<p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面啟新程，教研深耕正當(dāng)時(shí)。為充分發(fā)揮集體智慧，落實(shí)統(tǒng)編版教材教學(xué)要求，提升低年級(jí)語文課堂實(shí)效，2月28日，臨澗鎮(zhèn)中心校組織一年級(jí)全體語文教師開展下冊(cè)第一單元集體備課活動(dòng)。本次活動(dòng)以“聚焦識(shí)字教學(xué)，夯實(shí)語文根基”為主題，通過主備引領(lǐng)、集體研討、精準(zhǔn)打磨，為新學(xué)期一年級(jí)語文教學(xué)筑牢第一塊基石。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課嚴(yán)格遵循“個(gè)人初備—主備說課—集體研討—定稿應(yīng)用”的流程有序推進(jìn)。活動(dòng)伊始，中心校語文教研員對(duì)本次備課的目標(biāo)、思路及要求進(jìn)行明確部署，強(qiáng)調(diào)要立足一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，緊扣單元識(shí)字核心，實(shí)現(xiàn)“一課一得、單元貫通”的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 研討環(huán)節(jié)氣氛熱烈，老師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際各抒己見、碰撞智慧。針對(duì)“如何讓識(shí)字教學(xué)更生動(dòng)”這一核心問題，大家紛紛建言獻(xiàn)策：有的提出采用拍手讀、接龍讀、配樂讀等形式，強(qiáng)化兒歌韻律感，幫助學(xué)生快速識(shí)記；有的建議利用多媒體課件、生字卡片、情境表演等教具，將抽象漢字與生活場(chǎng)景結(jié)合；還有的強(qiáng)調(diào)要落實(shí)“認(rèn)寫分流、多認(rèn)少寫”原則，規(guī)范學(xué)生書寫姿勢(shì)，重點(diǎn)攻克基本筆畫和常用偏旁的書寫難點(diǎn)。針對(duì)教學(xué)中可能出現(xiàn)的形近字混淆、拼音拼讀不熟練等問題，老師們共同梳理出分層教學(xué)策略，為不同層次學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 此外，老師們還圍繞單元作業(yè)設(shè)計(jì)、語文園地運(yùn)用、快樂讀書吧拓展等內(nèi)容進(jìn)行深入探討，最終確定了“基礎(chǔ)鞏固+趣味拓展”的作業(yè)模式，設(shè)計(jì)了字謎創(chuàng)編、姓氏調(diào)查、四季童謠分享等實(shí)踐活動(dòng)，讓語文學(xué)習(xí)走出課堂、融入生活。</p> <p class="ql-block"> 歷時(shí)半天的集體備課，緊湊而充實(shí)。老師們?cè)诮涣髦心酃沧R(shí)，在研討中提升能力，不僅形成了一套科學(xué)完善的單元教學(xué)方案，更深化了對(duì)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的理解。</p><p class="ql-block"> 教無涯，研無止。此次集體備課活動(dòng)，是臨澗鎮(zhèn)中心校教研工作的生動(dòng)縮影。新學(xué)期，一年級(jí)語文教師團(tuán)隊(duì)將帶著本次備課的成果，以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深耕課堂、潛心育人，讓識(shí)字教學(xué)綻放光彩，為孩子們的語文成長之路鋪就堅(jiān)實(shí)底色！</p>