<p class="ql-block"> 平淡的日子像水一樣從指縫間流走，轉(zhuǎn)眼又開啟了新的一年，生活說到底不過是重復(fù)。清晨醒來，夜深睡去，一天接著一天，周而復(fù)始。在這閃著光又略顯沉悶的循環(huán)里，生命也會開出意想不到的花。無聊時就發(fā)會兒呆，興起時喜馬拉雅聽聽書，心情好了便拾掇花草，更多的時候鋪紙寫字，做些讓自己歡喜的小事。這些零零碎碎的快樂，像落在時光里的珍珠，一顆顆拾起來串好，就成了暖在心里的一段記憶。</p> <p class="ql-block"> 于我而言，靜靜寫字，便是生活的一種方式。如今，將閑暇的時光都付與筆端，在一筆一劃的行走間安頓身心。它像一種溫柔的定力，總能將飄忽的思緒拉回“此刻”——當(dāng)你專注于筆鋒的起伏，那些擾人的焦慮與雜念，便再也擠不進這片清寧的領(lǐng)地。于是心中常懷一個愿望：愿自己能在這書寫中，變得更加安靜，更加平和。</p> <p class="ql-block">國慶節(jié)參加晉中文協(xié)書畫院書寫活動</p> <p class="ql-block"> 《圣教序》是懷仁集王羲之行書而成的經(jīng)典，由唐太宗撰文，太子作記。原碑今藏于西安碑林。雖為集字之作，卻在字形上最大程度地還原了王羲之書法的原始風(fēng)貌，被譽為“百代?？?。其筆致遒潤儒雅，字態(tài)俊麗秀逸，氣息中和恬淡，是學(xué)習(xí)行書最為重要的范本之一。</p><p class="ql-block"> 我從2014年開始摸索臨習(xí)《圣教序》，臨摹無數(shù)，期間幸得王永紅老師無數(shù)次指點，是他引領(lǐng)我真正步入書法藝術(shù)之門，由衷感謝王老師！之后又陸續(xù)臨寫了《十七帖》《蘭亭集序》及《王羲之尺牘手札》中的大部分作品。</p> <p class="ql-block"> 2021年，我在未古書法系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《書譜》兩年。孫過庭《書譜》是中國書法史上文墨雙絕的不朽經(jīng)典，構(gòu)建了完整而深刻的書學(xué)體系。其“古不乖時，今不同弊”的創(chuàng)作觀，辯證地闡釋了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系；以“五乖五合”精辟分析創(chuàng)作心境與環(huán)境之要；并提出學(xué)書三境界——平正、險絕、平正，揭示了書法進階的普遍規(guī)律。孫過庭推崇“中和”之美，追求“不激不厲，風(fēng)規(guī)自遠(yuǎn)”的藝術(shù)格調(diào)，深刻影響了后世審美，是臨習(xí)小草的最佳范本。</p><p class="ql-block"> 在王連澤老師的指導(dǎo)下，我感到自己在筆法與字法層面有了脫胎換骨的提升，真正實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。</p> <p class="ql-block">臨米芾《方圓庵記》</p> <p class="ql-block"> 退休這兩年，我進入老年大學(xué)，跟隨王云娥老師學(xué)習(xí)，開始接觸米芾。“蘇、黃、米、蔡”宋四家中，米芾以最為狂放、靈動且具沖擊力的書風(fēng)，成為北宋書法浪漫精神的極致代表。其“刷字”用筆迅疾勁健，提按頓挫痛快淋漓，線條變化豐富，氣勢奔放，隨手揮灑間便生奇趣與神采。我尤其鐘愛米芾青壯年時期的作品，反復(fù)臨習(xí)《方圓庵記》《蜀素帖》《苕溪詩帖》。學(xué)習(xí)米芾最大的收獲是打破了我原先的書寫慣性，字勢可向左傾側(cè)，開始走出創(chuàng)作的第一步。感謝王老師的悉心教導(dǎo)，讓我在此階段有了長足的進步。</p> <p class="ql-block"> 2024年9月，我在線上遇到秦正文老師，每日觀摩其書法直播，逐漸對筆法與字法形成更清晰的認(rèn)知，也明確了小字與大字在用筆上的差異。