<p class="ql-block"> 學(xué)畫剛滿兩個(gè)月，手還生，心卻熱。起初連毛筆都握不穩(wěn)，調(diào)色時(shí)不是太濃就是太淡，畫山像饅頭，畫樹像掃帚?？裳┵焕蠋熆傂χ痉丁耙还P分濃淡”，一白老師從最簡單的中鋒起筆講起，由淺入深，不趕、不催、不繞彎；小凡老師批改作業(yè)時(shí)，連我落筆時(shí)那一絲猶豫都看得見，紅筆圈出的不是錯(cuò)處，而是“這里再沉一沉，氣就穩(wěn)了”。翻看第一張歪斜的蘭草和今天這幅山間紅葉圖——山勢(shì)有了呼吸，松枝有了筋骨，連題字的落筆，也終于敢停在該停的地方。原來進(jìn)步不是突然長高，而是某天忽然發(fā)現(xiàn)：手，聽心的話了。</p> <p class="ql-block"> 山峰靜立，紅花如燃，不是潑灑，是點(diǎn)染出來的秋意。我曾把“紅”畫成一片糊，現(xiàn)在知道要等墨干三分，再蘸胭脂，輕輕一厾——花便立在枝頭，不浮、不躁。山腳那幾棵松，我練了七遍才讓針葉不僵不散；左側(cè)題字，是臨了二十遍《靈飛經(jīng)》后，第一次沒描格子就落筆。印章蓋下去時(shí)手沒抖，不是因?yàn)榉€(wěn)，而是心里有了底：原來所謂進(jìn)步，是敢在留白處停筆，也敢在濃處下重手。</p> <p class="ql-block"> 湖面小船悠悠，是我第一次把“水”的空靈感畫出來。以前總想填滿，生怕留白是空缺，現(xiàn)在才懂，那幾道淡墨水紋，比畫滿十艘船更有船意。左岸小屋旁那抹紅葉，是我特意留的“破色”——老師說：“秋不是只靠紅，是紅在綠里醒過來?！蔽以嚵宋宕?，終于讓那片紅，既跳脫又不突兀，像自己這兩個(gè)月：不是全然變了，而是舊底子上，長出了新顏色。</p> <p class="ql-block"> 古松盤曲，飛鳥掠空，這幅畫里我第一次沒把松樹畫成“標(biāo)本”。以前總怕枝干不夠直、不夠挺，后來才明白，松的勁兒不在直，而在彎而不折。我學(xué)著讓筆鋒在轉(zhuǎn)折處稍頓、稍提，松皮的皴擦也敢虛實(shí)相間了。遠(yuǎn)處雪峰不白描，而是用淡花青托出冷意；飛鳥三只，不多不少——老師說：“留兩只，是畫；留三只，是呼吸?！痹瓉磉M(jìn)步，是慢慢敢信自己的留白，也信自己的落筆。</p> <p class="ql-block"> 池塘如鏡，倒映紅葉與遠(yuǎn)山，我畫它時(shí)，不再急著勾邊，而是先調(diào)出水的“靜氣”：淡墨加極少量藤黃，水筆輕掃，等它自己暈開。樹下那片紅，不再是單色平涂，而是朱砂里揉進(jìn)一點(diǎn)墨，再點(diǎn)些曙紅，讓紅里有光、有風(fēng)、有秋的厚度。老師看后只說一句：“你開始在畫‘看見’，不是畫‘知道’了?！薄前?，兩個(gè)月前，我只知道“秋天有紅葉”；今天，我看見了紅葉如何在風(fēng)里翻個(gè)身，又輕輕落進(jìn)水里。</p>