<p class="ql-block"> 好讀書，讀好書，做有溫度，有底蘊的教育人。在隆昌小學(xué)的校園里，書香正濃，教育的溫度與底蘊，在每一次翻頁、每一次交流中悄然生長。</p> <p class="ql-block">書香浸潤校園 閱讀點亮初心</p> <p class="ql-block"> 在隆昌小學(xué)，讀書早已不是一句口號，而是融入日常的生活方式。從教師辦公室里的專業(yè)書籍，到班級圖書角中的兒童繪本；從教研活動里的讀書分享，到課間師生共讀的溫馨瞬間，書香彌漫在校園的每一個角落。我們深知，一所學(xué)校的厚度，藏在師生的閱讀之中。為此，學(xué)校扎實推進“書香校園”建設(shè)，假期為全體教師精心配備《愿生命從容》《帶班現(xiàn)場》《社會情感學(xué)習(xí)：教師如何教，師生才幸?！返冉逃龑Ｖ罱▽I(yè)成長平臺。每一位教師都在閱讀中沉淀自我、涵養(yǎng)底蘊，校園因閱讀而更具活力，教育因書香而更有溫度。</p> <p class="ql-block">共讀教育經(jīng)典 共赴幸福之約</p> <p class="ql-block"> 3月5日，隆昌小學(xué)教師讀書交流活動如期開展?；顒又?，老師們結(jié)合自身教學(xué)實踐，分享了閱讀三本專著的感悟與思考：有人從《愿生命從容》中學(xué)會了在忙碌中保持初心，有人從《帶班現(xiàn)場》中找到了帶班的智慧，有人從社會情感學(xué)習(xí)的理念中構(gòu)建了幸福的教育生態(tài)。交流現(xiàn)場，思想碰撞，智慧交融。評委們現(xiàn)場打分，讓讀書成果真正落地；活動結(jié)束后，老師們將讀書交流稿上交教導(dǎo)處，讓書香沉淀為專業(yè)成長的檔案。這場交流，不僅是一次讀書分享，更是一場教育初心的重溫，一次專業(yè)成長的賦能。</p> <p class="ql-block"> 書香是最動人的風(fēng)景，閱讀是最溫暖的修行。我們以書潤心，讓教育初心更堅定；我們以致賦能，讓師生幸福更綿長。未來，我們將繼續(xù)深耕書香校園建設(shè)，讓閱讀成為師生的生活方式，讓書香成為校園的鮮明底色。愿我們以書為友，在閱讀中成長，在教育中發(fā)光，做有溫度、有底蘊的教育人，讓隆昌小學(xué)的每一個角落都充滿書香與幸福，讓鄉(xiāng)村教育因閱讀而更有力量。</p><p class="ql-block"><br></p>