注重實操、務(wù)求實效，6位優(yōu)秀一線教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，為參訓(xùn)教師帶來了干貨滿滿的分享。</p> <p class="ql-block">老師們結(jié)合具體課例，依托希沃課堂智能反饋系統(tǒng)數(shù)據(jù)，細致分析數(shù)智融合課堂的優(yōu)點和改進方向。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)場演示數(shù)智技術(shù)在課堂導(dǎo)入、互動環(huán)節(jié)的具體用法，分享團隊協(xié)作備課的全力以赴。</p> <p class="ql-block">同時拆解了初中美術(shù)公開課的數(shù)智化備課思路。</p> <p class="ql-block">馬薇老師通過基于數(shù)據(jù)的美術(shù)課堂教學(xué)改進微講座，讓老師們明白，未來的美術(shù)教學(xué)，不再是“憑感覺”的藝術(shù)創(chuàng)作，而是“靠數(shù)據(jù)”的精準教學(xué)。圍繞“研什么-為什么研-怎么研-研的怎么樣”四個核心問題展開，走的是“小切口、小事情、小成就”的務(wù)實路線，為老師們的教學(xué)實踐指明了方向。</p> <p class="ql-block">六位老師的分享各有側(cè)重、通俗易懂，切實解決老師們的痛點、難點，讓參訓(xùn)教師聽得懂、學(xué)得會、用得上。大家在沉浸式學(xué)習(xí)和交流中，打破了對于數(shù)智教學(xué)的認知誤區(qū)，掌握了實用的教學(xué)方法，明確了優(yōu)質(zhì)美術(shù)課堂的打造思路。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn)旨在讓老師明白，數(shù)據(jù)不是冰冷的數(shù)字，而是學(xué)生的真實需求、是教學(xué)的優(yōu)化方向、是我們專業(yè)成長的階梯。美術(shù)是感性的藝術(shù)，數(shù)據(jù)是理性的支撐；用理性的數(shù)據(jù)分析，賦能感性的美術(shù)課堂，才能讓美更精準、更高效地傳遞給每一個孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 撰稿：張 瑋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 攝影：黃 楠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 編輯：陸莎莎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 審發(fā)：馬 薇</p>