<p class="ql-block"> 當冬日暖陽輕灑，當新年鐘聲敲響，德惠市第二實驗小學二年三班的孩子們，在這個充滿活力的馬年寒假里，化身“五匹駿馬”，在知識與實踐的原野上盡情馳騁。本次作業(yè)以“輕負擔 重實踐”為主，以“瑞馬迎春 福滿校園”為主題，是孩子和家長們寒假創(chuàng)意實踐成果匯報?，F(xiàn)在，讓我們一起走進這場別開生面的寒假作業(yè)展，感受孩子們的成長與蛻變。</p> <p class="ql-block">一、 守望麥田 特色環(huán)創(chuàng) </p><p class="ql-block"> 環(huán)創(chuàng)展覽墻以小麥與農(nóng)業(yè)果實為核心元素，融農(nóng)耕文化、勞動教育與自然美育于一體，讓童真在農(nóng)耕文化的浸潤中生根發(fā)芽。孩子們用親手收集的麥穗、棉桃、五谷等自然材料，拼貼出對土地的熱愛與對豐收的期盼，在指尖勞作中感受傳統(tǒng)農(nóng)耕的智慧與詩意。</p> <p class="ql-block">二、巧手匠心，手工作業(yè)</p><p class="ql-block"> 1、桌面上這一只只栩栩如生的手工駿馬，紅紅的身子，圓圓的臉蛋，背上還背著沉甸甸的“財”氣福袋，真的被這份心意可愛到了。2026馬年將至，這不僅僅是精美的手工作品，更是孩子們心中對新年“馬到成功”的美好期盼。手握彩紙，剪出童真；用心粘貼，貼出未來。愿這份小小的心意，在新的一年里，陪大家馬力全開，一路生花！</p> <p></p> <p class="ql-block">2、福氣沖天 百福墻</p><p class="ql-block"> 這幅百福圖以“童心聚福，馬到納祥”為主題，采用拼貼藝術打造繽紛視覺效果。背景由數(shù)十張彩色卡紙拼接而成，每一張都承載著二年三班孩子的手繪福字，筆觸稚嫩卻飽含熱忱。作品巧妙融入2026馬年生肖元素與紙藝裝飾，頂部“百福圖”三字醒目大氣。百福齊聚，既彰顯了班級齊心協(xié)力的凝聚力，更寄托了全校師生對新年的美好期許：愿孩子們?nèi)珧E馬奔騰向陽生長，福氣常伴成長路，學業(yè)進步，福暖校園。</p> <p class="ql-block">3、一桌一景皆用心 一草一木總關情 </p><p class="ql-block"> 精巧的“農(nóng)家小院”生機盎然，松果與積雪勾勒出冬日的浪漫；還有那滿墻的“?！弊峙c“馬到福來”的祝福，匯聚成最濃厚的新年年味。孩子們用靈巧的雙手，變廢為寶，將自然的饋贈與節(jié)日的喜慶完美融合。這不僅是一場視覺的盛宴，更是一次童心與創(chuàng)意的碰撞。</p> <p class="ql-block">4、指尖生花，傳遞美好</p><p class="ql-block"> 用彩色蠟筆，彩色扭扭棒、皺紋紙手工制作梅花枝，將繽紛色彩與春日意象結(jié)合，把尋?？葜ψ兂缮鷻C盎然的“花樹”，既傳遞手工溫度，也寓意生活如繁花般多彩美好。</p> <p class="ql-block">5、時光手作 創(chuàng)意生花</p><p class="ql-block"> 麻繩纏繞出時光的輪廓，彩花點綴出生活的詩意。孩子們用巧手將普通材料，變成了一件件會“呼吸”的藝術時鐘。每一秒都藏著創(chuàng)意與熱愛。</p> <p class="ql-block">6、指尖塑童趣，馬年啟新程</p><p class="ql-block"> 豐富的配色與飽滿的造型，代表著孩子們對新一年生活的五彩憧憬，也展現(xiàn)了班級積極向上的精神風貌。每一件獨一無二的紙盤作品，都是孩子們動手能力的體現(xiàn)，寓意著在新的一年里，大家將用雙手創(chuàng)造更多美好，在知識的草原上快樂奔跑。</p> <p class="ql-block">二、實踐作業(yè)展風采</p><p class="ql-block"> 寒假就像一段蓄力的旅程，孩子們在閱讀中汲取力量，在實踐中增長才干，在勞動中學會擔當。這些小小的堅持，終將在時光中匯聚成大大的成長。