【愛成長?教師】深耕常規(guī) 集智研思｜臨澗鎮(zhèn)中心校新學期語文常規(guī)培訓暨第一次集備活動紀實臨澗鎮(zhèn)希望小學李丹 <p class="ql-block"> 為進一步落實新課標理念，夯實教學常規(guī)，提升語文教學質量，2月28日，臨澗鎮(zhèn)中心校新學期語文常規(guī)培訓暨第一次集備活動順利舉行。全鎮(zhèn)小學語文教師齊聚一堂，共研教學，共促成長。</p><p class="ql-block"><br></p> 凝心聚力，明確方向 <p class="ql-block"> 活動伊始，語文教研員吳曉麗老師主持開場。她明確了本次活動“落實常規(guī)、深耕課堂、精準提質”的核心目標，強調教學常規(guī)是課堂教學的“生命線”，集體備課是專業(yè)成長的“助推器”，鼓勵全體教師暢所欲言、集思廣益，在交流中碰撞思維，在研討中凝聚共識。</p> 精準解讀，規(guī)范引領 <p class="ql-block"> 隨后，三位骨干教師分別針對不同學段的語文過程材料準備進行了專題解讀，為老師們提供了清晰的操作指引。</p> <p class="ql-block"> 低年級學段姜歡歡老師聚焦識字寫字、朗讀積累和習慣培養(yǎng)等核心目標，系統(tǒng)梳理了低年級過程材料的準備要點，強調要緊扣課標、突出重點，讓每一份材料都成為學生成長的真實記錄。</p> <p class="ql-block"> 李廣媛老師圍繞中年級的段篇訓練、讀寫結合等重點，明確了中年級過程材料的規(guī)范要求，指出要兼顧基礎鞏固與能力提升，確保教學過程可追溯、可評價、可優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 高婷婷老師結合高年級閱讀教學、習作指導和單元檢測等方面，系統(tǒng)梳理了高年級過程材料的核心要點，強調要注重學生思維發(fā)展與能力提升的過程記錄，為精準教學提供有力支撐。</p> 總結提升，擎畫新篇 <p class="ql-block"> 活動最后，臨澗鎮(zhèn)中心校副校長鞏洪峰作總結發(fā)言。他對本次培訓與集備活動的扎實開展給予充分肯定，同時對全體語文教師提出新學期的殷切希望：</p><p class="ql-block">? 要堅守常規(guī)底線，把教學常規(guī)做細做實，讓每一份過程材料都成為教學提質的有力支撐；</p><p class="ql-block">? 要深耕課堂主陣地，以新課標為指引，不斷優(yōu)化教學設計，提升課堂實效；</p><p class="ql-block">? 要強化團隊協(xié)作，深化集體備課機制，在集思廣益中實現(xiàn)專業(yè)成長，共同推動全鎮(zhèn)語文教學質量再上新臺階。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活動為新學期語文教學工作明確了方向、凝聚了力量。下一步，臨澗鎮(zhèn)中心校語文教研組將以此次活動為契機，把研討成果轉化為教學實踐，為學生的語文素養(yǎng)提升保駕護航。</p>