<p class="ql-block"> 春潮涌動啟新程，考核賦能明方向。為全面檢驗學校領導班子2025年度履職成效，精準錨定發(fā)展短板與改進方向，根據(jù)區(qū)教育局2025年度學校領導班子考核工作部署，3月11日（周三）下午，龍華區(qū)教育局辦公室副主任金英琴、蔡登科老師、冼秀桃老師一行組成考核小組，蒞臨?？谑泻Ｑ嘈W蒼西學校開展專項考核。學校中層領導（含科組長）參會。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一、明確考核原則，錨定核心方向</span></p> <p class="ql-block"> 考核會議伊始，金英琴副主任代表考核小組明確本次考核“精簡流程、聚焦核心、務實高效”的工作原則，將工作重心集中于實績核驗、問題查擺、規(guī)劃研討三大核心板塊，清晰告知參會人員考核流程與重點，為后續(xù)工作有序推進奠定基礎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">二、匯報履職情況，直面短板不足</span></p> <p class="ql-block"> 隨后，林轉(zhuǎn)校長代表學校領導班子，以“深耕教育守初心 履職篤行啟新程”為主題，作2025年度工作匯報。報告圍繞黨建引領、教學核心、五育并舉、后勤保障四大維度，系統(tǒng)梳理全年辦學治校成效，同時坦誠剖析短板、明確改進路徑。</p> （一）黨建引領 <p class="ql-block"> 堅持黨建領航辦學方向，嚴格落實“三會一課”、主題黨日等組織生活制度，創(chuàng)新“黨建+教研”“黨建+德育”融合載體，深化廉潔教育實踐。通過常態(tài)化開展專題學習與黨建特色活動，以“黨建紅”賦能“教育藍”，為學校高質(zhì)量發(fā)展筑牢政治根基與組織保障。</p> （二）教學教研 <p class="ql-block"> 以課程標準為根本遵循，規(guī)范教學全流程管理，深化“高效課堂”改革與校本教研創(chuàng)新，優(yōu)化“基礎+特色”課后服務體系。搭建多元教師成長平臺，通過名師引領、師徒結(jié)對、競賽促學等方式，助力教師專業(yè)提升，全年教師在各級各類競賽與教研評選中收獲頗豐，學校整體教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到家長與社會廣泛認可。</p> （三）五育并舉 <p class="ql-block"> 聚焦“德育鑄魂、體育強體、美育潤心、勞育賦能、心理健康護航”五大維度，構(gòu)建全方位育人體系。開設多項特色社團，舉辦校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、運動會等豐富活動，學子們在學科競賽、文體活動、實踐創(chuàng)新等領域?qū)耀@佳績，展現(xiàn)出陽光自信、勤學善思的良好精神風貌。</p> （四）后勤保障 <p class="ql-block"> 秉持“服務育人”理念，升級教學設備、優(yōu)化校園環(huán)境、完善安全監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范食堂全流程管理。高效響應師生訴求，扎實開展安全隱患排查整改，行政事務辦理效能持續(xù)提升，為師生教學與生活提供堅實可靠的后勤保障。</p> （五）反思不足 <p class="ql-block"> 匯報中，林轉(zhuǎn)校長直面當前工作短板：一是教研創(chuàng)新深度不足，特色課程品牌化建設尚未形成突破；二是教師隊伍專業(yè)發(fā)展不均衡，部分青年教師成長節(jié)奏滯后，骨干教師引領作用有待進一步發(fā)揮；三是臨聘教師短缺問題影響教學均衡推進，崗位分配合理性需優(yōu)化。針對以上問題，班子已初步形成改進思路：計劃引入跨學科教研模式，打造校級特色課程；建立青年教師成長培育機制，實施精準幫扶；優(yōu)化臨聘教師招聘與分配方案，優(yōu)先保障緊缺學科教學需求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">三、多維核驗實績，廣納意見建議</span></p> （一）材料查閱 <p class="ql-block"> 考核組對照年度工作目標、考核指標體系及工作匯報內(nèi)容，對學校黨建工作檔案、教學教研記錄、安全管理臺賬、財務收支憑證、獲獎證明等各類佐證材料進行逐項查閱、重點核實。通過“臺賬核對—數(shù)據(jù)校驗—現(xiàn)場問詢”的方式，全面掌握學校在黨建引領、教學質(zhì)量、隊伍建設、后勤保障等方面的真實情況，對材料歸檔的規(guī)范性、完整性給予肯定。</p> （二）個別談話 <p class="ql-block"> 考核組與參會的中層干部、學科組長逐一開展面對面談話，圍繞“領導班子政治素養(yǎng)、履職能力、工作作風”“學校管理效能、重點工作推進”“教師隊伍建設、教研教學短板”“發(fā)展瓶頸破解建議”等核心議題，廣泛聽取一線管理人員的真實意見。談話過程中，大家暢所欲言、坦誠交流，既肯定了領導班子務實擔當?shù)墓ぷ髯黠L和學校年度工作成效，也如實反映了實際工作中存在的問題與困難，提出了針對性的意見建議，為考核組精準評估、學校后續(xù)發(fā)展提供了重要參考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">四、精準反饋指導，聚力啟新程</span></p> <p class="ql-block"> 考核小組通過系統(tǒng)查閱材料、深入個別談話、現(xiàn)場交流研判，完成對學校領導班子年度工作的全面評估?？己诵〗M對學校各項工作的扎實推進、材料歸檔的細致規(guī)范給予充分肯定，尤其認可領導班子“務實擔當、直面問題”的工作作風，同時圍繞教研創(chuàng)新深化、特色課程打造、教師隊伍建設等核心方向，提出具有指導性的建議。</p> <p class="ql-block"> 考核賦能啟新途，以生為本踐初心。?？谑泻Ｑ嘈W蒼西學校將以此次考核為契機，靶向整改短板、聚力提質(zhì)增效，深耕教育教學、強化成長保障，用務實行動為學子成長鋪路搭橋，守護每一份純真與夢想，辦好讓孩子受益、家長滿意的學校。</p> <p class="ql-block">圖文| 吳江莉</p><p class="ql-block">校對| 周容</p><p class="ql-block">審核| 王成孚</p>