<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字：林敏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">美篇號(hào)：18018699</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">插圖：源于活動(dòng)自拍</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，精準(zhǔn)把握新教材編寫(xiě)思路，同時(shí)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理根基，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于3月11日開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，全體教師齊聚一堂，在思維碰撞中凝聚教學(xué)智慧，為課堂提質(zhì)增效蓄力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動(dòng)伊始，教師們聚焦新課標(biāo)與新教材學(xué)習(xí)展開(kāi)深度研討。組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師逐章研讀新課標(biāo)核心內(nèi)容，從課程理念、課程目標(biāo)到課程內(nèi)容，逐點(diǎn)拆解新課標(biāo)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求，明確“三會(huì)”核心素養(yǎng)的課堂落地路徑。各年級(jí)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，梳理各學(xué)段課程內(nèi)容銜接要點(diǎn)，針對(duì)新教材的編排邏輯、例題設(shè)計(jì)、素養(yǎng)導(dǎo)向等展開(kāi)交流，紛紛分享對(duì)新教材中情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理解與思考。大家認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)，將新課標(biāo)理念與新教材特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)思路，為后續(xù)依標(biāo)施教、精準(zhǔn)教學(xué)筑牢基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨后，教研組開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查反饋及要求專(zhuān)題研討。針對(duì)前期教案、作業(yè)、課堂教學(xué)等常規(guī)檢查情況，組長(zhǎng)逐一反饋亮點(diǎn)與不足：肯定部分教師教案中新課標(biāo)理念融入自然、作業(yè)批改細(xì)致且有針對(duì)性的做法；同時(shí)指出部分課堂提問(wèn)缺乏層次性、作業(yè)設(shè)計(jì)同質(zhì)化等問(wèn)題。結(jié)合反饋，教研組明確后續(xù)常規(guī)要求：課堂教學(xué)需強(qiáng)化“多元表征”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖、擺學(xué)具等方式理解數(shù)量關(guān)系，落實(shí)問(wèn)題解決能力培養(yǎng)；作業(yè)設(shè)計(jì)要推行分層練習(xí)與專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，聚焦解題思路梳理，杜絕機(jī)械重復(fù)；課堂上要注重審題指導(dǎo)，幫助學(xué)生抓準(zhǔn)解題關(guān)鍵，提升課堂效率。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次教研活動(dòng)，既讓教師們精準(zhǔn)把握了教學(xué)方向，又細(xì)化了常規(guī)落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。未來(lái)，教研組將持續(xù)以教研為抓手，推動(dòng)新課標(biāo)理念落地，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓數(shù)學(xué)課堂更具深度與溫度。</span></p>