<p class="ql-block"> 為深入落實(shí)以美育人、以文化人教育理念，深耕美育浸潤(rùn)行動(dòng)，培育德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，徐東路小學(xué)持續(xù)挖掘身邊榜樣，賦能學(xué)生成長(zhǎng)。四（2）班李念徽同學(xué)，憑借精湛書畫素養(yǎng)、全面綜合能力與向上向善的精神風(fēng)貌，獲評(píng)學(xué)校“卓越少年”，在筆墨書香、丹青畫卷與陽光成長(zhǎng)中，書寫美育賦能成長(zhǎng)的動(dòng)人篇章。</p> 筆墨傳美 涵養(yǎng)美育素養(yǎng) <p class="ql-block"> 書法與繪畫，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是學(xué)校美育教育的重要載體。李念徽始終以筆墨為友、以丹青為伴，在橫豎撇捺間感受漢字之美，在色彩線條間創(chuàng)造藝術(shù)之美。</p> <p class="ql-block"> 從規(guī)范工整的硬筆書法，到氣韻生動(dòng)的毛筆書法；從線條精準(zhǔn)的白描仕女，到色彩飽滿的寫意芙蓉，她將美育學(xué)習(xí)融入日常，在日復(fù)一日的練習(xí)中，錘煉審美感知、提升藝術(shù)表達(dá)、磨礪堅(jiān)韌心性。</p> <p class="ql-block"> 她深耕書法藝術(shù)，不僅掌握扎實(shí)的書寫技能，更在美育熏陶中理解文化內(nèi)涵、傳承民族精神，真正實(shí)現(xiàn)以美培元、以美啟智、以美潤(rùn)心。其書法作品筆力端正、布局雅致，彰顯出良好的審美素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)，成為校園美育實(shí)踐的優(yōu)秀典范，帶動(dòng)身邊同學(xué)一同感受傳統(tǒng)文化與書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。</p> 美育賦能 踐行全面發(fā)展 <p class="ql-block"> 學(xué)校堅(jiān)持五育融合，將美育貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過程。在美育的滋養(yǎng)下，李念徽成長(zhǎng)為自信陽光、全面發(fā)展的好少年。作為班級(jí)英語課代表，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、大方得體，用積極的態(tài)度服務(wù)集體，在協(xié)作互助中踐行美育中的心靈美、行為美；作為“體藝好少年”，她積極參與體育運(yùn)動(dòng)、科創(chuàng)實(shí)踐與校園藝術(shù)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，在探索中激發(fā)創(chuàng)造力，將美育與體育、智育深度融合。</p> <p class="ql-block"> 她始終牢記“改變新越，走向卓越”的校訓(xùn)，以美育塑造品格，以堅(jiān)持突破自我。從課堂專注學(xué)習(xí)到課后主動(dòng)提升，從默默耕耘到發(fā)光發(fā)熱，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了美育滋養(yǎng)人格，成長(zhǎng)成就卓越的深刻內(nèi)涵，是五育并舉下全面發(fā)展的優(yōu)秀少年代表。</p> 向美而行 爭(zhēng)做時(shí)代新人 <p class="ql-block"> 美育是終身教育，更是成長(zhǎng)底色。李念徽以筆墨修身，以美德立身，在美育浸潤(rùn)中堅(jiān)定文化自信，在實(shí)踐歷練中提升綜合素養(yǎng)。她用一筆一畫的專注、一言一行的擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了徐東路小學(xué)學(xué)子向美而行、追求卓越的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 她用一筆一畫的專注、一彩一墨的熱愛、一言一行的擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了徐東路小學(xué)學(xué)子向美而行、追求卓越的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:黃小凡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:萬雪蓮</p>