從秦老師處，我開始了解王鐸，雖然個人偏好尚未傾向其書風(fēng)，但深知欲習(xí)大字，王鐸不可繞過。目前仍以觀摩為主，動手較少，故于王鐸大字尚存敬畏，未敢輕易涉足。</p><p class="ql-block"> 感恩于這四位老師，他們是我書法學(xué)習(xí)路上的貴人，我每一點進步，都離不開他們的悉心指導(dǎo)與啟發(fā)點撥。</p> <p class="ql-block">理想中的樣子[偷笑]</p> <p class="ql-block">參加郭奇文老師《書履踏歌—詩書畫作品展》</p> <p class="ql-block"> 如今，臨帖已不再構(gòu)成障礙，基本能夠做到“寫誰像誰”。但在創(chuàng)作方面，仍感困難。關(guān)于章法的理論積累不少，卻常感眼高手低，尚處于集字創(chuàng)作階段。在業(yè)余圈內(nèi)，算是一名較為成熟的書法愛好者。</p><p class="ql-block"> 接下來的努力方向，是從字法與章法入手，逐步實現(xiàn)由單字到通篇、由模仿到理解的過渡。同時，廣泛涉獵、不拘一家一體，多讀帖、多讀書、多行路，不斷拓寬視野。在大量臨摹與創(chuàng)作實踐中，慢慢尋找屬于自己的用筆、結(jié)構(gòu)與氣息，以期走出一條既有傳承又有個人理解的路。</p> <p class="ql-block"> 這件辛棄疾宋詞作品，是我第一次投送山西省群眾書法篆刻展。</p><p class="ql-block"> 說實話，心里清楚沒什么指望，只是想著試試看。一路走下來，從準(zhǔn)備到寄出，才真正體會到投稿的不易。也終于明白什么叫“以展代練”——準(zhǔn)備的過程，本身就是一次扎扎實實的提升</p> <p class="ql-block">我寫的心經(jīng)</p> <p class="ql-block">給朋友家孩子寫得婚書</p> <p class="ql-block">給社區(qū)寫得感謝信</p> <p class="ql-block">老年大學(xué)的第一次寫的作品《逍遙游》</p> <p class="ql-block">臨的祝允明的《牡丹賦》</p> <p class="ql-block"> 手寫春聯(lián)的回暖，大約是這幾年春節(jié)最有溫度的變化了。紅紙鋪開，墨香浮動，尋常巷陌間便有了別樣的生機。一筆一劃寫下去，那種沉甸甸的儀式感，那種屬于中國人的歸屬感，就都回來了。</p><p class="ql-block"> 今年第一次跟著王永紅老師，到銀行、進社區(qū)、去車站，義務(wù)寫了好多次春聯(lián)。說來也怪，一邊覺得這事兒挺有成就感，一邊又實實在在地感到累——果真是件苦差事。但最大的收獲藏在別處：我竟然能站著寫字了。從前總坐著寫小字，怎么也站不起來，這回算是跨過了一道坎。</p> <p class="ql-block">春節(jié)期間參加山西老干部活動中心迎春書法展寫的作品《春江花月夜》</p> <p class="ql-block">參加新歲有約晉匯杯書畫展覽活動，我和我的作品</p> <p class="ql-block">臨懷仁千字文</p> <p class="ql-block">老年大學(xué)第二次寫的作品</p> <p class="ql-block">蘭亭集序</p> <p class="ql-block">參加今年晉中市三八節(jié)“信札里的家國”書法展作品</p> <p class="ql-block"> 中國自古以農(nóng)業(yè)立國，人們的生活便依著春耕秋收，劃下一圈圈的年輪。一年，是上一輪的終結(jié)，也是下一輪的起始。這樣的時序里，年味自然透著一種心氣——總想著超越舊歲，盼著來日更好。</p><p class="ql-block"> 日子一天天重復(fù)著過，花開了又謝，月缺了又圓。就在這看似不變的重復(fù)里，我寫著字，養(yǎng)著花，一點一點做著力所能及的最好的自己。新的一年，愿繼續(xù)做自己喜歡的事，成為更好的自己。</p>