<p class="ql-block ql-indent-1">冬日時(shí)光，墨香致遠(yuǎn)，為讓六年級(jí)學(xué)子在寒假與好書為伴，在閱讀中積淀底蘊(yùn)、拓寬視野，婺城小學(xué)六年級(jí)語文組特開啟“天天閱讀”計(jì)劃，以書籍為舟，載著孩子們?cè)谖淖值暮Ｑ罄镥塾危寱闾顫M假期的每一寸時(shí)光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次寒假閱讀計(jì)劃緊扣六年級(jí)學(xué)情，精心規(guī)劃閱讀書目，為學(xué)子們搭建階梯式閱讀體系。必讀書目聚焦經(jīng)典名著，《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《尼爾斯騎鵝旅行記》三本經(jīng)典著作，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略不同的人生旅程。還有科普類、小說類等拓展書目，為深度閱讀提供更多選擇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讀有所獲，思有所踐，本次閱讀計(jì)劃更注重閱讀成果的落地?；A(chǔ)必做任務(wù)為《魯濱遜漂流記》整本書精讀閱讀單，引導(dǎo)孩子沉心精讀、梳理脈絡(luò)、深度思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">創(chuàng)意選做任務(wù)豐富多樣，趣味知識(shí)手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖畫冊(cè)、人物推薦卡，讓孩子們用自己喜歡的方式解讀書籍、表達(dá)感悟，將閱讀收獲轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意成果，在動(dòng)手實(shí)踐中深化理解。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 閱讀手抄報(bào) <p class="ql-block ql-indent-1">以閱讀書目為核心創(chuàng)作趣味知識(shí)手抄報(bào)，將書中的經(jīng)典情節(jié)、經(jīng)典語句、人物亮點(diǎn)、閱讀感悟凝于筆尖?？删脑O(shè)計(jì)版面，用色彩與文字勾勒書籍輪廓，標(biāo)注名著中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、趣味小細(xì)節(jié)，讓手抄報(bào)成為閱讀成果的鮮活載體。</p> 閱讀思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block ql-indent-1">用思維導(dǎo)圖梳理閱讀思路，以核心書目為中心，向外延伸出人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展、故事主旨、閱讀感悟等分支。同學(xué)們?cè)诶L制中理清邏輯，深化對(duì)書籍的整體認(rèn)知，讓思維在文字與線條的交織中更具條理。</p> 人物推薦卡 <p class="ql-block ql-indent-1">制作專屬閱讀人物推薦卡，挑選書中最印象深刻的角色，提煉人物形象、性格特點(diǎn)、經(jīng)典事跡與人物閃光點(diǎn)。用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字勾勒人物輪廓，搭配創(chuàng)意手繪人物形象，讓卡片兼具知識(shí)性與趣味性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以讀為伴，不負(fù)時(shí)光。愿六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)生活里，每日與書香相伴，讓閱讀成為一種習(xí)慣，在經(jīng)典名著中汲取力量，在多元書籍中開闊眼界，在讀寫實(shí)踐中提升素養(yǎng)。愿每位同學(xué)都能帶著滿滿的閱讀收獲，分享閱讀心得，交流創(chuàng)意成果，在書香的滋養(yǎng)下，遇見更好的自己！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">————END————</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?圖：六年級(jí)語文組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?編輯：張寧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?一審:徐瑛虹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審:卜晨婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審:陳小丹</p>