<p class="ql-block"><u style="font-size:20px;"> 為進一步深化英語課堂教學(xué)改革,踐行新課標理念,提升教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)實效,2026年3月11日,達浪學(xué)區(qū)開展了英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動?;顒右再惔傺?、以賽促教,為全體英語教師搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流、共同提升的平臺,達到了預(yù)期效果。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:20px;"> 鄭家坪小學(xué)武永菊老師執(zhí)教的是六年級。武老師針對學(xué)生特點,恰當處理Let’s try與Let’s talk內(nèi)容,以聽力任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息,培養(yǎng)良好聽力習(xí)慣。對話教學(xué)中注重抓關(guān)鍵句進行情景交際,角色表演,提升了語用運用能力。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:20px;"> 五年級第二單元A部分教學(xué)為同課異構(gòu)。達浪學(xué)校秦少紅老師以聽力活動導(dǎo)入,自然過渡到對話學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在理解對話的基礎(chǔ)上進行模仿、替換與拓展表達,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。仲馬家張靜老師善于用語氣、表情與動作帶動課堂氛圍,在關(guān)鍵句型的語音、語調(diào)上幫助學(xué)生把握語言情感,實現(xiàn)“學(xué)對話、用對話”的教學(xué)目標。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:20px;"> 楊馬族小學(xué)胡學(xué)麗老師執(zhí)教的是四年級。胡老師以家規(guī)入手,設(shè)計了貼合學(xué)生生活的交際活動,課堂互動自然、節(jié)奏流暢。胡老師注重引導(dǎo)學(xué)生在真實語境中運用核心句型進行交流,通過問答、小組合作、情景表達等形式,充分調(diào)動學(xué)生參與熱情,凸顯學(xué)生主體地位。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:20px;"> 楊焦家小學(xué)王艷霞老師以chant導(dǎo)入,緊扣三年級學(xué)生活潑好動的年齡特點,趣味化、游戲化為核心思路展開教學(xué)。在Let's learn板塊,王老師借助圖片演示,將新單詞具象化,幫助學(xué)生快速建立認知關(guān)聯(lián),同時反復(fù)領(lǐng)讀,讓學(xué)生在直觀感知中掌握單詞發(fā)音。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:20px;"> 授課結(jié)束后,全體參賽教師參加了交流研討活動。交流中,大家肯定了活動中呈現(xiàn)的亮點,如立足學(xué)生實際,創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的交際場景,設(shè)計互動問答、小組合作、情景表達、角色扮演等活動,引導(dǎo)學(xué)生從模仿走向運用,在真實語境中大膽開口、自信交流,有效提升學(xué)生的語言運用與思維表達能力。同時,也梳理了不足,如在課堂細節(jié)處理、學(xué)生思維深度拓展、分層教學(xué)落實等方面,仍有提升空間。學(xué)區(qū)負責人王建新要求全體英語教師,一是不斷拓寬學(xué)習(xí)渠道,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗的同時,借助智慧教育云平臺學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例及先進理念,助力專業(yè)成長。二是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),向40分鐘要質(zhì)量。三是重視課堂管理,不斷提高課堂駕馭能力。四是根據(jù)學(xué)科特點,不斷改進教學(xué)策略。</u></p> <p class="ql-block"><u style="font-size:20px;"> 通過本次活動,全體英語教師對新課標下的課堂教學(xué)有了更深的理解,有效促進了教師專業(yè)能力的整體提升。在今后的教學(xué)中,我們將持續(xù)深耕課堂、鉆研教材、優(yōu)化教法,將競賽中的優(yōu)秀經(jīng)驗融入日常教學(xué),不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,豐富課堂活動,讓英語課堂更具趣味性、更有實效、更富活力。</u></p> <p class="ql-block">編 輯 / 楊秀圃</p><p class="ql-block">圖 片 / 郭小紅</p><p class="ql-block">初 審 / 王建新</p><p class="ql-block">終 審 / 王紹俊</p>