<p class="ql-block">編輯：柯曉娟</p><p class="ql-block">校對：張春茹</p><p class="ql-block">圖片：柯曉娟</p> <p class="ql-block"> 為全面復(fù)盤教學(xué)成效，精準(zhǔn)查找問題短板，明確后續(xù)教學(xué)方向，2026年2月28日，五指山市第三小學(xué)一年級組開展了質(zhì)量分析與研討活動。本次活動由一年級年級長柯曉娟主持，全體一年級教師齊聚一堂，圍繞近期教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)展開深入分析與交流。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動伊始，柯曉娟老師對近期各學(xué)科檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行了細(xì)致梳理與通報，從整體得分情況、知識點(diǎn)掌握程度、班級差異等維度展開分析，客觀指出了當(dāng)前教學(xué)中存在的共性問題：如部分學(xué)生識字量不足、數(shù)學(xué)計算熟練度有待提升、課堂專注力培養(yǎng)需加強(qiáng)等。她強(qiáng)調(diào)，質(zhì)量分析的核心是“以評促教”，要透過數(shù)據(jù)找準(zhǔn)教學(xué)著力點(diǎn)，為后續(xù)精準(zhǔn)施教提供依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 隨后，各學(xué)科教師結(jié)合本班實(shí)際情況逐一發(fā)言，分享了教學(xué)中的亮點(diǎn)與困惑。李琳老師針對識字教學(xué)難點(diǎn)，提出了“生活識字+趣味游戲”的改進(jìn)策略；徐翠娟老師則圍繞計算教學(xué)，分享了分層練習(xí)、家校協(xié)同輔導(dǎo)的具體思路。大家圍繞學(xué)困生幫扶、課堂效率提升、作業(yè)設(shè)計優(yōu)化等核心問題展開熱烈討論，在交流中互學(xué)互鑒，凝聚了“精準(zhǔn)施策、提質(zhì)增效”的共識。</p><p class="ql-block"> 最后，柯曉娟老師對本次研討進(jìn)行總結(jié)，明確了下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)：一是強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生知識功底；二是優(yōu)化課堂設(shè)計，提升課堂教學(xué)實(shí)效；三是加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力；四是關(guān)注個體差異，做好分層教學(xué)與學(xué)困生輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 此次質(zhì)量分析與研討活動，為一年級組教師厘清了教學(xué)思路、明晰了改進(jìn)方向，有效凝聚了團(tuán)隊智慧。下一步，一年級組將以此次研討為契機(jī)，把分析成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，助力每一位學(xué)生穩(wěn)步成長。</p>