</p> <p class="ql-block">1、數(shù)學實踐 駿馬迎春 “數(shù)”你快樂 </p><p class="ql-block"> 小馬識途·方位篇：以家為中心，畫一張“家園探險地圖”，標出東南西北和周邊的超市、公園、學校，用方位詞介紹，把抽象的方位知識變成看得見、說得出的生活場景。 </p><p class="ql-block"> 生活中的數(shù)學：在購物、整理壓歲錢、測量家具等日?；顒又校脭?shù)學解決問題，感受數(shù)學的實用性。在數(shù)學實踐中，孩子們變身“理財馬”“識途馬”，將知識與生活緊密相連。</p> <p class="ql-block">2、 擔當小馬 勞動成長 </p><p class="ql-block"> 孩子們化身“擔當馬”，用小小的手分擔家務，為家人送去體貼與溫暖。從疊被子、掃地、扔垃圾，到幫媽媽洗碗、打掃衛(wèi)生，孩子們在勞動中體會到了父母的辛勞，也學會了責任與擔當。一張張實踐記錄、一張張勞動照片，不僅記錄了他們的成長，更展現(xiàn)了他們從“小皇帝”“小公主”蛻變?yōu)椤皠趧有∧苁帧钡膭尤怂查g。</p> <p class="ql-block">3、 創(chuàng)意表達 賀卡傳情</p><p class="ql-block"> 在“新年賀卡”制作中，孩子們用彩紙和畫筆，將對家人的祝福與新年的期盼，化作一張張充滿心意的作品，傳遞著溫暖與愛。</p> <p class="ql-block">4、筆繪新春，墨潤童心</p><p class="ql-block"> 假期書法作業(yè)以馬年新春與中華經(jīng)典為核心，孩子們在扇形、圓形、燈籠形等充滿年味的創(chuàng)意卡紙上，用硬筆書寫古詩、成語與新年寄語。將書法與傳統(tǒng)紋樣、生肖元素結(jié)合，讓書寫不再局限于方格本，變成一場“紙上年味”的創(chuàng)作。</p> <p></p> <p class="ql-block">5、 五彩駿馬，展翼吉祥 </p><p class="ql-block"> 孩子們化身“探奇馬”，用畫筆描繪中的駿馬，為馬年增添一抹吉祥的色彩。在“五彩駿馬展雙翼·馬年吉祥”的創(chuàng)作中，孩子們觀察馬的特征，展開想象的翅膀，畫出了色彩斑斕、形態(tài)各異的駿馬。有的身披彩虹，有的頭戴皇冠，每一幅作品都充滿了童真與創(chuàng)意，展現(xiàn)了他們對新年的美好憧憬。</p> <p class="ql-block">三、馬年風鈴 巧韻迎春</p><p class="ql-block"> 彩紙駿馬躍動，紅繩福穗輕搖。孩子們用巧手將新年期許編進風鈴，每一聲輕響，都是馬年的美好祝福與童真回響。</p><p class="ql-block">這些風鈴不僅是精美的手工作品，更承載著滿滿的吉祥寓意：</p><p class="ql-block"> 駿馬造型象征著馬到成功，寓意新的一年學業(yè)進步、前程似錦。隨風搖曳的福穗，傳遞著歲歲平安的祈愿，讓福氣與好運常伴左右。清脆的鈴聲，如同春日的序曲，喚醒生機，預示著新的一年龍馬精神，活力滿滿。</p> <p class="ql-block">四、墨潤童心，筆啟新程</p><p class="ql-block"> 當春風再次拂過臉頰，當校園的鈴聲重新響起，這場充滿創(chuàng)意與溫度的寒假作業(yè)展開啟了新的學期，從“語你同行”的筆墨書香，到“數(shù)你快樂”的生活智慧；從五彩駿馬的奇思妙想，到勞動實踐的責任擔當；從時光時鐘的創(chuàng)意巧思，到馬年風鈴的聲聲祝?！恳患髌?，都是孩子們用雙手與心意，為這個馬年寒假寫下的生動注腳。這些作品不僅是知識的延伸，更是成長的見證。它們凝聚著孩子們的想象力、創(chuàng)造力與責任感，也承載著老師們的殷切期盼與家長們的溫暖陪伴。</p><p class="ql-block"> 新的學期，愿二年三班的每一位“小駿馬”，都能帶著這份寒假里的收獲與熱愛，在知識的原野上繼續(xù)馳騁，在成長的道路上馬力全開，向著更美好的未來，勇敢前行！</p> <p></p>