<p class="ql-block"> 為扎實推進新學(xué)期教學(xué)教研工作，規(guī)范教學(xué)管理，我校以分學(xué)科研討形式，組織開展開學(xué)教研工作部署暨教學(xué)常規(guī)制度專題學(xué)習(xí)活動，全體教師全員參與，精準(zhǔn)落實新學(xué)期教學(xué)要求。</p> 一、精準(zhǔn)部署：錨定教研核心任務(wù) <p class="ql-block"> 各教研組緊扣學(xué)科特點，圍繞新學(xué)期教研重點工作開展部署。明確以集體備課為基礎(chǔ)，制定分階段備課計劃，實現(xiàn)資源共享、重難點共研；以課堂教學(xué)為核心，推進公開課、示范課等教研活動，提升課堂教學(xué)效率；以課題研究為抓手，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際申報教育教學(xué)研究課題，以科研促教學(xué)；以教師成長為目標(biāo)，通過青年教師培養(yǎng)、學(xué)情分析會等活動，助力教師專業(yè)能力提升。同時，細化各階段教研目標(biāo)與實施路徑，確保教研工作有序推進。</p> 二、深度解讀：筑牢教學(xué)規(guī)范根基 <p class="ql-block"> 教學(xué)副校長邢麗麗圍繞《吐魯番市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》開展專題領(lǐng)學(xué)，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計、輔導(dǎo)評價、教研管理六大核心板塊進行細致解讀。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際案例，重點強調(diào)備課需兼顧學(xué)情與教材、課堂需注重師生互動、作業(yè)需控制總量且注重反饋、教研需全員參與且講求實效等核心要求，讓教師清晰掌握教學(xué)常規(guī)規(guī)范，將制度要求內(nèi)化于心、外化于行。</p> 三、研討交流：推動常規(guī)落地見效 <p class="ql-block"> 各教研組組織教師圍繞教學(xué)常規(guī)細則展開深入研討，教師們結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，分享實操案例，共同探討落實過程中的難點問題，凝聚教學(xué)共識。通過交流研討，進一步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)，推動教學(xué)常規(guī)制度落地生根，為新學(xué)期教學(xué)工作高質(zhì)量開展奠定堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">編輯：高玲玉</p><p class="ql-block">一審：再哈比葉·熱蘇力</p><p class="ql-block">二審：邢麗麗</p><p class="ql-block">終審：鐘文萍</p>